006 学生家庭劳动实践能力总结

发布 2019-06-02 17:04:55 阅读 2692

一、存在问题。

1,学生普遍参与家庭劳动实践的时间较短,内容不多,而且劳动的强度不大,劳动能力缺乏锻炼。

2,相对来说,学生在校期间参与的各种劳动实践活动的时间要高于做家务的时间,而学生在学校、家庭中的劳动实践活动多于参加公益性劳动的时间。学生在校的劳动实践能力要比在家的劳动实践能力要强。

3,部分学生对家庭劳动实践活动的认识不够,认为劳动会影响自己的正常学习和健康成长,尤其是那些家庭宠儿或父母是国家公职人员的子女,对劳动实践活动的价值缺乏认识,造成劳动实践能力低下。

4,部分学生在劳动实践的过程中怕脏、怕累,劳动缺乏坚强的信念和持久的意志力。

二、改进建议。

1、学校、家庭应多鼓励学生参与劳动,尤其是多参与一些大型的公益劳动,多给学生锻炼的机会。从小就应该培养学生热爱劳动,热爱生活的人生价值观,发展学生多方面的素质。

2、学校应加强对家长的教育,家庭应该与时俱进,在家里多给孩子劳动的机会,不能一切包办,改变狭隘、落后的价值观。

3、学生应该克服自身的弱点,积极投身于劳动实践的大潮中去,争取把自己塑造成一个对社会有用的全方位发展的新型人才。

在今后的教育过程中,家庭劳动实践活动应该常抓不懈,力争改变传统教育理念,培养出高素质的人才。

学生家庭劳动实践能力总结。

杨成庄中学。

2011年7月。

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