四十分钟过去了,他妈妈终于赶过来了,带着满脸的歉意。
“不好意思,来晚了,让你陪孩子这么长时间。”
“不要紧,赶紧带孩子回去吧。”
送走了班里的最后一个孩子,我如释重负。
回味着今天的一幕幕,那一幅幅感人的画面浮现在我的眼前。这不就是孩子们苦苦寻找,却视而不见的感动吗?一个糟糕的天气,给了孩子们一个近距离感受真情的契机。
我要帮助孩子们擦亮眼睛,感受生活中普通而又真挚的亲情、同学情、师生情……
又一个周一的早晨,我们在教室了谈论着那天发生的事情。
那一件件平凡的小事,一句句温暖的话语,一个个细微的动作……孩子们瞪大了眼睛,分享、聆听、感动着……
“感动无处不在,只要你用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心灵去感受,就一定能发现生活中的爱与美。”我说。
我和孩子们约定,把自己最深的“感动”写下来,下节课一起交流。
“生活中不缺少美,缺少发现的眼睛。”很多孩子畏惧作文,是因为他们认为无事可写。我要抓住生活中的每一个契机,帮助孩子打开生活这扇门,为孩子的习作注入“源头活水”。