江苏自学考试社会工作概论教材大纲

发布 2019-05-17 09:42:35 阅读 1134

2006-11-27 10:46 【大中小】【我要纠错】

南京大学编 (高纲号 0478)

第一部分课程性质与设置要求。

《社会工作概论》课程是江苏省高等教育自学考试社会工作与管理专业(专科)的必修课程,是为了培养和检验自学应考者是否掌握社会工作的专门知识而设置的一门专业课程。

《社会工作概论》是社会工作与管理专业中的一门基础课程。在我国的经济转轨和社会转型时期,造成了许多社会问题。社会工作作为一项助人的事业,就是为了帮助处于社会问题或个人问题中的群体或个人摆脱困难。

社会工作在帮助群体或个人解决具体困难时,有一套专门的价值、理论、知识与技术,这就需要我们对社会工作的专门知识进行了解。《社会工作概论》就是这样的一门课程,系统地介绍了社会工作的理论、方法和实务,为以后各门专业课程的学习打好知识基础。

设置本课程的具体要求是:使自学应考者学习社会工作的价值观,理解社会工作的基本理论,掌握社会工作的基本方法,了解社会工作的实务与范围。

第二部分:考核目标(考核知识点、考核要求)

第一编社会工作理论。

第一章社会工作的起源与发展。

ⅰ。考核知识点。

一、社会工作的起源与发展。

二、社会工作产生的历史条件。

三、西方社会工作发展状况。

四、我国社会工作发展状况。

ⅱ。考核要求。

一、社会工作的起源与发展。

1.识记:(1)社会工作。(2)助人专业说。(3)潜能资源说。(4)社会工作者。

2.领会:(1)社会工作定义的要点。(2)社会工作四个要素。(3)社会工作者的角色。

二、社会工作产生的历史条件。

1.识记:(1)社会工作产生的经济条件。(2)社会工作产生的政治条件。(3)社会工作产生的文化思想条件。

2.应用:社会工作产生的历史条件。

三、西方社会工作发展状况。

1.识记:(1)德国汉堡制。(2)爱尔伯福制。(3)慈善组织协会。(4)“汤恩比馆”。(5)“贝佛里奇报告”

2.领会:(1)英国伊莉莎白济贫法。(2)爱尔伯福制对社会工作的贡献。(3)慈善组织协会对社会工作的贡献。(4)睦邻组织运动。

四、我国社会工作发展状况。

1.识记:(1)仓储。(2)疏遗。(3)慈幼。(4)晏阳初。

2.领会:(1)我国建国初的社会工作。

第二章社会工作的基本意义。

ⅰ。考核知识点。

一、社会工作的分类。

二、社会工作的原则。

三、社会工作的价值观与职业道德。

四、社会工作的特点与功能。

五、社会工作与其它学科的关系。

ⅱ。考核要求。

一、社会工作的分类。

1.(1)**型社会工作。(2)预防型社会工作。(3)直接服务。(4)间接服务。(5)民间社会工作。(6)社会保障。

2.领会:社会工作与社会。

二、社会工作的原则。

1.识记:(1)社会工作的原则。(2)援助自立原则。(3)资源动员原则。(4)人道主义原则。

2.领会:(1)实事求是原则。(2)援助自立原则。(3)资源动员原则。

三、社会工作的价值观与职业道德。

1.识记:社会工作价值观。

2.领会:(1)西方社会工作的价值观评价。(2)社会工作的职业道德。

3.应用:我国社会工作的价值观。

四、社会工作的特点与功能。

1.领会:社会工作的特点。

2.应用:联系实际解释社会工作的功能。

五、社会工作与其它学科的关系。

1.识记:社会问题。

2.领会:(1)社会工作与社会学。(2)社会工作与社会问题。

第三章社会工作的基本理论。

ⅰ。考核知识点。

一、社会工作的内在动因——需要理论。

二、社会工作的理论依据——群体互动理论。

三、社会工作对象的规律性——人类行为理论。

ⅱ。考核要求。

一、社会工作的内在动因——需要理论。

1.领会:(1)马克思主义关于需要的理论。(2)需要的规律性。(3)社会工作与满足人们需要的关系。

二、社会工作的理论依据——群体互动理论。

1.领会:(1)人们在互动中产生互助关系。(2)社会工作应遵循群体互动的规律。

三、社会工作对象的规律性——人类行为理论。

1.识记:(1)人类行为。(2)生命周期理论。(3)挫折理论。

2.领会:(1)人的属性。(2)人类行为的特点。(3)社会环境影响人类行为的定则。(4)人类行为与社会环境的相互影响。

3.应用:人类行为理论与社会工作的关系。

第二编社会工作方法。

第四章个案工作。

ⅰ。考核知识点。

一、个案工作的意义。

二、个案工作的原则和方法。

三、个案工作的理论模型。

ⅱ。考核要求。

一、个案工作的意义。

1.识记:(1)玛丽·利其蒙。(2)社会个案工作。(3)亨利索里。

2.领会:个案工作的特点。

二、个案工作的原则和方法。

1.识记:(1)申请与接案。(2)案情调查。(3)个案工作诊断。(4)服务与**。(5)评估。(6)保密原则。(7)接纳原则。

2.应用:(1)社会个案工作的运行程序。(2)社会个案工作的原则。

三、社会个案工作的理论模型。

1.识记:(1)心理**模式。(2)环境改善术。(3)心理支持术。(4)澄清术。(5)领悟术。(6)危机调适。(7)功能派理论模式。

2.领会:(1)雷特和艾泼斯坦关于任务中心模式适合处理的问题。

(2)任务中心介入模式的理论特点。(3)行为修正模式的理论特点。(4)危机处理模式的工作原则。

(5)问题解决模式的理论假设与工作目标。

第五章团体工作。

ⅰ。考核知识点。

一、社会团体工作的意义与发展。

二、社会团体工作的理论基础与模式。

三、团体工作的程序与发展阶段。

四、社会团体工作的原则与一般技巧。

ⅱ。考核要求。

一、社会团体工作的意义与发展。

1.识记:(1)团体工作。(2)威廉。

2.领会:社会团体工作的起源。

二、社会团体工作的理论基础与模式。

1.识记:(1)团体动力论。(2)交互模型。(3)**模型。(4)发展模型。(5)行为模型。

2.领会:(1)精神分析论。(2)社会目标模型。(3)**模型在团体工作中运作。(4)发展模型的目标。(5)社会团体工作的应用范围。

3.应用:团体工作的功能。

三、团体工作的程序与发展阶段。

1.识记:雷德的“最佳距离原则”。

2.领会;(1)汉森的团体工作目标。(2)克那那普卡的活动节目观点。(3)团体活动设计原则。(4)格兰德等人的五阶段模型。

3.应用:团体工作程序。

四、社会团体工作的原则与一般技巧。

1.应用:社会团体工作的原则。

第六章社区工作。

ⅰ。考核知识点。

一、社区工作概述。

二、社区工作的理论。

三、社区工作的过程与技巧。

ⅱ。考核要求。

一、社区工作概述。

1.识记:(1)社区工作。(2)社区组织。(3)社区服务。(4)社区发展。(5)社区建设。(6)390d议案。

2.领会:(1)社区组织的特点。

(2)社区发展的特点。(3)社区建设的含义。(4)不同定义中社区工作的共同点。

(5)罗斯曼与托马斯对社区工作目标的不同看法。(6)社区工作的特定目标。

3.应用:如何理解社区工作的内涵。

二、社区工作的理论。

1.识记:(1)地区发展模式。(2)社会计划。(3)社会行动。

2.领会:(1)社区工作的理论。(2)社会冲突理论。(3)社会变迁理论。(4)社区工作者角色。

3.应用:(1)社区工作的模式。(2)社区工作的原则。

三、社区工作的过程与技巧。

1.识记:(1)福利型服务。(2)公益性服务。(3)商业性服务。(4)设施服务。(5)住所服务。(6)志愿服务。

2.领会:社区工作的过程。

3.应用:联系实际说明我国社区服务的目标、内容与做法。

第七章社会行政。

ⅰ。考核知识点。

一、社会行政概述。

二、社会行政的内容及实施。

三、社会行政体制。

ⅱ。考核要求。

一、社会行政概述。

1.识记:崔克尔的观点。

2.领会:(1)社会行政的特征。(2)社会行政的地位。(3)社会行政的原则。

3.应用:联系实际论述社会行政的功能。

二、社会行政的内容及实施。

1.识记:(1)社会服务计划。(2)卡恩的社会服务的计划流程。(3)社会工作机构。(4)督导。

2.领会:(1)社会工作组织的特点。(2)评估的内容和意义。

3.应用:社会行政的主要内容。

三、社会行政体制。

1.(1)我国社会行政体制。(2)我国社会工作经费主要**。

2.应用:如何改善我国现行的社会行政体制。

第三编社会工作实务。

第八章儿童社会工作。

ⅰ。考核知识点。

一、儿童社会工作概述。

二、儿童社会工作的相关理论。

三、工作程序、原则、技巧。

四、我国儿童社会工作的进展。

ⅱ。考核要求。

一、儿童社会工作概述。

1.识记:(1)儿童社会工作。(2)普通儿童社会工作。(3)特殊儿童社会工作。

2.领会:(1)儿童的心理社会问题。(2)埃里克逊的自我发展理论。

3.应用:特殊儿童社会工作的内容。

二、儿童社会工作的相关理论。

1.领会:(1)家庭成员的互动理论。(2)游戏**理论。

三、工作程序、原则、技巧。

1.领会:儿童社会工作原则。

四、我国儿童社会工作的进展。

1.领会:我国儿童社会工作的进展。

第九章青少年社会工作。

ⅰ。考核知识点。

一、青少年的概念及其本质。

二、青少年社会工作的概念和内容。

三、青少年社会工作的相关理论。

四、青少年社会工作的原则和方法。

五、青少年社会工作在我国的发展。

ⅱ。考核要求。

一、青少年的概念及其本质。

1.识记:青少年。

2.领会:青少年特殊的本质属性。

二、青少年社会工作的概念和内容。

1.识记:青少年社会工作。

2.领会:(1)青少年社会工作的含义。(2)从保护的角度理解青少年社会工作。

三、青少年社会工作的相关理论。

1.领会:(1)门宁格的观点。(2)李温的观点。(3)埃里克森的理论。(4)弗洛伊德的观点。(5)沙利文的观点。(6)学习理论。

2.应用:用社会学理论解释青少年不适应社会的原因。

四、青少年社会工作的原则和方法。

1.领会:青少年社会工作的原则。

五、青少年社会工作在我国的发展。

自学考试社会工作概论试题

浙江省2007年10月高等教育自学考试。一 单项选择题 本大题共30小题,每小题1分,共30分 1.社会工作是一种以 为宗旨的专门职业。a.发展社会b.社会病态c.助人d.扩大社会福利。2.社会工作是从 的角度看待社会问题的。a.人与环境互动b.人本c.环境d.政治。3.下面的社会工作实践中,哪一项...

社会工作概论大纲重点复习

江苏自学考试社会工作概论。第一章社会工作的起源与发展。1.社会工作 社会工作是一种以助人自助为宗旨,运用各种专业知识 技能和方法去解决社会问题的专门职业,是确保现代社会和谐稳定的重要制度。2.社会工作的职能 恢复 预防 发展 稳定。3.社会工作的特征 1 崇尚专业的伦理精神 2 职业的非盈利性 3 ...