经过较长时间的摸索，我的语文教学基本遵循这样一个思路，即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓展。以这个思路为基点，这学期的语文教学着重做了以下几点工作。1、培养自主质疑的学习方法。
朱熹曰学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。开学初，为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后，每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以文本为依据，各抒己见，集思广益，解决问题。
比如学《皇帝的新装》一课，学习提出了为什么最后由小孩之口说出真话？上至皇帝，下到百姓，为什么集体说假话？等问题。
问题源自学生而非老师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种**式的课堂结构，有利于培养学生的问题意识。2、关键句段采取品读悟情的教学方式。缀文者情动而辞发，情感之于文章，犹如血液之于躯体。
学生在情感上没有与作者发生共鸣，文章的人文思想恐怕难以感悟深切。因而，对于文章的精彩句段，我会采用范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式，让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。3、大量读写是学好语文的保障。
学语文光靠读几本课本，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军，因为大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书30余册，让学生课外多读优秀书籍，到期末人均读书1本，少部分学生已慢慢喜爱上阅读。后半学期，我让学生坚持写日记，有话长写，无话短写，贵在坚持。
期末考试前抽查了部分学生的日记，大部分字迹工整，言之有物，大概人均710篇，左右，相当于7篇习作的字数，这样长期坚持，必有收益。4、在生活中应用语文，在活动中拓展语文，使语文富有生气和活力。以前的语文学习，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文性的光芒也黯然失色。
本学期，我每次上综合性学习，总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等，让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间，我让学生收集精辟的广告语，汇总交流，李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词，令人叹服。元旦前后，我又让学生收集对联，出现了一批如与有肝胆人共事，从无字句处读书、一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青等绝妙对联。
通过这些拓展活动，激发学生对语文的兴趣，锻炼学以致用的能力。以上是我本学期教学思路的一个小结，当然还存在像读书交流会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题，以备今后改进。
2019年九年级语文教学计划
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往直接或者间接影响，甚至决定着学生其他学科的学习。对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。如何搞好初三语文教学，使学生在初中阶段的最后一学年学有所获，在中考考场上交一份令学生 家长满意的语文答卷，这是每一位初三语文教师所必须面临的...
九年级语文教学工作总结
杨连菊。本学期我继续担任九年级的语文教学，一学期来我认真学习，深入研究教法，虚心学习，经过一个学期的努力，取得了许多宝贵的教学经验。为总结经验，取长补短 弥补不足，特对一学期来的教学工作作以下总结 一 备课方面。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影...
九年级语文教学工作总结
毛村中学吕霞。这个学期我担任初三年级两个班的语文教学。由于教学经验浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况的简单总结。一 不断提高自身素质。作为一名老师，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。每一次向一...
九年级语文教学工作总结
个人教学工作总结。语文教学工作在中学教育之中占有很重要的地位，学生从小学进入中学，这是一个很关键的转变时期，学生在一定的程度上还不太适应。在本学期中我担任九 1 和九 2 班的语文教学工作。今年教育局加大了对教育的投入，对教学质量要求的进一步提高。为此，我在语文教学工作中不敢懈怠，平时严格要求自己，...
九年级下语文教学工作总结
这个学期，我继续担任九年级语文课教学工作。本学期的主要任务一直是奔着中考的目标去的，一学期来，我始终以这一目标为出发点，认真学习学校及上级有关的复习方针，严格贯彻到实处，尽自己最大的能力和心意，争取让每个毕业班的学生都不留有遗憾。一 严格要求自己，严格遵守工作纪律。在工作中，我能够严格要求自己，遵守...
八年级上语文教学计划
新的学期又开始了，我们又将展开新的工作，现将本学期教学工作计划制定如下 一 指导思想 为了进一步推进素质教育，国家制定了新的课程方案。作为基础课程的语文学科教学如何按照新的课程标准进行教学是摆在每一位教师都应该慎重考虑的问题。根据教导处学期初的工作整体部署，在教导处的指导下和结合我校学生的实际，尽快...
人教版九年级上学期语文教学计划
人教版九年级上学期语文教学计划九年级上学期语文教学计划 一 学生基本情况分析 从整体来看，班内语文水平存在明显的差距，需继续端正学习态度，进步学生的自主学习能力和综合能力。二 教材分析 本学期拟上完九年级上下两册书，上册共为六个单元。有诗歌单元，让学生感悟人生，有关于人与自然。有关于民俗文化，有古文...
九年级语文上册教学反思
冰冻三尺，非一日之寒 通过实践，效果是明显的。二 提高学生应试能力是关键 时间不等人，语文素养的提高是一个长期的过程。如何进行有针对性的备考是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。1 每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行...