天长市教育局教研室2012年工作计划。
一、指导思想。
坚持以全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为教研工作的指导思想，以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标，以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。不断更新教育教学观念、不断充实教研内涵、不断提高教研品位与实效。切实加强教研队伍和教研人员自身建设，努力追求教研创新，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。
二、工作思路。
1、抓校本教研考核细则的修订和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。
2、抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。
3、抓专、兼职教研员和学科带头人的专业培训，促进全市教研工作的可持续发展。
4、抓城乡教研工作联动（学科教研会、同课异构、结对子、会课、教学视导等），促进全市教研工作的均衡发展。
5、抓高、中考研究和教学质量检测评价体系的完善，促进全市教育教学质量不断提高。
6、抓科研课题研究，促进教师教科研水平不断提高。
三、工作要点和措施。
1、加强高、中考研究工作，开好高考专家报告会和各学科备考研讨会；扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作；扎实做好滁州市中考阅卷工作，巩固全市高、中考成绩列滁州市领先位次。
2、积极开展中、小学、幼儿“同课异构”活动、学科优质课（教学基本功）评比、学科教研**评比、学科教学设计评比、学科教学案例评比、中小学学科教学研讨会和高中部分学科奥林匹克竞赛。
3、开展网络教研，大力推进教研信息化，办好教育教学科研网；大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十一届中小学生文艺汇演；大力推进幼儿园活动课教学，开发幼儿园园本教材。
4、充分发挥教研室在教学研究，教法学法指导，质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，平均每月2-3次集中到中、小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。
5、促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比；开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。
6、进一步提升教师科研水平，坚持课题研究，努力做到校校有科研课题，人人都参与课题研究。做好省、地级科研课题的申报、开题、指导、结题等工作。
7、加强自身建设，切实提高教研员的工作水平。每位教研员要清楚地认识自己的工作职责和性质，认清迅速发展的课改形势，主动地有意识地加强自身修养，提高自身素质，在条件成熟时，组织外出学习考察。
8、完成好上级教研部门布置的教研工作和局机关安排的工作。
四、主要工作安排。
一月份：1、做好全市中小学2011～2012学年第一学期期末统测试卷的命题 、制卷、征订、发放工作，组织人员检查各校质量检测组织情况。
2、总结2011年教研室工作，研究制定2012年教研室工作计划。
3、做好全市中小学规范化管理年终考核后续工作。
二月份：1、学习新课标，研究新教材。
2、分析期末统测试卷，分析全市各校检测成绩。
3、召开各教科研中心主任会议，总结2011年教研工作，研讨2012年教研工作计划，评选2011年度先进教科研中心。
4、举办全市高三体育特长生专业模拟考试。
5、安排2-3次推门听课。
三月份：1、申报省、地级教科研课题。
2、组织全市各完中部分高三教师外出参加高考备考研讨会、信息交流会和考纲、考试说明分析会。
3、邀请九个学科的外地高考研究专家来天长举办报告会。
4、组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作。
5、召开一模考试成绩分析会，针对薄弱学校，薄弱学科进行分类指导。
6、开展幼儿园活动课教学设计评比活动。
7、开展小学语文说课比赛、中学信息技术教学评优活动。
8、安排2-3次推门听课。
四月份：1、组织全市高二学生参加省生物知识竞赛。
2、组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会。
3、召开全市各学科高三教师专题复习研讨会。
4、开展全市幼儿园活动课教学评优，小学数学教学评优，初中语文、数学、英语、历史、**、美术、体育课堂教学评优活动。
5、开展小学“同课异构”活动；
6、安排2-3次推门听课。
五月份：1、组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作，召开成绩分析会；
2、组织全市教育系统第二十一届文艺汇演（各完全中学、职教中心、市直小学、镇中心小学、九年制学校小学部）。
3、开展幼儿园教师教学**评优；小学语文、数学教学**评选活动。
4、开展职教教师“三项”评比活动；高中数学教学评优活动。
5、开展初中地理、生物课堂教学评优；中学物理教学案例评选活动。
6、举办初中部分学科“同课异构”活动。
7、省、地级教研课题调研、指导。
8、安排2-3次推门听课。
六月份：1、开展全市小学英语、体育；中学语文、数学、英语、化学、物理、生物、历史、地理、体育教育教学**评选活动。
2、做好全市小学六年级毕业考试命题、制卷、考试、成绩分析等工作。
3、做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作。
4、参加全市高考、中考、高二学业水平测试考务工作。
5、做好抽调中考学科骨干教师、选定阅卷场所等中考阅卷筹备工作。
6、安排2-3次推门听课。
七、八月份：
1、做好全市中考阅卷、查卷、试题分析等相关工作。
2、做好高二学业水平测试阅卷工作。
3、做好各科**评比结果通报等相关工作。
4、专、兼职教研员加强理论和业务知识学习。
5、学习新课标、研究新教材。
6、组织全市高三学生参加省化学知识竞赛。
九月份：1、组织全市高三学生参加省数学、物理知识竞赛。
2、召开全市小学语文教学研讨会。
3、对申报中学高职教师进行典型课例考核工作。
4、对全市中小学课程开设情况进行一次抽查。
5、开展“推普周”系列活动；组织参加省“中华诵”经典诵读大赛。
6、开展全市小学**、美术、体育教学评优活动。
7、安排2-3次推门听课。
十月份：1、举办全市幼儿教学研讨会；全市小学英语、数学教学研讨会；全市初中语文、数学、英语、物理、历史教学研讨会。
2、省、地级科研课题调研、指导。
3、开展小学学科“同课异构”活动。
4、争取组织一次外出学习考察。
5、安排2-3次推门听课。
十一月份：1、举办全市高中各学科教学研讨会。
2、举办全市高三**、美术特长生高考专业课模拟考试。
3、开展初中部分学科“同课异构”活动。
4、开展幼儿教师说课比赛。
5、举办初中政治、高中地理教学研讨会；中小学**、体育、美术教学研讨会。
6、做好省、地级科研课题的开题与结题等相关工作。
7、安排2-3次推门听课。
十二月份：1、举办幼儿园教学“同课异构”活动。
2、举办全市各中小学校本教研工作的检查与评比活动。
3、做好全市中小学期末质量检测相关工作。
4、总结2012年教研室工作，研究制定2013教研工作计划。·
5、安排2-3次推门听课。
2019年教研室工作计划
一 指导思想。以 国家中长期教育改革与发展规划纲要 为指导，以深化基础教育课程与教学改革为重点，以促进教学常规管理科学规范精细和教师专业发展为机制，树立以提高质量为核心的教育观，全力推进素质教育，全面提升中小学教育教学水平。进一步加强教研室自身建设，创新教研工作方式，努力做到潜心研究，尽心指导，热心...
体育教研室2019年工作计划
一 指导思想。坚持以党的十八大和十八届三中 四中 五中全会精神为指针，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校2016年工作计划及教务科2016年工作计划，结合本学科特点，积极开展科室工作，突破思想，转变教学模式，全面提高教学质量，注重学生身体全面发展，努力培养出有知识 有技能的医学实用性人才，促进我校卫...
2教研室工作计划
2010 2011学年第二学期涉外事务管理。根据学院工作要点及十二五规划，教务处工作计划 系部教学计划 结合本专业十二五发展规划和具体情况，制订涉外事务管理教研室本学期工作计划 一 工作目标 通过合理科学的人才培养方案 稳定的教学质量 严格的教学和考核标准 全员参与式的质量工程建设 双主体的培养模式...
物流教研室工作计划
2 对照企业的用人标准与人才的培养需求逐步修改和完善物流专业 速递方向 的人才培养方案。3 课程资源的探索，与快递企业 物流企业共同开设课程，对物流教学实验室 物流教学基地进行进一步探索建设。2.人才培养模式落实。1 进一步解决1 3在企业完成课程的任务 2 逐步推进工学结合 校企合作的教学模式。3...
软件教研室工作计划
7 完成一到两个校级课题项目申报，带领本室教师参加课题研究。8 鼓励青年教师积极参加各种比赛，可根据本人特点，并与其它专业老师组成团队，共同完成项目的开发与设计，为提高学校的社会影响力作出自己应有的贡献。四 具体计划安排 1.制定教学工作计划 教研室工作计划，确定上半年教学工作目标。2.精品课程资料...
2019教研室工作计划及工作安排
2013 2014学年度教研室工作计划。一 指导思想 以强化教学管理为重点，创新管理机制，完善管理制度，大力推进教学管理达标校和示范校建设 以课堂教学改革为核心，积极践行 以生为本 的新课程理念，强力推进 跨越式课题 135 互动课堂教学改革实验，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性变...
旅游管理教研室工作计划
为了学院发展 配合2013年升本工作，提高酒店 旅游管理学科教学质量和促进学生职业技能发展，特制定广州科技职业技术学院管理系酒店 旅游管理教研室2012 2013年第二学期工作计划。在认真落实院系发展规划，做好基础教学管理工作的基础上，本教研室将于下学期重点执行以下计划 一 加强考证组织辅导工作。一...
12焊接教研室工作计划
一 指导思想。以焊接行业人才需求为基本依据，面向焊接各岗位，提高学生的职业实践能力和职业素养，倡导以学生为本位的教育理念，坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训。帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德 职业能力和综合素质。坚持以学生就业为导向，以企业用人标准为依据。坚持...