寄钱三百吊，买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回去收……听了秀才的顿读，他的妻子才缓过气来，转怒为喜。
断句故事二。
如某地一位小学生在一篇作文中写过一句话：
叔叔亲了我妈妈也亲了我。
这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈”的前面，这句话就成了：
叔叔亲了我，妈妈也亲了我。
如果把标点添在“妈妈”的后面，这句话就变成了：
叔叔亲了我妈妈，也亲了我。
看！相同的标点，添加的位置不同，这句话的内涵就变味了。
断句故事三。
从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。
大财主看了以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想：
他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后，这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道：
“你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个意思，我是说，无鱼，肉也可。
无鸡，鸭也可。青菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。
如何正确使用提示语中的标点符号
在写人物对话时，不少同学在使用标点符号时，不能在提示语中正确使用。标点符号，就使人物说话时的动作 神态 心情等句子就失去了感染力。下面对。这四种形式概括如下 1 说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号 双引号。例如 川川走过去，奇怪地问 叔叔，您在...