2019小学英语教研工作总结 1

发布 2019-05-20 00:15:15 阅读 6760

2014年溜西门小学英语组教研工作总结。

本学年在区教研室和学校领导的正确领导下,积极围绕教育局和教研室的工作计划进行逐项落实,牢固树立“以人为本”的教育理念,以科学发展观为纲领,紧紧围绕课程改革,开展了一系列卓有成效的教研工作。为了查漏补缺,以利再战,下面将本学年的工作总结如下:

一、所做工作。

1、教学日常工作和管理。

督促教师严格执行课程政策,认真落实教学计划。落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规管理。在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,努力做好培优补差工作。

教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。

2、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。

建议教师学习《小学英语课程标准》,**新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

3、实施新的教学理念。

开学伊始,我们组织教师开展新课程标准等理论学习和研究,通过学习,使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到转变,更好地更新英语学科知识,建立多元化的知识结构,努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师,成为课程教材的建构者和改革者。同时也相继列出课题,在实施的过程中,不断提升课题研究的成效,在做到统一备课,统一进度,统一练习的前提下,提倡特色教学。

4、开展集体教研活动,提高教师教学效益。

切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

写备课后记时,要写明每节课的的重难点和解决问题的方法。

5、落实教学常规,规范教学工作,提升教育教学水平。

一学年以来,我们以教学为中心,认真抓常规管理,进一步规范教学行为。通过教研室的督促以后,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。在备课中,严格按照要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。

课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、**、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

二、努力的方向。

我们要充分利用本学科的课程资源和教师专长,组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动,努力提高学生综合素质,发展学生的个性特长。英语教学在学校中起着举足轻重的作用。坚信在领导的关怀指导下,英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作,搞好教学研究工作。

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