学校教师职务职称评聘方案

发布 2019-08-16 05:00:55 阅读 4221

黑池镇中学。

教师职称晋级评定标准。

一、指导思想

为了落实职称评聘政策,加强教师职务评聘工作的正确导向,坚持公平、公开、公正的原则,坚持政治与业务并重,注重教育教学效益和质量的方向,高质量地完成教师职务评聘的推荐工作,促进我校教师队伍管理的规范化、制度化,调动广大教师的工作积极性,促进学校稳步发展。

二、参评条件。

依据上级文件执行。

三、评审程序

1 、成立当年教师职务评审领导小组、监察小组;

2 、个人申报,并递交任现职以来的述职报告;

3 、申报教师在教职工大会上进行述职;

4 、个人送交有关证明、材料备查评分;

5、学校教师职务评审领导小组按评分标准考核评分;

6 、领导小组讨论审核申报对象得分情况;

7 、领导小组统计申报对象定量考评总分,并列出定量得分情况表 (按高分到低分排列 );

8 、按校务公开工作的要求对推荐结果进行公开和公示;

9、被推荐对象领表、填表、整理材料;

10 、教师职务评审领导小组再审核后报送上级主管部门评审。

四、评审办法

我校晋升中、高级职称的评选实行“评委打分加业绩打分”相结合的办法,按得分高低和分配的指标,依次确定晋升中高级职称人员。总得分相同时,职称评定领导小组成员优先考虑任职年限、工作量等因素投票决定。打分细则如下:

1 、学历分(最高15分):具有本科及以上学历文凭记 15分,专科文凭记 13分,中师学历记10分,不累加,记最高得分。

2 、工龄分(最高15分):从参加教学工作起,教龄满25年以上,记15分,教龄满20--24年,记13分,教龄满15--19年,记11分,教龄满10-14年,记9分,教龄10年以下,记7分。

3、年度考核分(最高15分):在任职期间专业技术职务年度考核为优秀等次每次记3分,考核为称职每次记1分,最高不超过10分。

4、思想素质及政治表现分(最高10分):能全面贯彻党的教育方针,自觉遵守法律法规,坚持高尚情操、廉洁奉公、举止文明。能模范遵守师德规范要求,尊重学生人格、关心爱护学生、无讽刺、挖苦、歧视、体罚学生的行为。

(依考勤和平时表现、工作完成情况,由评审小组投票赋分,取平均分为最后得分,分a、b、c三类,分别计分)

5、业务能力分(最高15分):

1) 任现职以来,每任班主任一年,记 2分,在任班主任期间,获得优秀班主任每学年另加0.4分,校行政副主任以上管理人员,参照此条记分。校行政副主任以上管理人员兼班主任的,不重复记分,(最高分12分)。

2) 近三年来,凡被省、市、县指定承担示范观摩课教学,或教学经验进行交流,取得良好效果和反响,以最高规格分别记3分、2分、1分。(最高分3分)

6、工作实绩(最高分30分):

1) 近5年来,每学期期末成绩在全县获第1—12名,依次每次分别记.1分;体、音、美、劳、信息学科成绩经学校行政会研究根据工作实绩综合赋分。(最高18分)

2)优秀**、教学案例、优秀课件得分:任现职以来,获省、市、县教学案例、课件。

一、二、三等奖,依次每片分别记分分.5分(最高4分)。

(3)各类竞赛、征文分别获得国家、省、市、县优秀辅导教师、优秀辅导员等称号,分别每次记.5分。(最高2分)

3)教学常规检查得分(最高6分)

近3年以来,每学年在教学常规方面(作业、备课、政治业务笔记等检查),经行政会研究评比分为a、b、c三类,每学年分别记分。

7 、奖惩情况:

加分:任现职以来,分别获国家级、省级、市级、县级、校级教育先进工作者、模范教师等荣誉称号的,分别依次记分,加分最高不超过15分。

减分:不安心工作,不守纪律,自由散漫,耽误学生课程,常缺课或不按时上课,造成不良影响的最高减10分。缺乏师德修养,严重违反《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师六部准》,造成不良影响的,最高减15分或取消评审资格 (2)。

教师职务说明和职务规范

一 协助一家公司撰写职务说明和职务规范。二 根据职务说明,协助一家公司编写招聘启事。公开招聘2014年学科临聘教师的公告。青岛市中学初中招教师。初中部以 建设卓越初中 为办学目标,以 敢为人先,发展优势 为办学理念,致力于发现并挖掘师生优势,并创造教育教学平台,传播师生优势。现因教学需要,特面向全国...

教师职称述职报告 1

三 率先垂范,以德服人,努力做到 德高为范 在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良...

教师职称聘任申请书

1 努力做好教学常规工作。我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和教学大纲,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理,评分公正。能认真做好监考 评卷等考试的各项工作,认真做好试教 ...

教师职称评定个人述职报告

此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想 学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。三 率先垂范,以德服人,努力做到 德高为范 在班主...

小学高级教师职称单位意见

风停云同志为安宁镇中心小学教师,本科学历。任现职以来,思想政治上严格要求自己,忠诚于党的教育事业,遵纪守法 爱岗敬业 为人师表,具有良好的政治思想素质和师风师德。该同志具有强烈的事业心和责任感,有扎实地专业知识和教学基本功,能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。2008年和2009年连续评为...

教师职称评定评语参考

教师职称评定评语参考1 教研组评议意见。该教师坚持学习宣传 理论,学习教育法 教师法,依法执教。思想上要求上进,团结同事。全面贯彻国家的教育方针,忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育,树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著,主动订阅教科研刊物,投身于教育改革。围绕 创新学习 理论选题,展开研究,...

幼儿园教师职称述职报告

怀揣着学生时代的热情,xx年从xx市xx高级中学幼师专业毕业来园工作至今已四年多了。四个春秋,四年多的青春脚印,有我的酸甜,也有我的收获。在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的四年多。通过这四年多的历练,让我从一个稚嫩的 学生老师 变成一...

2019教师职称晋升个人工作总结

三 做一个理念新的教师。目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在教学中,我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时一改以往教师演示 学生模仿的传统教学方式,在学生中开展 ...