西巩驿中心小学刘小平。
1 我有一双小小手。
活动目的。通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手。
学到更多的本领。
活动过程。队仪略。
主持人：小朋友，今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？
小猴：我是顽皮的小猴，知道今天小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。你能猜出来吗？
小熊：刚才，小朋友果然厉害，我也想来考考大家，再给大家猜个谜吧。“我家十兄弟，天天不分离”猜出来了吗？
主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。 《人有两个宝》、《小小手》。
主持人：刚才，两位小朋友朗诵的多好啊！我们灵巧的小手还可以干什么呢？
绘画、剪纸……
主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案，还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢？
学生发言：手的作用。
主持人：下面我们来开展几项比赛，比比谁的手儿巧， 谁的手儿最能干。
开展比赛：穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人：我们班小朋友的手可真了不得，既灵巧又能干， 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：《娃哈哈》，
主持人：小朋友，你们为有这样的小手而快乐吗？那，就用你们的手去描绘灿烂的明天吧！今天的主题班会到此结束了，请辅导员讲话。
2 小能人露一手。
活动目的 今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
活动准备。1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。
活动过程。队仪略。
甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题队会——《小能人露一手》。
乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
甲：请看小品《邋遢的小刚》。
表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛。）
小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子。）
奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”
小刚穿完裤子，穿上一只袜子。）
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”
奶奶在床底上找到了另一只袜子。）
刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）
奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”
小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）
小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”
小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）
小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？
同学们讨论）
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。”
甲：“那么怎么做才对呢？”
自己的事情自己做）
乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
甲：今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”
乙：第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。
甲：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”
乙：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，我们的队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）
1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！
2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理。
——真不差。
3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋。
炒肉不淡也不咸，——解馋！
4）自己练习洗衣服。
洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床穿身上，——舒服。
5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。”
同学表演：（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
1）一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
2）晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
3）周日在家帮助摘菜、洗菜。
4）周日在家打扫、整理自己的房间。
甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
乙：“请看广播操表演。”
甲：“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。”
乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”
歌词：我能行。
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。
甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”
主持人甲、乙敬礼）
乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。”
乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”
主持人（合）：“老师们，一（1）班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦！
3 平安与我同行。
活动目的。1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动准备。认真学习安全知识和自护技能，进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。
活动过程。队仪式略。
甲乙：xx中队《平安与我同行》主题队会现在开始。
甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。
乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。
放录相）甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。
乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？
学生发言）生1：看了录相以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。
生2：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。
生3：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让我们都来学习和宣传交通安全法吧。
生4：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。
乙：请听演讲《生命属于我们只有一次》。
演讲）甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。
乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。
甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。
乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。
合：去实践，去体验，去创新。
甲：请听《少儿平安歌谣》。
《少儿平安歌谣》）
a：我来问，谁来答，平安行动要做啥？
齐：你们问，我们答，自护自救要记下。
男：讲卫生，防中毒，平安饮食要记下。
女：中毒急病要沉着，快给120打**。
男：用煤气，用电器，平安用火要记下。
女：发现火情要果断，快把119来拨打。
男：过马路，乘车船，平安交通要记下。
女：发生事故要冷静，快给122打**。
男：防溺水，防绑架，平安生存要记下。
女：紧急情况要理智，快把110来拨打。
齐：我们问，谁来答，谁的行动决心大？
主持人：问得好，齐回答，谁的行动决心大？
齐：平安使者，平安娃。
**啪，**啪！
嘿！（举双手）
甲：在灿烂的阳光里。
乙：在明朗的蓝天下。
甲：新世纪的少先队员。
乙：行走在平安的大道上。
甲：我们的决心很大，我们的行动更棒，下面请进入情境模拟现场。
乙：有一位同学叫小d，……
情境模拟）（煤气炉、枕头、扇子、手巾）
主持乙：有一位同学叫小d，她的防火安全意识不够强，这一次终于出事了，来，让我们看看！
乙：一天放学，小d和小a一起回家，他们是邻居。
d：小a，我要回家了，再见！
a：再见！d：（回到家，做开门的动作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤气味呢？（到厨房）哇，是不是煤气泄漏呢？让我打开煤气炉试试看。（打开煤气灶）
乙：这时，小d把煤气灶打开，“啪”的一声，顿时周围都着火了。
d：哇，着火了，着火了，家里只有我一个人，怎么办呢？
啊！（拿来枕头，使劲地向火扑，可是火越来越大。
d：啊，扇子（拿来扇子）
乙：小d拿来扇子，用尽力气向火扇，火还是大，这时，小d只有开门大叫。
d：（做开门动作）大叫：“救火啊！救火啊！”
乙：这时，小d的朋友小a来了。
d：啊，救火啊！
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