班主任心得

蔡银平教育学院 2010213628

实习班级：余庆中学高一（12）班。

班级情况：高一（12）班共有学生74人，是普通班，通过了解得知，班里的很多学生中考只有二百到三百分，上了高中之后，学生无法适应高中紧张的学习环境，学习态度不能端正，很多学生在混日子。

记得刚来余庆中学实习班主任的时候，指导班主任段老师就跟我说过一句话，如果只做任课老师，那么你做老师就只做到了百分之五十，而做班主任，会让你对教师这个职业有更深的认识。这一个多月的班主任实习的确让我在成为一个合格的老师的途中，成长了许多。

1）严格不代表没有爱。

到班级去的第一天，我就向同学们表示出友好，希望能在实习期间和他们相处愉快。但是，每次晚自习我到班级去的时候，同学们并没有因为我来了而停止说话，乱哄哄的，整个晚自习的氛围很不好。我尽力去维持纪律，可是并没有人理我，这时我意识到作为班主任，只和学生做朋友是不够的，只有严格才能让他们认识到自己的错误。

于是我在接下来的时间里对同学们非常严格，每一次到班级去，我就努力板着脸，丝毫没有笑容，如果有学生在自习课上喧哗、交头接耳的说话，我就会很严格的批评他。一段时间之后，似乎有一点效果，但是和同学们的关系变得不那么好了。刚来的几天，同学们在路上经常会热情的和我打招呼，但是后来同学们见到我就不那么热情了。

慢慢我认识到，一味的严格是没有用的，让学生们理解老师严格之中对他们的爱，这才是最重要的。于是，我试着在课下的时候找学生们聊天，让学生们勇敢的告诉我他们自己的想法，并且试着去采纳他们的意见。我也常常跟学生们聊我自己的学习经历，让他们懂得老师现在的严格是在帮助他们变得越来越好。

在广播操比赛练习的过程中，很多学生懒散、不认真。为了让同学们端正态度，我对他们更加严格了。要求每天下午六点准时集合训练，不少学生对此有很大意见，我对迟到的学生采取了惩罚措施。

要求学生必须六点钟准时集合，迟到一分钟罚跑步一圈。当然我自己也以身作则，用自己的亲身实践来教育学生。

在做操过程中也会遇到困难，很多学生不认真，我把不认真的学生挑出来单独练习，并且狠狠的批评了他们，后来才知道是我做错了，他们是真的不会做。于是我在晚自习之后把他们留下来，让会做的学生单独的一对一教学，几次训练之后，他们也学的很认真。对于个别态度非常不好的学生，我就安排他来领操，刚开始班里的很多同学都反对，认为他做的不好，会影响班级体操比赛的成绩，但是我坚持让他领操，慢慢的他认识到自己的责任，开始认真起来，进步非常大。

我认为作为班主任，必须要严格要求学生，在学生中树立威信，这样在学生的管理过程中，才能起到良好的效果。

2）育人比教书更重要。

班主任的实习经历让我对“先做事，再做人”这句话有非常深刻的认识。作为班主任除了要上课外，还要承担的一项非常重要的任务，就是育人。高中阶段是学生比较叛逆的时期，也是学生人生观和价值观形成的最关键时期，因此这个时候培养学生树立正确的价值观，端正自己的学习态度非常重要，这也是我在实习班主任期间感受最深的一件事。

把学生分为实验班和普通班是每个地方都有的现象，我带的班级是普通班，很多学生由于初中学习就不好，到了高中学习态度更不端正，出现很多问题，如缺乏集体荣誉感，缺乏责任心，自我认识不清楚，很多学生完全无视校规班规，上课捣乱，不仅自己不学习，还影响力别人，有的甚至屡教不改。我认为针对这样的学生，引导他重新认识自己，树立正确的人生观比书本知识的教育更加重要。

我带的班级里有一个非常难以管教的学生，在练习广播操期间，他很不认真，态度也不端正。于是，晚自习之后我把他和几个做操做的不好的学生在留下来，单独给他们训练，训练之后我找到该同学，询问之后才知道，他是因为自己带的足球队的队员之间有矛盾，才不认真做操。我听了之后客观帮他分析队员之间矛盾存在的原因，帮助他解决问题，动之以情，晓之以理，让他从一名足球队员的角度认识到集体责任感的重要性，在后面的练习中，他也开始认真起来，在比赛中也表现的很好。

我认为只有让学生自身认识到学习的重要性，认清自身的不足，培养他们树立集体的责任感和荣誉感，这样学生们才能端正自己的态度，自然而然，他们一同样的态度投入到学习中，学习自然也就好了。如果班主任在育人方面的工作做好了，其他有关班风学风、学生管理等方面的内容就容易多了。

3）和学生相处过程中要真诚并且要兼顾每个学生。

当然，作为班主任，要经常与学生谈心，了解了解学生学习等方面的情况，给与及时的帮助是非常重要的。晚自习的时候，有一个学生在看《故事会》，我看到了之后就把书收了上来，过了没几天，我又发现他在看《故事会》，我觉得这样一直收书是没有用的，于是便找他谈话，几次谈心过后，我了解到原来他进校的时候只有两百多分，由于基础差，很多课程跟不上，书看不懂也就不想看了，于是就看起了《故事会》。了解这些之后，我利用课下时间帮助他补习我任教的科目英语，由于高中我是理科生的，所以一些数理化的内容也会帮他补习，经过两周的不懈努力，他在自习课上开始看书做作业了，再没出现过看课外书和交头接耳说话的现象。

在帮助他补习的过程中，也经常会出现他想要停止补习的情况，但是我一直鼓励他坚持下去，并且利用自己休息和吃饭的时间来帮他补习，这位学生也非常懂事，看到我这么做他也很感动，便坚持了下来。

课下的时候，班主任亦师亦友，真诚的要把学生当成朋友，这样就缩短了和学生们之间的距离，老师的真诚让学生们愿意和老师真诚的交流，这样对教师准确了解班级学生的心理发展很有帮助。有一次，体育委员跟我说班级和别的班级有一场篮球赛，想请我去看，我非常高兴的答应了，并且还帮他们摄影，组织啦啦队为队员们加油鼓劲。后来他们也请我去看过几次篮球赛，知道班里很多男生喜欢打篮球，我就查阅了一些相关的资料，有事还和他们讨论喜欢的篮球明星，并试图用篮球明星的故事来潜移默化学生，培养学生们坚持不懈的品质。

此外，班主任爱学生就要和学生一起风雨同舟，让每个学生从心里认为“老班”的确和我们站在一起，真心关怀我们。记得运动会的时候一直是雨天，小雨不断，天气很阴冷，每天早上七点的时候要在操场是准时集合，很多要参加比赛项目的学生要早早的感到，而且由于比赛而不能穿厚衣服。为了让学生们特别是参加比赛的学生们感受到班主任是一直和他们在一起的，我每天早上都会早早的来到操场，和值日的学生们一起准备队员们比赛要用的东西。

每次一个比赛项目结束了，不管学生们的成绩如何，我都会即使给与他们鼓励和帮助，决不让学生脱离于集体之外，让学生感受到班集体和老师的关爱。

四）总结。在为期两个月的班主任实习中，我不仅学会了如何与学生相处，还收获了很多感动。学生们的真诚与朴实让即将走上工作岗位的我收获了最简单最朴实的友谊和师生情谊，也让我认识到，做为一名合格的班主任我还有很多不足的地方，更让我体会到了自己以前的高中班主任的一片拳拳之心，现在回想起他的每一次教导、每一次批评，都让我深切的体会到作为班主任不易与对学生的真诚的期望。

正像歌中唱的“长大后，我就成了你”，也只有成了你，才能真正体会到作为班主任的心情，也更加明确自己未来需要做出的努力。这次的班主任实习，让我对班主任这个工作有了更深的认识，以后我会更加努力，在教学和班主任工作中，真正的成为学生的良师益友。

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