初二语文备课组工作总结

发布 2019-05-11 08:02:15 阅读 6558

著名的社会历史学家阎崇年教授在讲到中国历史上国家民族兴衰时说,一个国家和民族“合则兴,分则亡;合则胜,分则败”。作为一个教学工作单位的备课组,在工作中也要遵循这个道理。备课组是一个战斗的集体,备课组的老师是一个战壕里的战友,只有合同作战,协同战斗,才有作战的优势,最后打胜教学之仗。

我们初二语文备课组在一个学期的教学工作中就是遵循合作教学,互相协作这一原则的。下面就这一点来谈谈我们备课组的具体做法。

一、合理安排,有条不紊;集体备课,分工合作。

每个学期开学指初,我们备课组就把一个学期的教学计划安排好,而且做到至清至细,大到授课到哪一周,每周上什么课,小到每课的练习怎么出,由哪位老师具体操作都安排好。这样,一个学期的教学工作就可以做到有条不紊。备课组的老师除了参加语文科组每周的听课评课的活动外,几乎每周都进行一次备课组集体备课活动。

老师们在活动中反思上一周的教学工作,确定一周的教学设想,教学重点和难点。每篇课文由一个老师作主体发言,谈教学设想、教学安排等,其他老师作补充。或者由结对子的两位老师做主讲,其他老师作补充,这样,既发挥了老师个人的智慧,又发挥了备课组老师的集体力量,使老师们的工作起来有条有理,事半功倍。

二、新老结合,协同作战;放手工作,培养新人。

初二语文备课组七位老师,有四个是年轻老师,老教师虽然在工作中积累了一定的工作经验,但教学模式比较老旧;年轻老师虽然缺少教学经验,但他们指示信,思维敏捷,接新知识新技术快,而且与学生年纪相仿,较容易理解学生的心理,因此在工作中有他们的优势。我们把八位老师分成四个小组,一新一老配合分组工作。在个人备课和集体备课的基础上,具体的上课环节、出一课一练配套练习、月检试题等都是老教师出点子、提建议,新教室进行具体操作,然后再一起研究出一套最佳方案,最后付之实践,这样,新老教师在工作中既能发挥所长,又能扬长避短,共同进步。

三、积极参加各种活动,树立大语文观。

初二语文备课组工作总结

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