落实培训提高注重行为养成
延伸实践体验彰显活动魅力。
—铁路小学2012—2013学年第一学期德育计划。
新的学年我们将继续秉承着“以德立校”这一理念，将德育工作具体、精细化。我校德育工作要以教育局德育处工作、学校工作思路为指导，在党支部及行政组的领导下，以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
一、工作目标。
重细节教育，继续实施好“两周一行为”从小事入手抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。
实施实践体验教育，扩展特色德育空间，继续开展家庭实践体验活动，并围绕“和”文化开展系列活动。
开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力。
开展心理健康咨询活动，完善心理健康教育，做好特殊生教育转化工作。
二、工作要点及具体措施。
加强班主任队伍建设。
班主任是学校工作的核心，更是德育工作的最重要的实施者，而我校由于人员流动，班主任队伍年轻化，存在学生管理和育人经验少的状况，因此班主任培训则为首要任务。
1.学校给每班选聘一名副班主任，由班主任老师进行评聘，并明确责任，完善副班主任考核，从而更好的协助班主任做好班级工作，减轻班主任过重负担，达到全员育人目的。同时加强班主任、副班主任的培训学习，采取外出培训和校本培训相结合方式。
落实班主任培训，每月一次，具体安排：
2.本学期将继续开展“青蓝携手、共绘宏图”班主任师徒结对子活动。由于近年人员流动较大，导致我校班主任队伍在逐渐年轻化，为了能让年轻的班主任在很短的时间内成熟起来，我们继续实行师徒结对，在工作中互相帮助、学习，从而促进班主任工作能力的提高，从而胜任这个工作。
引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。继续深入落实班主任师徒结对工作，**要对徒弟的班队计划、班队教案、班队总结进行查阅并用红笔批注，在工作中遇到问题徒弟要主动向师傅请教，**有义务对徒弟进行工作中的指导，帮扶学习一学期不少于5次并有记录，学期末结对师徒每人上交一份结对感言。
对于一年级班主任，本学期提高培训与指导力度，本学期我们将一年级四个班级由德育处实行分班承包制，对于班级的日常行为习惯、课间、课堂秩序等进行监督与指导，注重学生行为习惯的养成。同时对于一年级班主任及副班主任做一个专题培训，就开学迎接新生、日常行为习惯培养、和家长沟通技巧等内容由上届一年级班主任李霞老师做培训，从而能让一年级班主任、副班主任能更快、更好的投入到开学初重要时期，促成学生行为养成。
本学期准备开展一次“青蓝班主任经验交流座谈会”，让我校有经验的班主任老师与年轻教师坐到一起，交流多年班主任工作经验，年轻教师可就自己工作中存在的疑惑、问题与师傅们交流，从实际案例出发，谈具体做法，从而进一步提高班主任工作热情和工作水平。
班主任师徒结对表。
3.给予班主任人文关怀，继续开展全体师生为班主任、副班主任过生日活动，开展班队赛课活动，开展先进班集体、优秀班主任、师德标兵评选活动等。多给予班主任精神上的鼓励，学校做到工作上多支持，荣誉上多倾斜、生活上多帮助，激励他们敬业、乐业，多为学生献一份爱心，鼓励他们创造性做好班级管理工作。
培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。
1.加强大队委的选拔与培训。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和大队委成员共同投票选举产生。
少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。同时要做好班队干部的培养工作，继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。同时要在期末做好优秀学生干部评选活动。
2.值周班级的制度要规范，班主任根据值周安排及时合理安排班级学生进行值周工作。把班级值周检查作为学生行为习惯重点养成周，在值周过程中促成班级学生习惯养成，由要求自己到要求别人，从而达到教育目的。
全员育人，彰显“和”文化。
经过一个学期的探索，我校的全员育人卓有成效，为了能让全体老师继续参与到育人的行列中，我们将值周老师值周工作情况和其课堂秩序都纳入师德考核范围，在值周中细化对于学生的检查、考核，以每周下发行为通知单及表扬条进行量化统计，从而让我们德育工作参与的面更广，效果更好。
1.注重工作团队的合作。今年由于人员调整，我校德育工作人员分工做了很大的变动，对于分配的工作都需要一个适应、磨合的过程，对于工作的重点把握还有待进一步加强。
为此，我们继续沿用每周五上午第四节课将定为德育例会时间，德育工作人员就本周工作中存在问题及具体改进措施进行汇报与协商，这样有利于工作的有效开展。同时，德育人员多交流，多协商，共同完成好学校德育工作。
2．德育教育从“小”抓起。德育工作是一个小而细的教育工作，需要我们有足够的耐心来对学生进行教育。本学期继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。
通过每月主题活动、家庭实践体验活动、“两周一行为”星级文明班等活动开展，促进学生行为习惯的养成，同时利用好每周的班级值周、大队委检查等形式，以活动来培养学生行为习惯，不停留在大道理及书本上。
3.强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径，教师在授课时要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点；要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进；要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来；对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足，做到让学生既受到思想教育，又掌握学科知识；渗透要针对实际，讲究方法，注重实效，避免空洞说教。
4.重新修订《班主任工作手册》，为了能较好减轻班主任工作负担，同时根据学校德育活动开展情况合理将手册做到适用、有用。细化手册内容，将安全与文明礼仪课纳入班队课中。
5. 细化德育工作，心中有数。我们继续实行楼层承包制度。
①承包领导和干部对所承包楼层负全部管理责任。具体内容包括：“两周一行为”的检查与督促、楼道纪律的维护与检查、卫生工作、学生行为习惯的养成与检查、安全工作的落实、厕所与水房的使用与管理、公共设施的保护与赔偿等。
承包人每周至少完成5个学生行为通知单和2个学生行为表扬条。②承包领导和干部要认真负责，敢于担当，善于协调，不和稀泥，只为做好工作。③厕所与水房的使用情况由大队委轮流负责检查，在课间与放学时要严格落实检查，由楼层承包人将检查结果在“德育之声”中播出，承包人要尽到督促的职责。
④楼层墙壁、消防设施、玻璃、顶灯、厕所门、水阀等公共设施出现破损情况，承包人要查清致使公物破损的学生，查明原因，加强教育，及时赔偿（按损坏物品**2本倍赔偿）。⑤承包人每天上、下午要检查承包楼层各1次，每周汇总检查情况，遇重大事情先自行与班主任协调解决，如无法自行解决，再经由德育办、综合办、学校处理。⑥每天检查楼层卫生1次，有卫生不达标情况当即通知班主任和班级处理。
⑦杜绝学生攀爬楼道窗户，更不准在窗户附近玩耍。楼层承包领导要加强这方面工作的检查。⑧一周承包检查情况要在星期五的德育例会上反馈交流。
扎实有效开展德育工作。
学校要从日常行为教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高的教育方法。
1.每学期开学初，认真组织学生学习《小学生守则》和教育局下发的《中小学生日常行为养成细则》。细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，开展“一月一件事、两周一行为、一日一细节”的养成教育活动。
2.完善学生行为习惯养成评价体系，结合“两周一行为”习惯养成内容，建立行为习惯养成平时检查制度和每周一升旗仪式周点评反馈制度。每学期开学前两周和每月第一周统一安排学校大养成教育等系列活动。
开展学规范、学守则趣味比赛、竞赛活动。开展文明学生行为习惯标兵的评比奖励活动。利用各种阵地，对学生进行行为教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
3.实施实践体验教育，扩展特色德育空间。体验是最好的教育，一种有效的教育。
依托家庭、班级、学校、社区、社会，开展“每天为父母做一件家务活”、“每月进社区服务一次”、“每学期到教育实践基地学习一次”等丰富多彩的实践活动。同时利用雏鹰争章建立班级家务小标兵的评选，学校每月为获奖学生授章，激励学生行为习惯的成长。
4.开展富有趣味的心理体验活动。在全体师生中开展心理情境体验活动，让学生在实践中输通心结，清除压力。
一月一主题”安排表。
两周一行为”安排表。
两周一行为负责人具体职责：①制定“两周一行为”实施方案，并与德育干部商讨。②利用“德育之声”、“红领巾广播站” 及时反馈实施情况。
③进行行为通知单及表扬条数目和两周值周汇总。④根据值周领导、教师下发通知单和表扬条的数量及楼层承包德育干部的检查为依据及时表彰“两周一行为”星级班集体（每两周表彰，并由当周负责人打印奖状在第三周升旗仪式上颁发）。同时表彰班级文明礼仪之星，本班根据“两周一行为”在班级内评选班级文明礼仪之星，学校德育处将给予获得称号同学授章。
（铁小文明礼仪之星）细化“两周一行为”考核，从学校到班级、由班级到个人，让学生将两周一行为真正落实并实施到养成，促成学生的成长。
2.安全教育与法制教育紧抓不放。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
以教育防范为主，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期工作中，在学期计划中写出具体实施方案。如：充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强教师值周工作，要求值周教师提高责任感，对早到校、晚离校的学生加强管理，让学生在校园内进行安全活动。如：利用班会课、国旗下讲话、晨会等进行法制教育，通过实例来增强学生法律意识和法制观念，同时本学期根据学生实际情况还将请校外辅导员、法制副校长等人员来校作法制教育讲座，使学生能知法、懂法、守法。
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