第2课换双鞋子。
一．继续复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。
小结：这是我们以前学过的文章的基本结构。开头结尾的形式都比较固定。上节课我们讲了开头的变化，这节课，我们来讲结尾的变化。
二．听老师读下面的例文。想想：文章写什么，比较各种结尾有什么不一样？你喜欢哪一种结尾。
小雨。在外婆家的隔壁有个小姑娘，叫王洁雨。大家都喜欢叫她小雨。我猜，大概是她妈妈生她的时候，外面正下着小雨，所以才给她取名叫王洁雨吧。
小雨今年才一岁半。圆圆的脸蛋，配上一双黑宝石般的眼睛和一张有些往上翘的嘴巴，显得特别可爱。她还只能说一些简单的话，但是她特别爱笑。
一见有人逗她，就“咯咯咯，咯咯咯——”地笑起来。
一次，我正在外婆家做作业。小雨走进来，一声不吭地拉着我的手往外走。她捡起一个小皮球说：
“姐姐，拍皮球。”她用力往地上一扔，皮球滚得老远，她就“咯咯咯——”地笑起来。我跑过去，把球捡过来给她，她又一扔，皮球又滚得老远，她又“咯咯咯——”地笑起来。
一连几个来回，我被她折腾得上气不接下气。我说：“小雨，看姐姐拍皮球吧。
”我一边拍，一边数，1，2，3……不一会儿，就拍了100多个。我转头一看，小雨早就不见了。她正在电视机前跟着电视里的人在跳舞呢？
一边跳，一边“咯咯咯——”地笑。引得我也跟着她一起手舞足蹈地唱起来，跳起来。
结尾：1．那天，我和小雨玩得很开心。（自然）
2．小雨真是一个可爱的孩子。（总结点题）
3．“咯咯咯，咯咯咯——”小雨甜美的笑声不停地在我身边飘荡，引得我也忍不住“咯咯咯，咯咯咯”地笑。（声音）
4．好久没有去外婆家了，好久没有见到小雨了，我真想念小雨呀！（联想）
5．小雨是快乐的，我每次一见到她，就会忘记烦恼，她给我们全家都带来了欢乐。（点明中心）
6．窗外，又下起了小雨，每次看到下雨，我就会想起可爱的“小雨”。（呼应开头）
四．练一练。根据下面的内容写一篇文章。请设计开头和结尾。
小小的我。小小的我，已经上三年级了。在学校里，我每门功课都很好。
在家里却像个“小皇帝”。早上，妈妈给我穿衣、穿鞋、梳头、洗脸。晚上，爸爸帮我检查数学、语文作业。
睡觉了，奶奶给我洗脚。我觉得这样不好，就改了，学会自己的事自己做了。
作文训练选材篇教案
作文选材 教学设计。教学内容 指导学生如何选材。教学目标 1.明白作文选材的内容 我 的真实生活，我 的真切体验。2.掌握作文选材的方法 小角度 合题旨 有新意。3 在课堂实践中变 学得 为 习得 增强写作信心，提高作文的兴趣和选材的能力。教学重点 通过对学生习作 佳作在选材上的 提高学生的作文选材...
想象作文两篇
一天的学习生活很快就结束了，闭上双眼，期待明天。啊 我伸了个懒腰，从床上慢慢地起来。咦？这是什么，我拿起床头柜上的一封信，拆开一看，几行大字映入我的眼帘 俞楷桐小朋友，恭喜你成为我第五个幸运儿。我知道你一只想让世界上的人消失一星期 除了你以外 自己玩个痛快。今天我就满足你的要求，我把其他人都移到火星...
作文分类素材创造篇
事例。海森堡开创量子力学。1922年，德国哥廷大学邀请玻尔的原子模型，并决定改进玻尔理论。他抛弃了有关电子轨道的猜想，首创用实验中观察到的光谱线的频率和强度来计算原子光谱，并发明了一套算法，后来发展成 矩阵力学 矩阵力学和薛定谔提出的波动力学统称为量子力学。1927年，他发表著名的测不准关系，为微观...