购物小窍门教案

发布 2019-08-05 19:42:15 阅读 8898

《购物小窍门》教学设计。

赤壁市蒲圻第二小学魏瑞华。

教学目标。1、学习选购商品的初步知识,掌握购物的小窍门。

2、联系生活,学会文明消费。

3、懂得商品质量的选择应注意的问题。

教学重难点。

引导学生学会比较、选购价廉物美的商品,掌握一些购物小窍门,做文明的消费者。

教学准备:

1、教师:课件

2、学生:各种小商品的包装盒;

教学过程:一、创设情景,揭示课题。

1、**手机广告短片。

2、看了这则广告,你知道了什么?

3、如果让你花9元钱去买这部手机,你会买吗?

二、合作**,学习购物小窍门。

活动一:看包装。

1、你平时购物时,都会观察商品包装上那些内容?

2、认识qs标志,了解“三无”产品 。

3、学习《中华人民共和国产品质量法》读一读p58的内容。对照第27条检查自己的物品是否合格?

4、小结购物小窍门之一。

活动二:比**。

1、****。

2、到底应该到**购买呢?为什么?

3、通过**比较,小结购物小窍门之二。

活动三:比质量。

1、出示**。

2、说说**表示的什么意思?

3、你会怎么选择?你又明白了什么?

4、小结购物小窍门之三。

三、拓展延伸。

1、仔细的看p59的每一幅图,从这里你又学到了那些小窍门,把它写在书上的横线上。

2、展示老师积累的购物小窍门,谈谈你们的感受?

3、生活中你是怎么选购商品的,同桌交流自己的购物小窍门,在全班交流。

四、回归生活,德育渗透。

1、**学生超市购物短片。

2、你有什么想法?教育学生文明购物。

3、小结:我们不但要会购物,更要做个文明的消费者。

板书:看包装。

购物小窍门比**。比质量。

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