四年级下册语文第八单元作文：家人的爱。
四年级下册语文第八单元作文：家人的爱家人们对我的爱，是什么都不能代替的。而且他们对我的爱是温暖的、幸福的。
我的爸爸对我非常的严格，但是不管他怎样严格我都觉得爸爸对我很关心、疼爱。
记得有一次，爸爸和我回家，才开始时乌云密布，我和爸爸急忙跑回家，可我们才跑一小段小雨滴就欢快地从云妈妈那里跳下来，才开始只有几颗小雨滴，可慢慢的那些小雨滴们像是玩上了瘾一样，更多的都跳了下来。没带伞的爸爸原本在批评我这次考试因写错字而只得了九十九分，可雨下大时爸爸马上把夹克脱了下来，悄悄地给我穿上，我的心里感到甜甜的。我一下从温馨中闪了出来，心想着“爸爸把夹克给我穿了他就会着凉啊，不行，我要给爸爸穿上。
”我连忙把夹克脱下给爸爸穿上，可爸爸一直拒绝，说：“孩子你穿，爸爸身子骨硬不怕，你自己穿吧。”我只好把衣服穿上。
我的婆婆也很爱我，她总是什么都顾着我，把所有的精力都放在我身上。一个下雪的天里，婆婆穿着厚厚的棉袄来到学校接我，可正好这天我做清洁，婆婆不知道可以进学校去不，就在校门口外等了很久，当我出来是我看见婆婆，连忙跑去当我握上婆婆的手时，一片冰冷。
家人的爱是最温暖的，无论什么时候它都会暖着你的心窝。
四年级下册语文第四单元作文
现在，我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了！今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧！在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天 浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血 汗流浃背 奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游...
五年级下册第八单元作文
第八单元作文 自由作文写景写事写人。最后一次习作。五年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好？真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始！你们上了初中，我想你们怎么办？唉！上火呀！在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常在乎。我肯定也会想孙老师的！在最...
人教版四年级下册第四单元作文 废墟中的孩子
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小学四年级单元写景作文
小学四年级写景作文 校园一角 以校园为题，写一篇关于校园美景 一角 的文章。一 回忆写景要求 1.按一定顺序。2.除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？板书 颜色形态。气味声音。3 讨论 在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？要想把文章写生动 具体，可采用什么方...
人教版四年级下册语文作文题目
在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以 热爱生命 为专题的墙报。第六单元 写乡村生活及自己的感受 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流...
人教版四年级下册第六单元作文 乡村景色 4
人教版四年级下册第六单元作文 乡村景色 4 每当天朗气清，风和日丽，我总是想起在乡村度过的那个夏天。城市的东西未必都比乡下的好，例如景色。夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海 云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，使你忍不住要多呼几口。四周静...
人教版小学语文四年级下册第五单元教学计划
教学目标 1.学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。2.体会课文中含义深刻的词句的意思。3.发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。4.有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。5.通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在...
四年级上册语文园地一作文
美丽的校园。我们的校园坐落于西南边陲一座美丽的小山村里，一条小河从学校门前流过，校园里一年四季景色优美。春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说 我来了，让我们交个朋友吧！树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在春风的吹拂下跳着优美的舞蹈。花儿也在向我们点头微笑。啊校园里的春天是多么可爱，多么...