说明：1）主编、副主编、参。
编人数宜呈金字塔结构，主编、副主编人数不宜大于两人，参编不宜少于三人；对字数较少的教材，可不设副主编。
2）要根据教学情况，适当控制编写字数，以免教材定价过高，影响教材推广覆盖面。
3）对于公式符号较。
多的，主编应统一符号的使用，以免统稿过程中工作量过大。
搭建编写班子，确定署名方式，拟定详细编写大纲。
与出版社编辑沟通，共同解决班子搭建中的问题。
根据教学情况，分配编写任务，确定编写进度确定主审，并将大纲送主审审阅，主审可自定，也可请出版社协助。
编辑申报选题，主审提供材料：合同、委托书均一式三份；详细编写大纲。选题申报后，合同返回主编。
主编负责申报选题，同时进入编写状态。
主编跟踪编写进度，按预定计划完成统稿工作。
编辑定期与主编沟通，跟踪编写进度，共同解决突发问题，如编写人员中途退出、规范修订等。
教材送主审审阅，返回修改定稿。提交教材打印稿（含图）一份、图稿（无文）一份以及电子稿给出版社。
编辑加工、初审（1个月）
复审（1个月）
编写人员解决书稿中的问题（15天）
主编阅读清样，解决书稿中的问题（1个月）
终审（15天）
描图、二校后出清样（1个月）
编辑核红，经三校、质检后出版（1个月）
主编提供银行帐号及所有编。
写人员的身份证号码主编分配稿费，阅读校正本，在其上修改错误后返回出版社。
给主编寄样书、校正本；开稿费。