家庭教育指导师个案分析

家庭教育指导师考试鉴定。

答辩案例（一）

一、基本情况：

洋洋，男，小学四年级学生。聪明，反应快，思维能力好；善于思考思考，动手能力强。对于有兴趣的事情能专注的完成。孩子的兴趣爱好包括看电视、漫画书，玩遛遛球等。

二、主要问题：

一）在学校表现出的问题：

脾气暴躁、易怒，多疑，偏激，情绪化。不善于和同学、老师和谐相处。经常是为一句话，一触即发，甚至动手。

学习有时很努力、字迹端正，在意成绩好坏，有强烈的自尊心和进取心。而有时会连续一周不完成作业，上课不听讲，一副无所谓的态度。

二）在家庭表现出的问题：

洋洋在家里被家长过分关注。由于父母都在外工作，爷爷奶奶完全承担的抚养教育他的任务，爷爷奶奶文化程度不高，把家庭的希望完全寄托在他身上，对他过分溺爱。在家里出现了懒散、随心所欲，衣来伸手、饭来张口等现象。

对爷爷、奶奶都没有礼貌，态度蛮横。

三、请根据洋洋的具体情况，提出有效的家庭教育指导方案。

答辩个案（一）参***。

具体家庭教育方案如下：

第一步：深入了解孩子的生活环境，特别是家庭教育状况，详尽了解孩子家长的经历、学历、性格、工作性质、家庭环境，对子女的教育的认识、精力、经验等。了解孩子及家长需要帮助的方面。

多和孩子进行交流沟通，从多方面给予关心和帮助。

第二步：定期家访，适时作好联络工作，根据家庭情况和家长谈心，正确指导家长在各方面给予孩子科学、合理地教育。与家庭、学校多联系、多配合，给孩子以爱和关心，得到温暖，让学生受到正确合理的心理教育，健康快乐地成长。

为改变家长教育观念问题，采取以下措施：

1、与家长共同分析溺爱对孩子产生的后果。

2、介绍成功与失败的教育案例，以给家长启示。

3、给家长推荐如何科学教育孩子这方面的书籍。

第三步：尝试通过集体的力量让孩子学会与别人和谐相处，建议班主任老师以主题队会等形式，使学生受到启迪和教育。