在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。
而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。
第六单元（写乡村生活及自己的感受）
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己收集到的**和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。
先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。可以写自己的经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，要把想写的内容表达清楚。
写完后认真读一读，改一改。
第七单元作文教学（写敬佩的一个人）
1．本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作指导。
2．可以写的人物的范围没有限定。
3．通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自。
8单元作文教学（自由表达）
这个学期很快就过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达。
可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲的故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一些自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事进写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
四年级下册语文第四单元作文
现在，我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天 浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血 汗流浃背 奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游...
人教版四年级下册句子练习
21 父亲对女儿说 你要做万年牢，就是要做个可靠的人。改为转述句 22 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。仿写句子 是也是。24 小溪在山间流淌。拟人句。25 她流了很多眼泪。夸张句。28 这座住宅是伟大的工程。疑问句。反问句。设问句。感叹句。二 照样子，把句子写具体。例 天真可爱的 小女孩 全...
初中作文题目
初中作文题目精选。初中作文题目精选。1.题目 我的课余生活。要求 以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。2 题目 从这以后，我盼望长大 从这以后，我害怕长大 要求 任选一题，要写出真情实感。3.题目 为自己竖起大拇指。提示 竖起大拇指 常用来表示鼓励 夸奖 赞美 自豪，也可以用来表示有决心 有信心 有...
高中作文题目
人生，一个短暂而漫长的历程，在这个历程中，有欢乐，有成功，有悲哀，也有失落。记录下成长时刻的那份心灵，将是人生永远的写真。人生的美丽并不仅仅在于那最后完美的结局，更多的，它蕴涵在奋斗的每一个过程中。不要为了追求目的而忽略过程，其实过程即目的。黑暗过后必将是黎明，阴霾散尽，依然溢彩流虹，不必问梦断何处...
人教版四年级下册第四单元作文 废墟中的孩子
这幅 是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁...
四年级上册语文作文备课与讲评 人教版
习作一 自然景观 备课 习作目标 训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。教学过程 一 回顾课文写作方法。回顾本组的每一篇...
人教版四年级下册第六单元作文 乡村景色 4
人教版四年级下册第六单元作文 乡村景色 4 每当天朗气清，风和日丽，我总是想起在乡村度过的那个夏天。城市的东西未必都比乡下的好，例如景色。夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海 云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，使你忍不住要多呼几口。四周静...
人教版小学语文四年级下册第五单元教学计划
教学目标 1.学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。2.体会课文中含义深刻的词句的意思。3.发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。4.有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。5.通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在...