该生在具体的工作实际中，能够认真对待自己所承担的相应任务，表现出极佳的学习态度和学习能力。能够根据下达的课程设计任务，主动构思设计方案，确定设计流程，制定设计目标，能够积极地与小组成员进行问题的讨论、分析并提出初步的解决方法。在设计方案的讨论过程中，表现出良好的思考能力和逻辑分析能力，对问题的解决表现出强烈的愿望。
最终的设计成果符合课程培养的相关目标，设计作品具备一定的表现力和应用价值（制作的作品虽略显粗陋），此外，（但）在课程设计的过程中，该生体现了良好的沟通能力、学习能力与主动精神。结合以上所述，该生课程设计成绩评为优秀。
该生在具体的工作实际中，能够认真对待自己所承担的相应任务，表现出较好的学习态度和学习能力。能够根据下达的课程设计任务，构思设计方案，确定设计流程，制定设计目标，能够与小组成员进行问题的讨论、分析并提出初步的解决方法。在设计方案的讨论过程中，表现出较好的思考能力和逻辑分析能力，对问题的解决表现出良好的主动性。
最终的设计成果基本符合课程培养的相关目标，设计作品具备一定的表现力和应用价值（制作的作品虽略显粗陋），此外，（但）在课程设计的过程中，该生体现了良好的沟通能力、学习能力与主动精神。结合以上所述，该生课程设计成绩评为良好。
该生在具体的工作中，较认真地完成了相关课程设计任务，学习态度较好，能够根据下达的课程设计任务，参与构思设计方案，制定设计目标。在设计方案的论证过程中，能够提出自己的建议，能够针对课程设计中遇到的相关问题提出解决方法。最终完成的设计作品基本符合课程培养相关目标，结合该生在整个课程设计过程的表现，给予评价为中等。
该生在具体的工作中，能够完成所承担的相关课程设计任务，学习态度一般，主动性和创新性欠佳。能够根据下达的课程设计任务，制定设计目标，但设计目标的合理性欠佳。最终完成的设计作品基本达到课程培养相关目标，结合该生在整个课程设计过程的表现，给予评价为合格。
该生在整个课程设计的过程中，学习态度较差，缺乏学习主动性，出勤率较低。在下达课程设计任务之后，不能主动制定设计目标，对自己承担的任务认识较为混乱。最终参与完成的设计作品基本达到课程培养相关目标，但该生参与度较低，没有为课程设计项目提供相应的支持。
结合该生在整个课程设计过程的表现，给予评价为不合格。
课程设计总结报告模版
音频放大器的设计。题目 三号，黑体，居中 空一行 一 设计任务与要求 标题均为小三号，宋体 1正文均为小四号，宋体，行距1.5倍 二 方案设计与论证。首段，对设计要求的总体分析 方案一 要画系统原理框图。方案二 要画系统原理框图。三 单元电路设计与参数计算。要画单元电路图 四 过程与 结果。prot...
PLC课程设计报告
南京工程学院。课程设计说明书 题目交通信号灯与自动刀库控制实验 课程名称机床电气与plc 专业机械设计制造及其自动化。班级。学生姓名。同组学生。学号。设计地点基础楼c210 指导教师。工业中心。设计起止时间 2013年11月18日至2013年11月29日。交通信号灯自动控制。1 设计目的与任务2 2...
导游评分标准
一 决赛项目及分值。决赛设置中文和英文两个语种，分别在两个场地进行比赛。决赛分五个项目，分别为导游风采 5分 导游讲解 50分 知识问答 20分 情景再现 20分 才艺展示 5分 满分100分。二 评分标准。一 导游风采 导游讲解 由7名评委按照评分标准为每名选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分...
作文评分标准
作文评分标准 郑玉群。为了在评改考卷作文的随意性，规范作文评改扣分，评卷老师客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，能运用个性，尽量减少抄袭模仿。中学的作文应要做到中心明确，层次分明，突出个性，语句运用精确，不跑题。老师在评改...
课程设计总结报告
一 课程名称 数字电子钟的设计。二 内容 设计并制作一台数字电子钟，完成设计说明书。三 设计内容及要求 设计内容 要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下 要求 1 采用位数码管，显示范围0分00秒 9分59秒。2 提出至少两种...
课程设计报告和总结
小组课程设计报告。小组成员 姓名班级学号 姓名班级学号 1 前言。介绍选题的背景 意义。参考了哪些文献和信息系统。数据库系统的名称是什么，该数据库系统有什么特点和主要功能，能解决什么现实问题。2 需求分析。2.1 用户分析。2.2 功能需求。2.3 性能需求。2.4 运行环境。3 数据库设计。3.1...
合唱比赛评分标准
为确保本次比赛的公平 公正 公开，特制定以下评分细则 本评分标准共分6项，满分10分。每组最小记分精确至小数点后一位 1 能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。2分 2 对歌曲整体结构 节奏感把握到位，包括与指挥 必须有指挥者 的配合。2分 3 参赛队通过服装 队形排列在舞台上有较好效果，或...
歌咏比赛评分标准
为确保本次大赛的公平 公正 公开，组委会制定了详细的评分细则，具体如下 本评分标准共分6项，满分10分。下面是具体分值的分配情况 满分10分，最小记分0.1 1 音准 能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。2分 2 节奏 对歌曲整体结构，节奏感把握到位。2分 3 音色 选手音色好，演唱方式符...