鸡冠区人事局。
2008年6月30日。
一、主要做法。
1、规范管理、热心服务。
2006年以来我们共选调了26名“三支一扶”大学生到我区农村进行支教、支医、支农活动。其中支教大学生20名，支医大学生2名，支农大学生4名，目前这些大学生分赴各自岗位，为支援我区农村教育和医疗建设做出了各自应有的贡献。工作中，我们加强对“三支一扶”大学生进行规范管理，搞好日常考核和服务工作。
将“三支一扶”大学生的人事档案统一接收到区人才管理中心，并做好各种考核材料的及时归档。做到政治上关心到位，对思想素质好，积极要求入党的大学生，我们与组织部协调，给予适当政策倾斜；目前已有10名大学生被列为入党积极分子，5人被列入重点积极分子；生活上帮助到位，与服务单位积极协调，在安排好工作岗位的同时，认真提供必要的生活条件，做好后勤服务，承担好大学生的日常管理。
2、注重培训、提升素质。
加大高校毕业生培训力度，强化能力素质提升。按照区委提出“2007年干部素质提高年”活动要求，把建设一支高素质、高能力和专业化干部队伍要求落在实处，有效提高业务能力和服务质量。我们结合全区电子政务网建设和oa办公系统实施，对全区高校毕业生进行了电子政务技能培训，并举办了两期以公共管理核心内容为重点的培训班，聘请市委党校两位老师讲授了《公共经济》和《公共政策》；全区各中小学结合本校实际，分别对“支教”大学生进行了岗前专业培训，利用寒暑假对“支教”大学生进行三笔字、计算机等专业技术培训，结合新课改要求，开展多形式、多内容的业务知识培训，并聘请外市县专家进行现场讲座，传授经验，使“支教”大学生开阔视野，积累经验，有效提高了支教大学生的实际工作能力。
3、突出特点、分配岗位。
大学生名额及数量分配下来后，我们认真核对，区内需要大学生的部门，选出教育、卫生、两乡等三个单位，26个岗位，并仔细翻阅大学生个人档案，了解每名学生的专业特长、性格特点，按照各单位所需进行了分配。重点坚持因人而异，量才而用，人尽其才的原则，不仅解决了基层单位的人员紧张问题，而且为每名大学生都选择了适合自己的岗位，为更好的发挥他们的各人特长，创造了条件，赢得了大学生的认可。同时根据市人事局有关文件的要求，我们向市人才中心报送了在我区农村服务已满一年，表现优秀的“三支一扶”大学生志愿者3名，参加了全市“十佳大学生志愿者”评选活动，在全区“三支一扶”大学生中树立了良好的榜样作用。
二、存在问题。
1、大学生服务的时限性与学校实际需要的矛盾。
多年来，各中小学已多年未接收高校毕业生，教师队伍年龄偏于老化，学校缺少新生力量，整体工作缺少活力，各农村学校师资力量紧缺，“三支一扶”大学生有服务期限限制，流动性大，对学校整体工作影响大，没能解决教师紧缺的实际问题。
2、培养成熟与实际工作的矛盾。
三支一扶”大学生服务期限短，尤其对支教的大学生，两年期限，中学未进行一个循环的教学过程，对教学刚刚有一定的实践经验，许多大学生热爱教育事业，有志在教育事业上大展鸿图，服务期间，学校对他们也进行了精心的业务指导和培训，使他们成为了学校骨干力量，但由于受服务期限制，支教大学生未能施展所学所用，不能发挥最佳作用。
3、福利待遇与生活水平的矛盾。
2007年以来，随着物价不断**，“三支一扶”大学生普遍感到每月600多元钱的工资标准太低。
三、下步打算。
1、与上级有关部门积极协调，根据生活实际，进一步提高“三支一扶”大学生的工资福利标准，切实解决“三支一扶”大学生的实际困难，为支农大学生做好服务。
2、积极协调上级部门，为优秀“三支一扶”大学生后续服务工作要政策，出台具体措施，切实解决“三支一扶”大学生的编制问题。
3、积极组织丰富多彩活动，增进大学生之间的学习沟通，加深与大学生的联系，让大学生感到家的感觉，形成健康、向上、团结、奋进的团体。
4、进一步加大“三支一扶”大学生的培训力度，通过电子政务及网上培训学习，放宽培训视觉，创造外出培训学习机会，全面提升“三支一扶”大学生的综合能力。
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