4、 精炼高效地进行“后教”,保证课堂教学的“优质高效”。
5、 研究“分层教学”模式及实践应用,合理设计单元教学。
6、 研究如何有效地实施反思性教学,指导学生进行有效地**性学习。
课堂实践,寻找策略:
1、研读课标与教材。
经过分析研究,一致认为在影响课堂教学质量的诸多因素中,教师对文本的熟悉程度、理解认识起着重要的作用。所以号召教师结合课标研读文本,以教学内容为契机再学课标。要求教师先认真研读课标,分析文本,掀起研读文本、分析文本的良好教研氛围。
2、立足常态课提高课堂有效性。
每位教师明确一节常规课的教学目标,重难点和任务要求,教法学法等环节内容,能结合学生年龄和心理让特点,有效组织引导学生顺利完成当堂学习任务,达成既定学习目标为标准,努力提高常规课的教学效率。争取做到不备课不上课。
3、运用好导学案,做好学生的预习指导。
上好一节课,学生一定要养成自学的习惯,但是老师一定要做好指导,不能让学生无目的预习,否则事倍功半。
4、搞好科研,提高教师自身素养。
为了帮助教师形成相互学习、取长补短的研究氛围,促进教师听课评课的实效,开展了有效课堂教学研究展示活动。在以教研组为单位开展集体备课研究的基础上,开展学校公开课。依据课堂评价,通过教师全程参与,实现资源共享,达到了教学水平共同提高的目的。
三、课题研究取得的成效。
一)通过研究,明晰了构建有效课堂的教学策略。
1、开展好小组合作活动。让学生体验小组合作的成功感。鼓励优生带动差生,让基础差的学生能在小组成员的帮助下,体会到学习的快乐。
鼓励他们把小组讨论的结果展示给大家,使他们知道同学们和老师都没有抛弃他们,也没有放弃他们,愿意帮助他们取得进步。
2、在课改中,小组考核落实的到位,这样才能更好促进小组的工作。教师要做好学生的后勤,做好督促工作,让小组合作学习成为一道靓丽的风景线,充分体现了学生的主体地位。
3、导学案用的扎实。导学案编制时,所有的老师都要进行研讨,在问题的设计上要有梯度不同层次的问题要有不同水平的学生回答。要让基础很差的学生对已经由其他学生回答对了的问题进行重复,这对他们来说也是一种进步。
教师要像无私的太阳一样,毫不保留地吧赞美之词送给那些需要我们鼓励的学生。做到在课堂上人人平等。尊重每一个学生都有发言权。
在课堂上要对学生的评价及时到位。
4、科研工作落实的好。学校每周一下午第四节进行统一教研,一个月进行大教研,让各位老师交流自己在教学中的所得,并且反思自己的工作中所欠缺的地方,改进并提高。
(二)通过研究,促进了教师的发展。
教师对有效教学的理念和教学策略有了较为深入地了解。
研究促使教师走进“有效教学”,研究“有效教学”,实施“有效教学”。在过程中,老师们进一步认识到了有效教学的本质,理解了开展有效教学的目的,感受到实施有效教学的必要性。在研究中,他们了解了新课程背景下小学数学有效课堂教学实施的基本流程,并且对优化每个流程的有效策略有了较为清晰地认识。
教师的传统观念有了明显改变,不再是以前“满堂灌”的教学方式,是把课堂还给学生,教师在课堂中得到彻底解放。
(三)通过研究,确定课改示范班,以点带面。
课改班成立后,我校研究出有效课堂的课堂模式——“352”课堂模式,一段时间的实践,课改班的成绩都排在年级的前面,于是,学校大力推广这种教学模式,每个老师,每个班从理念到行动已经走向有效乃至高效。
四)学校定期开展每个年级的公开课、示范课等,并且进行讲课比武,而且让课改班的老师定期培训其他老师,带动他们走得更快,以各种方式提高教师的运用有效课堂的教学能力。
学生在课堂上敢说了,能力也得到很大的提高,他们不再讨厌课堂,而是每天对课堂充满了期待,充满了兴趣,课堂上学生搞小动作的少了,专心听讲的人多了;只会倾听的人少了,会听善思敢说的人多了;教师说话的时间少了,学生表达的多了;单一评价的少了,学生参与的多了。总之,一个积极向上、紧张有序、和谐文明的课堂气氛形成了。
今后,我们要从人文关怀的角度去重视每个学生的发展,改变教师一贯地运用师威和高高在上的身份进行知识的传授,而是走下讲台来到学生中和学生一起**知识。让每一个学生都感受到老师的关怀,使学生能在每节课上都能有所收获,学而有得。
构建有效课堂教学模式总结
构建有效课堂教学模式 教学研讨课。活动总结。在任课教师的积极参与和大力支持下,构建有效课堂教学模式 教学研讨活动已落下帷幕,现将本次活动做如下总结 一 研讨课特点 1 高度重视,精心准备。这次活动,得到了广大教师的高度重视,精选课例,精心设计,精细地制作课件,反复地进行修改,有的同志甚至走路 吃饭 ...
打造高效课堂阶段性总结
在县教体局的倡导下,我校坚持以高效课堂的方式上课,也派全体老师到淇县黄洞乡中心小学 鹤壁福田小学认真学习,中间有尝试,有困惑,也有收获,我们一直在不断地探索出符合我校实际的高效课堂模式。现就近几个月开展高效课堂活动情况总结如下 一 高效课堂的收获。经过全体师生的努力,我校的学生已经基本适应新的课堂模...