一、活动背景。
为了宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。开展励志心理活动。
二、活动目的。
关注心灵，促进身心健康。
三、活动器材。
绳子、桌子、椅子、报纸。
四、活动场地。
操场。五、活动宣传。
由个班班委在班内宣传，在报名的同学中抽取；出一块展牌展示游戏规则，项目，引起同学兴趣。
六、活动组织。
需要秩序维持人员若干，主持人，会场服务员，气氛调节员若干，请部分老师参与其中，活动要注意安全。
七、活动内容：
一找零钱。游戏规则：
男生代表一元钱，女生代表五角钱，由主持人说出具体**数，由男女生自由组合，最快组合完成的即为获胜者，落单或者组合错误的即为失败需要接受惩罚，小组派人表演一个节目。
意义：让大家了解每个人都有存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
二情有千千结。
游戏规则：现场所有同学分为两组，手牵手围成两个大圈，主持人在圈外指挥，每个同学都要记住自己的左右两边的人，听到主持人说解散口令后，开始随便在圈内走动，直到主持人说停，大家都停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手，紧接着就是想尽一切办法恢复到原来的牵手状态，（最快的小组为获胜组，落后的小组需要接受处罚，表演一个节目。
意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学的组织领导能力。
三有错你就说。
游戏规则：现场所有同学分为两组，并排站成两列。用手搭前者的后肩，用数字代替方向（1为左，2为右，3为前，4为后）由主持人喊口令冰监督队伍的行进情况，犯错的同学主动举手示意，并大声说“对不起，我错了”
意义：考察大家的方位辨别能力，让大家敢于面对错误并及时承认错误。
四生死与共。
游戏规则：一男一女为一对，在每对选手面前的地面上铺开一张大报纸，各队选手站到报纸上，主持人计时数十下，坚持不住者被淘汰，进入第二轮后，面前的报纸折一半……如此循环，直到胜者决出。
意义：让大家知道，在困难面前要懂得相互支持相互帮助的道理。
五寻找支点。
游戏规则：现场所有同学分为若干小组（两个人互相手搭着肩），有两个人出来互相追赶逃跑，逃跑的一方需迅速的找到一组组合，并迅速用双手搭到对方肩上，然后该小组另一名成员要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所，被捉者需表演一个节目。
意义：人是需要帮助的，每个人都不能单独的生存下去。
六信任之旅。
游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的交流方式，然后开始走障碍赛，如挎栏，走独木桥………先到达的一组获胜。
意义：考察双方的交流沟通能力，让大家懂得随机应变，如何在困难的条件下，完成不可能的事。
七：信任背摔。
游戏规则：需要一定高度的桌子椅子，还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接，形成一张手网，一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网，主持人及其背后的同学给他鼓励。
准备好后由高处的同学往后倾倒，身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战成功。
意义：人要互相信任。
八、应注意的细节。
最后一个信任背摔有一定危险性，需对参与者进行前期鼓励。秩序要维持好。
九、后续工作。
各班开展班会谈谈对此次活动的感受，和收获。
关爱大学生心理健康活动策划书
一 活动背景。就在这两天，打开网页，遍布着关于南京大学生 走饭 因为抑郁症而自杀的消息。这不禁让人深思。大学生人群是全社会向高素质发展的储备力量，然而现阶段大学生心理健康的现状却让人担忧，近年来，大学生因心理问题而自杀的现象屡见不鲜。心理健康与一个人的成就，贡献，成才关系重大，心理健康是大学生成才的...
大学生心理座谈会策划书 原稿
第一组 一个人戴眼罩行走，另一人与其保持一定距离，不能使用语言提示。第二组 一个人戴眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示 第三组 一个人戴眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，可以用语言提示 由心理老师对这三组的表现进行点评。提示 保持沟通，是建立信任的根本保证。手把手教...
大学生心理情景剧大赛策划书
一 活动主题 悦己 乐活 向上 做幸福师院人。二 活动形式 开展心理情景剧大赛 分初赛，复赛和决赛 三 活动目的 宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己 促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景 展示心理现象 讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水...