2012年浙江省普通高考考试说明文科综合。
地理）地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求。
一)获取和解读地理信息。
所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。
如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：
1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
2．能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表中所承载的信息。
3．能够准确和完整地理解所获取的地理信息。(二)调动和运用地理知识、基本技能。
1．能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求作答。
2．能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。3．能够选择和运用中学相关学科的基本技能解决地理问题。
4．能够运用地理基本技能。如地理坐标的判别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。
三)描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。
1．能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述：地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。
2．能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
四)论证和**地理问题。
1．能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。2．能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。
3．能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
4．能够运用正确的地理观念，**、评价现实中的地理问题。
二、考试范围。
第一部分自然地理(地理i)
一)宇宙中的地球。
地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星太阳对地球的影响地球运动的地理意义。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点(二)自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。
地表形态变化的内、外力因素大气受热过程。
全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响锋面、低压、高压等天气系统的特点。
水循环过程和主要环节；水循环的地理意义世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响(三)自然环境的整体性和差异性。
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性地理环境的地域分异规律。
四)自然环境对人类活动的影响。
第二部分人文地理(地理ⅱ)
一)人口与城市。
不同人口增长模式的主要特点及地区分布环境承载力与人口合理容量的区别人口迁移的主要原因。
城市的空间结构及其形成原因不同规模城市服务功能的差异城市化的过程和特点城市化对地理环境的影响(二)生产活动与地域联系。
生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点农业生产活动对地理环境的影响工业生产活动对地理环境的影响。
交通运输方式和布局的变化，对聚落空间形态和商业网点布局的影响(三)
第三部分区域可持续发展(地理ⅲ)
一)区域地理环境与人类活动区域的含义。
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响不同区域自然环境、人类活动的差异。
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响(二)区域可持续发展。
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施流域开发的地理条件；开发建设的基本内容；综合治理的对策措施区域农业生产的条件、布局特点、问题；农业持续发展的方法与途径区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
区域工业化和城市化的推进过程；产生的主要问题及解决措施(三)地理信息技术的应用。
地理信息系统(gis)在城市管理中的功能。
遥感(rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用全球定位系统(gps)在定位导航中的应用数字地球的含义。
第四部分旅游地理（选修ⅲ）
一）旅游和旅游资源旅游资源的内涵。
自然旅游资源与人文旅游资源的区别。（二）旅游景观的欣赏旅游景观的欣赏方法。
中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。中国的“世界遗产”的重要价值。（三）旅游规划。
旅游资源评价的基本内容。
对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。（四）文明旅游。
根据旅游资源状况，确定旅游点和选择合理的旅游路线。
地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。
第五部分环境保护(选修ⅵ)
一)环境与环境问题。
环境问题产生的主要原因及危害当前人类面临的主要环境问题人类与环境的相互关系(二)自然资源保护。
主要的资源问题及其产生的原因。
非可再生资源耗竭对人类活动的影响，3
三)生态环境保护。
主要的生态环境问题及其产生的原因生态环境问题形成的一般过程。
某一区域的生态环境问题对其他区域的影响我国不同区域的主要生态环境问题生态环境保护的主要措施及其作用(四)环境污染及其防治。
主要的环境污染问题及其成因、过程和危害主要环境污染问题的防治措施，第六部分地球与地图、世界地理、中国地理。
义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理世界地理、中国地理)是高中地理知识必要的载体。(一)地球与地图地球的形状和大小。
地球仪。经纬网及其地理意义。
地图上的方向、比例尺、图例和注记。
绝对高度(海拔)和相对高度；等高(深)线地形图；地形剖面图(二)世界地理。
世界海陆分布；海底地形；陆地地形。
世界气温与降水的分布；世界主要气候类型及分布不同尺度区域(如大洲、地区、国家等)的主要地理特征(三)中国地理。
我国的疆域与行政区划。
我国地形、地势的主要特征；主要山脉和地形区我国气候的主要特征及其影响因素。
外流区和内流区；主要河流及其水文特征。
北方、南方、西北和青藏四大地理单元的主要特征区域自然地理环境对生产、生活的影响学习区域地理的一般方法。
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