word2003文字处理。
第一节认识word2003
一、 启动word
方法1．“开始”→“程序” →word”
方法3．双击桌面上的快捷方式图标。
二、 退出word
方法1．单击标题栏上的关闭按钮。
方法2．“文件” →退出”
方法3．alt+f4
三、 word窗口。
1．窗口上有：标题栏，菜单栏，工具栏，文档窗口，标尺、状态栏。
2．工具栏分为：常用工具栏和格式工具栏。
打开、关闭工具栏的方法：“视图” →工具栏”，或在菜单栏工具栏空白处右击进行选定。
四、 使用word帮助。
一） 快速帮助。
1． 屏幕提示：将鼠标指向工具栏的按钮上，稍等会出现按钮名称。
2． 这是什么：单击“帮助” →这是什么”，鼠标指针会带上一个？，这时去单击窗口中的任何元素便会出现该元素的信息。
二） 帮助菜单。
帮助” →word帮助” →填入想得到帮助内容的关键字→“搜索”
五、 新建文档并输入文字。
文件”→“新建” →空白文档” →确定”
输入文字注意以下几点：
1． 启动word后，自动建立一个名称为“文档1”的新文件，我们可以在它的文档窗口中输入内容，在保存时重新命名。
2． word具有自动换行功能，在每一行结尾处不必按回车键。
3． 当另起一段落时按回车键。
4． 移动插入点进行文字的修改：用鼠标或键盘上光标移动键。
5． 退格键：删除光标左面的字符。前边。
6． 删除键：删除光标右面的字符。后边。
7． 中英文切换：中/英 ctrl+空格输入法之间切换： ctrl+shift
8． 改写和插入状态切换：利用键盘上的insert键或在状态栏上双击“改写”处。
六、保存文档（文件）
1． 保存新文档：“文件” →保存” →确定保存位置→输入文件名→“保存”
2． 换名保存已有的文件：“文件” →另存为” →确定保存位置→输入文件名→“保存”
3． 也可使用常用工具栏上的保存按钮。
七、编辑文档。
1． 打开已经保存的文件。
文件”→“打开” →确定查找范围→选定要打开的文件→“打开”
或者使用常用工具栏上的“打开”按钮。
2． 插入文字。
3． 选定文字（定义字块）
选定不规则形状的文字：按左键拖动。
选定一行文字：在文档左侧单击。
选定一段文字：在文档左侧双击或者在段落的任意位置三击。
选定全篇文档：在文档左侧三击或利用“编辑”下的“全选”
4． 复制文字。
选定要复制的文字→“编辑” →复制” →将光标移动到目的地→“编辑” →粘贴”
或者使用常用工具栏上的“复制”和“粘贴”按钮。
5． 移动文字。
选定要移动的文字→“编辑” →剪切” →将光标移动到目的地→“编辑” →粘贴”
或者使用常用工具栏上的“剪切”和“粘贴”按钮。
6． 查找和替换。
编辑” →查找” →确定查找内容→“查找下一处”
编辑” →替换” →确定查找内容，确定替换内容→“替换”或“全部替换”
7． 撤消操作和恢复操作。
八、页面设置。
按照文件要求可以设置纸张的大小，方向，页边距等。
文件” →页面设置”
九、设置字符格式。
可设置字体，字号，字符颜色，字形等。
选中要设置格式的字符→“格式” →字体”
注意：x2，o2的输入方法。
也可使用格式工具栏上的按钮。
十、设置段落格式。
可设置段间距，行间距，对齐方式等。
选中要设置格式的段落→“格式” →段落”
注意：1．特殊格式的设置。
2．度量值的确定：可以自己填入如字符，厘米等，也可“工具” →选项” →常规”上进行更改。
十。一、分栏设置。
可以将文本分为两栏或多栏。
选中要分栏的文本→“格式” →分栏”
十。一、段落的合并。
删除回车符。
十。二、文档的显示比例。
常用工具栏上的“显示比例”按钮，75％显示比例是打印出的大小。
十。三、首字下沉。
选中要设置下沉的首字→“格式” →首字下沉” →设置下沉样式，下沉行数→“确定”
十。四、项目符号和编号。
给段落加项目符号，编号：选中段落或将光标移动到段落任意处→“格式” →项目符号和编号” →选定要求的符号。
十。五、页眉和页脚。
1、“视图” →页眉和页脚” →在页眉和页脚区域中输入内容→完毕后关闭工具栏或在正文处双击以取消页眉和页脚的编辑。
2、若从正文处编辑页眉和页脚，可在页眉和页脚区域上双击即可。
3、设置奇偶而不同的页眉和页脚。
十。六、视图分类。
普通视图，web视图，页面视图，大纲视图（需要打印的文档一般应使用“页面视图”）
十七、1、 设置文字的方向：格式→文字方向。
2、 设置边框和底纹。
1 边框：先选择要设置边框的文字→格式→边框和底纹（线型、颜色、宽度、上下左右边框的选择）
2 页面边框：格式→边框和底纹→页面边框。
3 底纹：先选择设置底纹的文字→格式→边框和底纹。
3、 插入**。
1 插入剪贴画：插入→**→剪贴画→选择搜索的类型、或直接输入。
2 插入**文件：插入→**→来自文件。
3 设置**的格式：⑴改变大小 ⑵移动位置 ⑶**工具栏（单击右键“显示”**工具栏）⑷双击鼠标或单击鼠标右键→设置**格式（大小、版式等）
4、 插入艺术字。
方法：插入→**→艺术字。
设置艺术字的格式。
5、 word绘图（插入自选图形）
1 方法：绘图工具栏、插入→**→自选图形。
2 设置格式：颜色与线条、大小、版式、**。
3 图形的组合；阴影设置；三维效果。
6、 插入文本框。
1 方法：插入→文本框→横排、坚排。
2 格式设置：改变大小；移动位置；填充；线条；内部边框；环绕方式。
十。八、**。
2． 插入**：“**” →插入” →**”，设置**的行数，列数。
3． 输入文字：使用tab键在单元格间移动光标。
4． 插入行、列：“**” →插入” →行”，“列”。
注意：当在最后一个单元格中按tab或者在最后一个单元格外按回车时，可以增加一空行；当在第一个单元格中按回车键会在**上方空出一行的位置。
删除行、列：“**” →删除” →行”，“列”
4． 合并单元格：选定要合并的单元格→“**” →合并单元格”
5． **属性：可更改当前**的行、列宽度，设置**在文档中的位置。“**” →**属性”
6． **中文字的对齐方式：水平对齐和垂直对齐。
水平对齐：格式工具栏的对齐按钮，“两端，居中，居右”
垂直对齐：**属性中的单元格卡。或者调出**工具栏利用其上的按钮。
7． 绘制斜线表头：“**”→“绘制斜线表头”
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一 培训目标。根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观 教学观 课程观 知识观 学生观 人才观 质量观等教育思想方面都有重新认识...
小学教师信息技术培训计划
2011 2012学年第一学期。信息技术课。教。师。培。训。计。划。克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校。2011 2012学年第一学期信息技术课。教师培训计划。为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，制定我校教师信息技术应用能力培训实施...
中小学教师信息技术提升工程培训研修计划
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2019年中小学教师信息技术能力国家级培训心得
2015年中小学教师信息技术能力国家级 培训心得。历时几个月的教师信息技术能力国家级培训学习，提高了我的信息技术应用的能力，让我对信息技术这门学科的教学有了重新的认识，更对当前学校的信息化教学有了更多地期待。在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为教学信息技术学科的教师必须具备信息化驾驭力 ...
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1 全面贯彻党的教育方针，不断地深化课程改革，大力推进素质教育，发挥 研究 指导 培训 服务 的功能，努力提高学科教育教学质量。2 掌握现代的 前沿的教育教学新理论 新思想 新信息，把握教改新动向，不断地完善和调整自己的知识能力结构，创造性地开展学科的研训工作。3 结合 十一五 继续教育文件精神，对...
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