顺义区小学教研室工作计划 201202
2011—2012学年度第二学期）
一、指导思想。
继续贯彻落实我区教育十二五规划和《顺义区城乡联动改革实验方案》，以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为中心，加强教学研究，深化课程改革，提高教学质量。
二、工作思路。
依托城乡联动机制，以课堂教学质量提高为核心，以质量监控与评价为保障，深化课程改革，创新教研机制，做好教学指导、质量监控、教师教学基本功培训与展示等工作，努力提高工作质量。
三、重点工作。
一）教学质量监控。
1.教学评价。
1）做好。二、四、六年级区级学科质量监控评价工作，完善新方案，探索新机制。
2）解读和使用好2011年五年级数学、英语市级监控结果，加强研究与改进。学期初，组织市级监控数据及报告单的解读；积极参加北京市教育科学院基础教育研究中心组织的五年级语文、**学科的测试活动，做好区内学科调研工作。
3）继续举办顺义区小学生学科实践展示周活动。5月第二周进行五年级学生展示，第三周进行三年级学生实践展示。
2.教学视导。
进一步完善协商式视导机制。为突出视导的针对性和实效性，激发学校自主发展意识，本学期，在“聚焦课堂、聚焦质量”的视导原则统领下，强化集体视导、学组视导和个体视导的有效性。
规范协商式视导流程。第一，提出视导申请。学期初，学校以书面形式提出视导申请，上交教研室备案。
视导申请要经过干部教师在调研的基础上认真制定。视导申请包括：（1）学校基本情况（便于教研员全面了解学校发展现状和发展思路）；（2）视导需求及缘由（学校要进行哪方面的视导，为什么？
）；3）视导方式及时间（学校需要进行怎样的视导）。第二，协商视导方案。视导前，教研室召集申请学校的干部教师共同协商形成视导方案，并把方案提前下发到教研员和学校。
第三，联合组织视导。依据方案，教研室和学校以合作的方式联合组织视导。在视导过程中，学校主动暴露问题，教研员积极提供专业支持，相互配合研究解决问题的途径。
第四，反馈跟踪视导。视导结束后，由学校对视导效果进行评价反馈，教研室依据反馈意见确定是否进行跟进式视导和追踪视导。
二）教师队伍建设。
1.增强教研员的学习意识。
为了实现教研员的持续稳定的发展，进一步强化这支队伍的三个象限的学习意识。第一象限：向上学，包括学科专家、学者；理论、课标等；第二象限：
向同行学，包括：各学科间、各学段间、各区县间等；第三象限：向下学，包括：
基层学校的干部、教师乃至学生。
2.尝试开展单元课程教材培训。
为了增强课程教材培训的实效性，本学期在语文、数学、英语三个学科中，尝试进行单元模块的培训。各学科教研员根据教学进度，每学期进行4次左右的面向全体学科教师的培训，每次培训的内容，以“教材介绍+研究课+教学建议”为组织形式进行，帮助广大一线教师梳理学科课程教材三维目标体系，提出切实可行的教学建议。
3.基本功培训与考核。
认真总结2011年校级、区级层面的基本功展示成果，进一步落实《顺义区小学教师教学基本功培训与展示活动三年规划》要求。本学期，各学科依据实际情况，选择一项既能体现学科特点又是目前较弱的基本功项目，进行一次学科性的培训与展示评比活动，在列入各学科教研计划的同时，要履行活动的审批制度，并做好方案。继续组织“月末名师大讲堂活动”，并把成果最大化。
4.加强区级学科带头人、骨干教师在教学中的引领和示范作用。
各校要立足校本，充分发挥校内外学科骨干、园丁新星和学科带头人的引领和示范作用，区教研室将搭建优秀教师进一步成长的平台，出色完成市级“名师同步课程资源建设工程”的录课任务。
四、教研机制创新。
一）城乡联动机制，实现优质资源的共享。
1.依托市教委“城乡一体化背景下的农村教师教学能力提高”项目，加强市区联动，区区联动，凸显输血功能。
2.依托“顺义区城乡联动改革方案”，加强区内各个层面的联动，彰显造血功能。进一步加强两个“**教研网络”建设。
一是“**管理网络”，包括：区级教研室——联盟教研室——校本教研室，**管理网络侧重教学管理和整体工作，由小教科长和小教研主任共同管理，实现教学管理和教学研究的联动。二是“**学科研究网络”，包括：
中心教研组（由区级学科教研员和区级兼职教研员组成）——联盟基地校——学校教研组，**学科研究网络侧重学科建设和课堂研究，由教研员牵头组织，实现区级教研和校本研究的联动。为此，继续做好四项工作：加强**教研室建设——培训联盟内校本教研员——依据研究点组成合作共同体——校本教研展示（听汇报——听课——听评课——看校本教研活动——查阅校本教研资料——与干部教师座谈）。
本学期，还将组织人力参与部分学校的校本教研展示活动，了解各联盟校研究点的落实情况。
二）网络互动机制，实现教师的结伴同行。
为了“网聚教育智慧，交流教育得失，共享教育感悟，开创教育人生”，进一步加强教育信息网上27个网络教研平台的资源建设，规范网络教研行为，探索网络教研的监控与评价机制。
三）主题拉动机制，增强研究的实效性。
没有主题的教研是盲目的教研。建立主题拉动机制，才能提高教研工作的针对性，加强教研工作的计划性，增强教研工作的实效性，形成教研工作的序列性。本学期还将进一步强化“课时目标”、“有效设问”和“学生意识”的研究，着力提高课堂教学效益；进行各学科教学模式的整理和提升，构建、创设高效课堂。
本学期将进行相关研究成果（课堂模式、**等）的征集工作。
主题拉动机制的教研，必将深化研究点，连成研究线，形成研究面，构成研究体。
四）项目推动机制，提升教师的专业品质。
进一步加强“城乡联动改革实验项目”，“考试诊断与分析评价项目”，“小学攀登英语实验项目”，“彩虹读书工程”的研究，启动”吴正宪儿童数学思想推广与研究基地的实验项目”，提升我区小学教师的专业品质。
附教研活动时间。
单周：星期二：数学星期三：**、综合实践。
星期四：英语、信息技术星期五：品德与社会、科学。
双周：星期二：劳技星期三：体育、写字。
星期四：语文星期五：美术、品德与生活。
附月工作安排。
一月： 2012年春季新课程教材培训单元培训计划上网（中旬）
网络教研研讨会。
科学教师实验技能培训。
“名师同步课程资源建设工程”的录课工作准备。（寒假中）
二月： 新课程单元培训（二月开学后第一周的双休日）
组织2011年五年级市级监控学校、班级、学生报告单数据解读。
新学期教研工作会议
教学视导和校本教研展示（每周一）
三月： 教学视导和校本教研展示（每周一）
各学科市级计划会（待定）
名师大讲堂活动（月末）
筹备。二、四年级区级监控工作（中旬）
四月： 教学视导和校本教研展示（每周一）
筹备五月份学生实践能力展示周活动（4月中旬）
名师大讲堂活动（月末）
五年级学生语文、**学科区级调研（月末）
二、四年级区级监控。
修订秋季版《导学。测评。拓展》丛书。
五月： 教学视导和校本教研展示（每周一）
学生实践能力展示周活动（第二周始）
迎接市级学科监控工作（待定）
名师大讲堂活动（月末）
六月： 教学视导和校本教研展示（每周一）
迎接北京市基教研中心视导。
五六年级市区级质量监控（待定）
名师大讲堂活动（月末）
七月： 期末复习考试。
教研工作总结、质量分析。
2教研室工作计划
2010 2011学年第二学期涉外事务管理。根据学院工作要点及十二五规划，教务处工作计划 系部教学计划 结合本专业十二五发展规划和具体情况，制订涉外事务管理教研室本学期工作计划 一 工作目标 通过合理科学的人才培养方案 稳定的教学质量 严格的教学和考核标准 全员参与式的质量工程建设 双主体的培养模式...
物流教研室工作计划
2 对照企业的用人标准与人才的培养需求逐步修改和完善物流专业 速递方向 的人才培养方案。3 课程资源的探索，与快递企业 物流企业共同开设课程，对物流教学实验室 物流教学基地进行进一步探索建设。2.人才培养模式落实。1 进一步解决1 3在企业完成课程的任务 2 逐步推进工学结合 校企合作的教学模式。3...
软件教研室工作计划
7 完成一到两个校级课题项目申报，带领本室教师参加课题研究。8 鼓励青年教师积极参加各种比赛，可根据本人特点，并与其它专业老师组成团队，共同完成项目的开发与设计，为提高学校的社会影响力作出自己应有的贡献。四 具体计划安排 1.制定教学工作计划 教研室工作计划，确定上半年教学工作目标。2.精品课程资料...
旅游管理教研室工作计划
为了学院发展 配合2013年升本工作，提高酒店 旅游管理学科教学质量和促进学生职业技能发展，特制定广州科技职业技术学院管理系酒店 旅游管理教研室2012 2013年第二学期工作计划。在认真落实院系发展规划，做好基础教学管理工作的基础上，本教研室将于下学期重点执行以下计划 一 加强考证组织辅导工作。一...
2019年教研室工作计划
天长市教育局教研室2012年工作计划。一 指导思想。坚持以全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为教研工作的指导思想，以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标，以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。不断更新教育教学观念 不断充实教研内涵 不断提高教研品位与实效。切实加强教...
2019年教研室工作计划
一 指导思想。以 国家中长期教育改革与发展规划纲要 为指导，以深化基础教育课程与教学改革为重点，以促进教学常规管理科学规范精细和教师专业发展为机制，树立以提高质量为核心的教育观，全力推进素质教育，全面提升中小学教育教学水平。进一步加强教研室自身建设，创新教研工作方式，努力做到潜心研究，尽心指导，热心...
12焊接教研室工作计划
一 指导思想。以焊接行业人才需求为基本依据，面向焊接各岗位，提高学生的职业实践能力和职业素养，倡导以学生为本位的教育理念，坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训。帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德 职业能力和综合素质。坚持以学生就业为导向，以企业用人标准为依据。坚持...
万秀区教研室2019年度工作计划
2015年是万秀区开展义务教育学区制管理的第一年，承借学区制管理改革的春风 和自治区教学工作会议的精神，万秀区教研室将继续坚持以科学发展观统领全局，在万秀区教育局的领导和市教科所的指导下，全面落实党的十八大精神和认真贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 文件精神，进一步推...