一、指导思想。
以党的十八大、十八届三中全会精神和党的教育方针为指导，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规为依据，以强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德为目标，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围，使我校广大教师牢固树立正确的教育观、教师观和价值观，全面提高教师队伍的整体素质和教育教学质量。
二、工作目标。
通过开展以“荣誉与责任”为主题的师德师风教育实践活动，在全校教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范，使广大教师能自觉履行教书育人的神圣职责；以健全、创新师德建设工作为基础，进一步完善长效机制，做到师德师风建设常抓常新；以加强检查为手段，进一步加大教育惩处力度，规范教师从教行为；以弘扬主旋律为动力，做到学先进树身边典型，形成学先进、争先进的新局面。总体达到全校教师贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法规、师德师风有关要求的能力进一步增强；校长和教师自觉遵纪守法、政治思想素养进一步提升；学校师德师风建设各项制度进一步完善，育人环境进一步优化；保证学校科学和谐发展，人民群众对学校、教师的满意度进一步增加。保证学校教育健康和谐发展。
三、具体措施。
师德建设必须立足于学校的工作实际，并紧密结合教师的教育教学实际情况，才能使学习和教育落到实处。为此，我校在建设工作中，要以生为本，立足现实，对症下药。同时，结合教师的工作实际，采取多种形式，提高学习和培训成效。
1、抓学习、明要求。
组织学习县教育局关于师德师风建设的文件，认真贯彻文件精神，切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为，规范从教行为，狠抓敬业精神。不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生，不得乱订资料等。
践行厚德、博学、自强、感恩的办学理念。以培养“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理”的人才目标，关爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。
2、抓教育、强意识、树典型、立导向。
在师德建设中，学校中层干部要加强自身学习，以身作则，自觉遵守学校各项规章制度。并且，在党员中开展“一名党员，一面旗帜”的活动，努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。同时，学校要开展评选“育人标兵”活动，通过树立典型人物，加大学校的导向力度与宣传力度，形成良好的育人氛围。
3、严管理、重激励。
科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励。严格管理、奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。
认真解决当前社会反映强烈的师德师风问题。力求通过师德师风教育活动，使人民群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。
四、实施步骤。
第一阶段：宣传与动员阶段(4月份)
学校召开师德师风建设动员大会，，制定活动方案，对本年度如何加强师德师风建设活动作出安排部署。校长要与各任课教师签订目标责任书，增强建设的责任意识，形**人有目标、人人有压力、人人有动力的良好氛围。通过横幅、板报、校报、墙报、宣传栏、标语及会议等各种形式加强宣传，使每位教师认识到本次主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到创先争优活动中来。
第二阶段：全面推进阶段(5---7月份)
中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》，明确师德师风建设目标，把师德师风建设工作作为教师继续教育的重要内容，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范人人制定学习计划，建立学习笔记，撰写学习心得体会，各学校进行评比，择优上报。
1、组织理论学习。采用集中学习与分散学习相结合，组织教师认真学习贯彻十八大、十八届三中全会精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，，把师德师风建设工作作为教师继续教育的重要内容，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
2、抓好“七个一”载体活动。
一是撰写一篇学习心得。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，撰写一篇学习心得。
二是在全校开展一次以“做有人格魅力的人名教师”征文活动。
三是开展一次“立德树人，争做人民满意教师”主题演讲活动。
四是进行一次师德师风自查整改活动。在活动中进行“五比五看”（即比爱岗敬业，看工作责任感的管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的和行为和实效。）
五是开展一次师德师风民主评议活动。开展好“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。
六是开展一次“五学五比五落实”实践活动。学先进、比发展，学先进、比创先，学先进、比实干，学先进、比奉献，学先进、比作风。实现“六个进一步”的目标要求，即：
理想信念进一步坚定，师德师风进一步提升，工作作风进一步改进，服务群众进一步贴近，基层组织进一步加强，发展水平进一步提高。
七是开展一次“教师访万家活动”。定期开展好家访活动，重点要家访好“三生”（学困生、贫困生、留守儿童）。
第三阶段：深入开展阶段（8---11月）
组织教师开展“五查五看”活动，加大督查力度，整顿师德师风，建设良好校风。即：
一查教师是否遵守学校考勤制度。学校将通过不定期查看教师上下班签到情况看教师上、下班是否迟到、早退或有旷课现象，学校是否建立建全教师请消假制度、出勤情况是否与绩效考评相挂钩等。
二查是否品行端正、依法执教。看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论，是否坚持德育为首，是否有只教书不育人的现象，是否定期开展家访活动。
三查是否严谨治学。通过不定期教学常规检查，看是否有工作不敬业的表现：不执行《迓驾镇完小教学常规管理实施细则》、备课不精心、上课不认真、作业批改不及时、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等。
四查是否做到了廉洁从教。
看有无借职业之便向学生及学生家长索要或借取钱物及违规从事有偿家教、推销教辅等不良行为。
五查是否尊重学生人格。
看有无体罚和变相体罚学生的行为。
通过“五查五看”，认真梳理问题，深刻反省自己的师德言行，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师。
第四阶段：总结表彰阶段 (12月份)
师德师风建设”活动，是一项促进反思整改、提升师德素养和水平的实践性活动，重在自我学习、自我教育，树立典型，表彰先进。学校将组织召开总结和表彰大会，表彰若干名“师德标兵”。
五、工作要求。
1、加强组织领导。
2、加强检查督促。
3、加强责任追究。
4、加强**导向。
六、组织机构。
为确保师德师风建设活动有序、扎实、有效地开展，特成立师德师风建设活动工作领导小组。
组长：申晓林校长。
副组长：段明刚副校长。
成员：刘志辉王栋白松亮王峰刘婷。
七、保障措施。
各校要完善规章制度，以本次师德师风建设工作为契机，开展师德师风评议，切实解决突出问题。强化师德教育，完善师德教育和培训机制，强化师德考核和监督，把师德师风作为教师绩效考核的一项重要内容。建立健全师德师风考核制度、学习教育制度、奖惩制度、民主监督制度、档案制度、监督机制和责任追究制度，把思想政治素质、思想道德品质作为教师任职的必备条件和重要考查内容，并实行一票否决制。
逐步建立师德师风建设的长效机制。
青羊小学。2023年3月27日。
2023年师德师风建设工作总结
二 查摆问题，抓住重点认真整改不放松。首先，人人对照 中小学教师职业道德规范 要求和县局 师德师风建设工作安排 中的 整顿重点 全面严格剖析自己，写出不少于的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评 再是学生和家长代表问卷调查...
2019师德师风建设实施方案
苏留庄镇中学。深化师德建设实施方案。深化师德建设是丰富发展教师教育思想，促进教师专业成长的有效措施和途径。为扎实推进深化师德建设工作，实施 四专 成长工程促进教师职业习惯养成，特制定我校2014年实施方案 一 指导思想。立足 以德立业 树德立人 践行 德以导能，能以名师 以深化教师积分制管理为基础，...
2023年师德师风学习总结
师德师风学习个人总结。x 2014年，自我校开展师德师风以来，在学校的组织安排下，我按时参加集中学习，同时加强课余时间的个人自学。现将我这一年来的师德师风个人学习情况总结如下 在思想方面，我认真学习了 义务教育法 教师法 中小学教师职业道德规范 贵州教育精神 贵州教师誓词 等师德师风学习内容，在学习...