（三）、有恰当的修辞手法。
联想和想象怎样才能用文字表达出来？很多时候需要借助修辞手法。有了修辞手法的运用，这句话就生动、活泼起来，要表达的内容就形象、具体起来，作文自然就避免了枯燥干巴的毛病。
三、假话、空话套话多。
许多学生说大话，说一些标语口号或者表决心式的话，过度夸张地抒情，很不自然，这种原因是不写自己生活中经历的小事，平常事，认为没有意义，总是写那些助人为乐，见义勇为血英雄等等那些被人称赞的事情，面对这个问题我是这样教学生的，每天用一段话写下今天在学习生活方面的快乐和认识。
四、基本功差。
大多数学生错字，白字多，语句不通顺，用词不当逻辑性差，前言不搭后语，把文章写成了流水账，照成这种情况的原因是基础知识薄弱，平时知识积累不够，缺少多看多读多写的训练过程，面对这种情况我是这样帮助学生的，让他们多读课外书，在学校图书室有很多值得我们去看去学习的书，多读这些书，队学生的写作时有很大的帮助的。
小学生作文指导与训练讲座 一
同学们，你们觉得作文难吗？今天老师就带领大家一起来 关于怎样作文的问题。一 作文，就是用笔说话。作文 作文，难死小人！作文难，作文难，提起作文心就烦。这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难 发愁或劳...
小学生写景作文指导
在日常生活中，我们常常会被美丽的景色所陶醉，从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的景物写下来，并表达出自己的感情，这就是写景的文章。练习写写景的文章，能提高我们随机观察的能力，同时，对我们的描写，能有很大的帮助，另外，通过练习写景，就能有意识地把自己所写的事，所写的人放在特定的景物之中，就会...
小学生作文指导 状物作文
情感的倾注是才是文章的初衷。与主题要求相一致的情感抒发 意义评价 感受理解是状物作文的根本 借物寄情 的道理就在于此。一般来说，在文章中详细地状写一种事物，总是有言在物外的用意，最常见的就是借物寄情。这就是寄托 寄寓之意。因此，表达时往往会含蓄一些，多是将物的某一属性强调一下或故意渲染一下。如古人常...
小学生作文指导 叙事作文口诀
叙事作文，是小学作文训练的基本功之一。在叙事作文中，事和人是不可分的，关键是看题目如何要求。叙事作文为主的记叙文，就是要通过特定的事，来表现人物心境。叙事作文是基础，三段写法要牢记。叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。顺叙记事容易学，起因经过和结果 开头交代四要素，时间地点和人物 事件起因点明白，经过具...
小学生常见阅读理解方法指导
三锅小学都燕。小学生阅读方法小学生阅读方法指导小学生课外阅读方法小学生阅读的方法 针对学生好读书却不得要领，或只看热闹，或纯为猎奇，读书不少却收效不大的现状，特发一份小学生阅读方法指导，与众家长共同学习。一 主要读书方法。21世纪是信息飞速发展和快速传递的社会。面对琳琅满目的书籍报刊，人们既没时间也...
小学生作文指导5写游记
小学生作文指导 怎样写游记。在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物 陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点 有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。一 写游记必须写清游踪。要记...
如何指导小学生提炼作文素材
指导学生将作文材料挖掘 分类好以后，目的是为了使用，使用不当也产生不了好的效果，因此提炼就显得十分重要了。首先是指导学生拟题。有了好素材，一定要有好题目，拟好了题目，文章就成功了一半。拟题的原则是角度要小，尽量要从小角度切入，如 一次有意义的活动 这类大范围的题目只能作为框架，而要指导每个学生从这一...
小学生写人的方法
如何写人。学习了一些提高写作水平的方法之后，咱们接下来学习针对不同描写对象的记叙文写作的方法和技巧。我们从认识到了解一个人的过程，其实就是，我们从能够识别他的外貌到了解他的个性的过程。写人的记叙文写作其实就是体现我们认识并了解这个人，因此我们要从 外貌 和 个性 两个大方面进行写作。外貌描写我们可以...