二、学生快速作文:
第二课**讲课。
抽作文评改(学生用红笔、教师可有选择的批改每组1篇作文,教师对每组6个学员分6次批改)批改方法:
八次成文评改法。进行八次修改,最后每次评改要达到评语。
第一次看卷面是否整洁,由一个污点扣2分,卷面整洁此次作文为100分,写出一句话评语;
第二次修改卷面整洁+标点正确,有其中一处错误扣2分,写出两句话评语第三次修改; 卷面整洁+标点正确+有无错别字,有其中一处错误扣2分,写出三句话评语。
第四次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句,有其中一处错误扣2分,写出四句话以下的评语。
第五次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖,有其中一处错误扣2分,写出五句话下以下评语。
第六次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构,有其中一处错误扣2分,写出六句话下以下评语。
第七次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心,有其中一处错误扣2分,写出七句话下以下评语;
第八次修改:卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心+语言,有其中一处错误扣2分,写出八句话下以下评语,并要求达到。
作文题目 以“享受”为话题,题材不限,以上
九年级作文教案。年级单元 九年级上册课时 两课时主备人 曾艳华。第一课时写作课。综合作文模板 话题作文,适合培养学生的发散思维,采用杨初春的快速作文做法。作文题目 以 享受 为话题,题材不限,以上。作文要求 一 作文指导 一 导入 1分钟 学法摘要 人生一世,总会遇到这样那样的挫折,但结果却不一样,...