第 3 周星期课次 2014年 9月日。
课题： 第一单元职业生涯规划与职业理想
第1课面向未来的职业生涯规划。
教学目的：通过学习，使学生能够了解职业生涯规划的含义及其意义，把握与职业规划相关的理论。对如何进行职业生涯规划有一个初步的了解，帮助学生确立准确的职业生涯规划。
教学重点： 职业业生涯规划的含义及其意义。
教学难点： 中职生职业生涯规划的特点。
解决重难点关键： 联系案例说明理论
教学方法： 讲解、讨论、提问。
所需教具： 教材、教案、课件、多**教后记：
教学过程： 介绍新课大约1课时。（省略）
导入新课 案例故事：《90后焊工成功之路》引导学生思考问题： 以中职学生成功的实际案例故事导入，引导学生对于小陈和自己进行比较，树立自信，找到差距。
一、职业与职业生涯。
1、职业与民生之本。
职业是是个人进入社会生活中获得的一种劳动角色。
职业是从事某一专门工作和活动的社会分工。
职业同权力和利益是紧密相连的。
职业是国家确定和认可的。
2、职业的特征。
1）差异性：要求不同，职责不同 （2）经济性：从中可以获得收入。
3）规范性：行有行规4）技术性：即可发挥才能和专长。
5）时代性：新的职业不断出现，内容也不断更新。
6）社会性：人人为我，我为人人。
7）连续性、稳定性：有继承，不会快消失。
3、职业的产生与发展。
提问：那些职业已经被淘汰？
4、职业与人生 p13
1）人生、生涯与职业
人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。 职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。
2）人生三大阶段
从业准备阶段——从业阶段 ——从业回顾阶段。p14
职业意识的形成，是关注自身职业生涯发展的前提。 一般学生自己能够得出结论：职业就是工作，再通过学习，引发学生深入思考“什么样的工作才是职业？
”，从而得出正确结论。将导入所用的案例深入分析，巩固对职业特征的理解。
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。
1、职业生涯的特点：
直观：一个人一生所从事的工作、职业活动。
不同的生命周期：生物生命周期、社会生命周期、家庭生命周期、职业生涯周期。
1）职业生涯概念：：
直观：一个人一生所从事的工作、职业活动。
职业生涯概念：4个层次。
职业生涯是个体的概念，是指个体的行为经历。
职业生涯是职业的概念，是指一个人一生的职业经历和历程。包括“外在职业生涯：招聘、培训、晋升、解雇、退休等。”、内在职业生涯：主观因素，如需要、动机、能力、发展取向等”。
职业生涯是时间的概念，是指与工作相关的整个职业生涯期。
职业生涯是发展和动态的概念，受各方面因素的影响。
小结：职业生涯是一个人一生的职业经历。
职业生涯的基本理论。
马斯洛：需要层次理论：
帕珀森斯：特质因素理论：
萨珀：终生发展理论：
1957年，美国职业管理学家萨伯提出此理论。
主要贡献：完整的人生职业生涯发展阶段模型：
霍兰德：个性职业匹配理论。
2）职业生涯的特点p15
发展性 ②阶段性 ③整合性 ④终身性 ⑤独特性 ⑥互动性。
2、职业生涯规划的重要性。
1）职业生涯规划的含义：
提问：1）你是什么样的人？ 2）你想要什么？ 3）你能干什么？
4）什么是你的职业支撑点？环境允许你干什么？
5）什么是最适合你的？ 6） 最后你能够选择什么？
回答了这六个问题，找到了它们的最高共同点，也就有了自己的职业生涯规划。**：程社明的《职业生涯规划》1-2集。
职业生涯规划是指个人根据自身的主观因素和客观条件，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，制定和安排相应的教育、培训、工作计划并付诸行动，实施职业生涯目标的过程。
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，它包括确立事业目标、选择何种职业、在什么地区和单位从业、担任什么职务，如何在一个职业领域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题。
2）职业生涯规划的重要性。
职业生涯规划对人生发展的意义p16
职业规划是青年学生适应社会经济发展的要求。
职业规划有利于自我定位。
职业规划有利于青年学生尽早明确自我人生目标。
三、中职生职业生涯规划的特点 p18
1、可行性： 2、 适时性： 3、 适应性：
4、 连续性：人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。
5、与专业、就业相结合。
影响个人职业生涯发展的因素：进取心与责任心、自信心、自我表现认识和自我表现调节、情绪稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力。
四、今天，我开始关注社会
1、同辈人。
2、今天我开始关注自己的人生。
第周星期课次 2014年 9 月日。
课题： 第一单元职业生涯规划与职业理想
第2课职业理想的作用。
教学目的：通过教学，使学生了解职业理想的含义、把握职业理想在人生中的作用，使学生树立正确的职业理想。
教学重点： 职业理想在人生中的作用。
教学难点：职业生涯规划与职业理想的实现。
解决重难点关键： 联系案例说明理论
教学方法： 案例教学法、讲述法。
所需教具： 教材、教案、课件、多**教后记。
教学过程：导入新课。
***16岁时立下了鸿鹄之志──为中华之崛起而读书，并几十年如一日，为中华民族的振兴，鞠躬尽瘁，受到了全国乃至全世界人民的爱戴。那么，同学们，你们读书是为了什么呢？每个人心中肯定对未来都有一幅美好蓝图，请同学们说说“我的理想”，要求真实。
一、职业理想对人生发展的作用。
1、理想及其作用。
1）理想的含义。
理想是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求。
理想的方向是指向未来的，因而理想区别于现实。理想既然是人生奋斗的目标，所以，理想具有可能实现性，区别于空想，幻想。理想包含哪些内容呢？
职业理想是指人们对未来职业的向往和追求。
（2） 理想的作用：
指引人生的奋斗目标。
提供人生的前进动力。
提高人生的精神境界。
2、职业理想及其作用。
1）职业理想的含义。
是依自己的主客观条件，对未来职业（工作类别和工作成就）的向往与追求。
职业理想与其他理想的关系：职业理想是实现生活理想、道德理想和社会理想的重要手段，社会理想制约职业理想。
2）职业理想的特点。
职业理想具有差异性。
职业理想具有发展性。
职业理想具有时代性。
3）职业理想的作用。
对人发展的作用。
a、导向的作用。
理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。**的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”
b、 调节的作用。
一个人只有树立正确的职业理想，无论是在顺境或者是在逆境，都会奋发进取，勇往直前。
c、推动激励的作用。
由于职业理想是人们对未来职业的追求，它不仅包括了工作的部门，工作的种类， 还包括了工作的成就。无论是从业， 还是创业， 每个人都有自己的职业理想。为了实现自己的职业理想， 从学生时代起， 就必须积极进行相关知识的积累和相关能力的培养， 为选择自己理想中的职业作准备；走上职业岗位后， 还要能够利用自己所学的知识和所掌握的能力， 努力地、创造性地做好岗位工作， 力争取得优异的工作成绩， 并最终取得职业成功。
d、职业理想的激励作用。
职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好。为使美好的未来和宏伟的憧憬变成现实，人们会以坚忍不拔的毅力、顽强的拼搏精神和开拓创新的行动去为之努力奋斗。12岁时，***就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划。与就业指导教案。社科部大学生就业指导教研室。2009年6月。简介。该课程结合高职高专教学改革要求，以学生能力本位 就业导向等理念为指导，旨在引导学生及早了解职业及就业的相关知识，科学地规划自己的职业生涯，以达到专业学习与职业生涯相联系，促进顺利就业 成功创业 实现自我职业生涯目标。课程...
组织职业生涯管理
组织层面的职业生涯管理主要是从组织上 制度上及职业生涯管理体系上对组织内的个人职业生涯规划提供相应的保障确定组织未来的人员需要。安排职业阶梯。评估每个员工的潜能与培训需要。在严密检查的基础上，为组织建立一个职业规划体系。一 职业生涯发展各阶段组织的任务 一 招聘时期的职业生涯管理。提供较为现实的企业...
职业生涯的感悟
感想。通过上完大学生职业生涯规划后，让我懂得了很多关于人生的感悟，让我知道了一个人一定要给自己确立正确的人生目标，只有有了目标才能有所动力，才能有成功的机会。不去尝试什么都会离自己远去。所以，从此，我要对自己的人生有所规划，让自己的生活充满色彩，把能够做到的和想要做的事慢慢的去实现，如果做了，失败了...
职业生涯规划
当你能够强大到主宰了自己的时候。你便超越了一切。一 引言。生活中有强者与弱者之分，有成功人士与失败者之分，而这样的结果是由我们每一个人自身来决定的，谁都决定不了你的行为，你的行为由你自己支配。想要成为两者中的哪一类，完全靠你自己决定。唯有不断地挑战自己，才能达到人生中的顶峰。其实，我们最大的敌人只有...
职业生涯规划
卷首语。逝者如斯，时光荏苒，当我回过头来去寻找身后一连串过往足迹的时候，我发现在我过往的生活中充满了喜怒哀乐，充满了成功时的喜悦，也充满了迷茫的无助，但岁月总能教会我们走出过去，从现在开始认真规划明天，并为之不懈努力。戴高乐曾经说过 眼睛所能看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决...
职业生涯案例分析
4 案例分析题。1 这些面试细节反映了她作为财务人员具有良好的素质和品格，人品和素质有时比资历和经验更为重要。第一，她一开始便被拒绝，但却一再争取，说明她有坚毅的品格。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的 第二，她能坦言自己没有工作经验，显示了一种诚信，这对搞财务工作尤为重要 第...
职业生涯规划
追。开逐。拓理。未想。来。参赛学生 周 指导老师 李冬梅。目录。前言3 一 自我分析 3 1 自我剖析 3 二 职业目标 4 1 我的目标 4 2 职业分析 4 3 差距分析 5 三 阶段规划 6 1 知识积累 6 2 经验积累 6 3 步入工作 6 4 努力创业 7 四 具体措施 8 1 现在的我...
职业生涯未来五年规划书
计算机应用技术1102学号 0923110212姓名 刘金。一 自我分析。我的性格 自我感觉应该属于比较内敛型的，但也比较爱疯爱闹，虽然表面给人感觉。是文静型的，其实内在趋于大大咧咧型的女孩。兴趣爱好 看书，听 看电影，上网，与人聊天。优势所在 从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，认...