1、你今天的作业完成得非常好，我相信你会天天这样的，你说是吗？
2、你是个诚实的好孩子，老师相信你。
3、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
4、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
5、谁的耳朵最灵？谁坐得最神气？！你真勇敢！…
6、你的想法好特别！你的声音假如能响亮一点的话，回答就更显得完美了。
7、"你是我们班上进步最大的孩子。从开学到现在，你每天都在变，变得越来越---
8、"你的想法真好"、"你能行！"
9、"男子汉再大的困难也不怕，勇敢点，10、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！
11、你真聪明！你很棒！如果你再努力一点，会比这一次更好！
12、"你的声音真的很清脆（清亮）！"你有自己独特的见解！" 你的思维很清晰！"。
13、"你有敏锐的观察力，了不起！" 你又进步了，老师真高兴！"
14、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
15、"老师一直认为你是一块“金子”，尽管你一直不愿擦拭上面的“灰尘”……老师多么不愿看一块“金子”变成一块“黄泥巴”啊！还有一个学期就毕业了，赶快用行动来擦拭“灰尘”，露出你灿烂的真面目吧！"
一）我眼中的你。
17．你最近进步了。
18. 你表现很好！
19．你了不起，做了别人做不到的事！
20．你真棒！长大后一定有出息。
21．以后的路还很长，只要努力就会成功！
22．要相信自己能行！
23．要看到自己的长处。
24．对自己要有信心。
25．知错改错就是好孩子。
26．我为你感到高兴！
27．只要学，就有收获。
28．只要有时间，就有希望。
29．良好的开端是成功的一半！
30．坚持到底就是胜利！
31．不要小看自己。
32．不要用自己的短处去比别人的长处。
33．你的每一点进步都让我心动。
34．他在这点行，你在那点行！
35．你不比别人差。
36．你在世界上是独一无二的！
二）善待自己。
37．珍惜自己，每天保持好心情！
38．让不愉快的过去成为历史。
39．把握住今天！
40．面包会有的，牛奶会有的，一切都会好起来！
41．坚信别人能做到的事，自己也能做到！
42．满怀希望迎接新一天的到来！
43．受到批评时，不要耍脾气，更不能自暴自弃。
44．情绪低落时要向别人述说。
45．不要让成功从身边溜过，让失败与过去共存！
46．一次失败不代表永远失败！
47．做事要考虑后果。
48．遇到困难时要学会说“太好了”，培养自己笑看人生的的品质。
49．挺。过去，前面就是蓝天！
三）善待他人。
50．热爱集体，多为集体作贡献！
51．多关心同学痛痒，能助人时且助人。
52．己所不欲，勿施于人！
53．多看别人的优势和长处，不要小看人。
54．向弱者伸出友谊之手！
55．对别人多一点理解，多一点帮助。
56．记住别人对自己的帮助。
57．遇事多沟通，不记恨他人，不伤害他人。
58。不随便怀疑别人。
59．给父母多一些关爱，“再见”，“我回来了”天天说。
60．让父母少为自己操心，有事先给父母说清楚。
61．不当“小皇帝”，不当“小公主”，自己的事自己做。
62．尊重孝敬父母，不能看不起父母。
63．牢记父母的期望，不让父母为自己伤心。
64．向父母倾诉自己的难处，让父母与自己共享成功的喜悦！
65．理解父母的难处，不提不合理的要求。
66．记主父母的生日，表示小小的祝福！
67．做个懂事的、让父母高兴的孩子。
68．理解老师，相信老师，尊敬老师，听老师的话。
69．一日为师，终身为父！
70．对老师有意见可以提出来，但不能拒绝教育。
71．和老师有隔阂可以找老师谈，不要闷在心里。！
72．老师不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的老师！
73．家长不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的家长！
74．爱护你的人比比皆是，值得你去关心、热爱的人也很多。
75．把笑留给自己，也献给别人！
76．善意看待别人的成功和欢乐！
77．珍惜同学关系，不要抓住别人的缺点不依不饶！
78．宽容是美德！
79．和同学有隔阂就沟通。
80．对别人的痛苦深表同情！
81. 不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
82．心胸放豁达一些，谣言不攻自破！
83．用真情、用诚恳修复破损的同学关系！
84．退后一步，海阔天空！
85．对偶像，应当学习，不可迷恋。
86．男女之间应保持距离，也保持友谊。
87．早恋和学习难以同时并举，更不可能双获成功！
88．男女同学之间是友谊，是朋友，但不可以是恋人。
89．采取积极主动的态度，学会熟悉新环境，结交新朋友。
90．学会结交不同性格的同学。
91．在和同学相处中，要注意换位思考。
92. 学会合作，珍惜合作，培养与别人合作的能力。
四）学习指导。
93．21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。
94．热爱是最好的老师兴趣是学习的原动力。
95．一份耕耘，一份收获。
96．不怕不会，就怕不学。
97．不要轻言放弃！
98．不把学习当负担。
99．坚持学习，功到自然成！
100. 上课边听讲边思考边记笔记，以听讲为主。
101．“好问”是学习取得成功的关键之一。
102．记忆是理解的基础，否定。
定记忆是完全没有道理的。
103．做一定数量的题，结合题型记忆知识，比单靠背书来记忆知识效果好。
104．善于利用时间的边角料，记忆背诵有关基础知识。
105. 安排自我学习时，尽量与老师的进度一致。
106．同学之间要多问题，多讲题，多讨论，多争辩，它的效率远远优于一个人苦思冥想。
107．每天晚上睡觉前，对一天的学习进行总结，坚持不懈，大有好处。
108．准备一个错题本，将每次作业中、考试中做错的题都记录下来，并写出改错的过程、需要吸取的教训，每逢考试前浏览一遍，错误将不再重犯。
109．利用节假日，有计划地阅读名著、名篇，丰富自己的精神食粮，开拓写作的源泉。
110．自己命题，在规定的时间内完成作文，消除自己面对作文的畏惧心理。
111．同家长讲明自己的实力，共同制订切实可行的奋斗目标。
112．严格按计划安排学习，违规时自己惩罚自己！
113．考试中不要考虑自己的名次和得分问题，轻轻松松答题，努力终会得到回报。
114．机会只给那些有准备的人！
115．考试中，细心完成低档题，全做对；稳重面对中档题，不丢分；尽力冲刺高档题，争取多得分。
116．“心理素质好，考试成绩高”，在统考、中考、高考的时刻里，有意放松自己：“这仅是一次有几万人，上百万人参加的模拟考试，很一般罗！”
117. “象你这么好的孩子，怎么会犯这种错误呢？”。
118. “你最近进步很大，家长、老师和同学都在关注着你，你却出现了问题，让家长和老师多遗憾呢！请你考虑一下，这个问题怎样解决？”
119. 要经得起考试的考验。
120. 题海无边，总结是岸。
121. 最淡的墨水也胜过最强的记忆。
122. 多学一点，多做一点，能力会更强一点。
123. 一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
124. 请不要随意说放弃。
125. 有信心未必会赢，没有信心一定会输。
126. 勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。
127. 坚定信心，多做实事，享受生活的乐趣。
128. 一人为全班，全班为一人。
129. 我们可以成为朋友。
130. 愿每个同学都成为最好的自己。??
131. 努力就会成功，没有学不会的知识，只有不想学的学生。
132. 希望是帆，理想是船，我们是水手。我们信奉勇气、智慧、思想、信念；我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良。”
133. 习勤忘劳，习逸成惰。
134. 我努力，我进步，我自信，我快乐。
135. 努力去做每一件事，总有一天会给自己惊喜。
136. 没有永远的成功，只有永远的奋斗。
137. 试试就能行，争争就能赢。
138. 你行，你可以，没理由输给任何人。
139. 保持一份好心情，营造快乐。
的每一天。140. 严格的纪律是成功的前提，良好的习惯是进步的基础．
141. 每天告诉自己一次，『我真的很不错』
142.『 不可能 』只存在於蠢人的字典里。
143. 一个今天胜过两个明天，把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存。为此。作为人类灵魂的工程师，应该尊重孩子，赏识孩子。
用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去赏识他们。而是要抓住师生、生生之间每一次交流中的闪光点，运用赏识性用语，使他们的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心。
例如：在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价。在一次公开课上有位教师每次在学生回答题后，反应平淡，既不肯定，也不否定，听课教师和学生不太明白老师对学生的回答是否满意，让人摸不着头脑。
其实有很多带感**彩的用语可以信手拈来，如：
—“对！”／很好！”／不错！
”／ok！”／你真行！”／你真棒！
”／你是最棒的！”／你真聪明！”／你真会动脑筋！
”／你头脑真灵活！”／你接受力真强！／“你真有胆量，不简单！
”／这位同学思维真敏捷、思路也很清晰！”／真是巧思妙！”／这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！
”—“你与众不同的见解真是让人耳目一新！”
—“你的设计(方案、方法、观点、点子)太富有想象力，太具有创造性了。”
—“说得真好，太好了，了不起！”
—“我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗？”
—这么难的题，居然还做对了一题，太好了！
—“你们的发现非常重要！……
—“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！”
—“大家说得好，特别是x x同学，更是难能可贵，值得大家学习。”
—“x x同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思考范围延伸到题外。”
—“你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。”
—“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”
—“没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。”
—“哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力！老师佩服你，为你感到骄傲！”
—“让我们一起为x x喝彩！人类历史上许多重大发现最初都源于人。
们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！”
?? 走进学生的心灵，关注学生终身发展，从内心深处赞赏、欣赏每一位学生，包括自己不喜欢的学生，与之建立和谐的师生关系，使孩子们在一种愉悦、宽松的气氛中学习，他们敢于表现、敢于质疑、敢于争论。个性化的思维、情趣都有了张扬的空间，获得一种自我的满足与成功感，使学生在获得知识的同时体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓舞有人说：
“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性、激励性用语，并适当给出方法上的指导，有利于提高学习的积极性和主动性，从而产生强大的内驱力。
如：—“不错，学习就得认真。”
—“你真棒！ 能有这么大的进步，老师感到非常高兴。”
—“大有进步，再加油。”／希望你再接再励！”／不骄不燥，继续努力！”
—“功到自然成！”／你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。”
—“你试一试，相信你一定能成功1”／“老师和同学们相信你一定能进步！” 老师相信你能自己想出来！” 相信你能做得更好！”
—“没有用心尝试，不要轻易说“不”!”
—“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”
—“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？”
—“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你！”
—“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好！”
—“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做！好好努力，你知道关键就在这里！”
—“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的！”
—“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！”
—“希望你能与粗心告别，与细心交朋友！”
—“增强自我约束力，作业要讲究正确率！”
—“要想有所作为，做事必须善始善终！”
—“能战胜自我的人，才能战胜一切困难！” 了解自己，就是真正的进步！”／管住自己，天下无人匹敌广／“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”
—“请记住居里夫人的一句话：“人要有毅力，否则一事无成！”
—“不经历风雨，怎能见彩虹！”
—“有一份耕耘，就有一份收获。”
—“踏实苦干，成功一半！”/敢于拼搏，方能成功！”
—“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获广。
—“不懈奋斗，生命才辉煌广。
—“成功是一座山峰，双手插在衣袋里。
人永远无法攀登！”
—“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌！”
—“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大当学生正确回答教师提问时？回答得完全正确。/棒，太棒了！
/真好，听你的回答真是一种享受。/简洁明快，切中要害，无可挑剔。/不出我所料，这次你又回答得很好。
//当学生的回答对错参半时？回答基本正确，如能把这句话改为……就更好了。/你的回答有许多可取之处。
/你对这个问题的回答虽有欠缺，但有几个方面是正确的（独到的）。/你的这句话对我很有启发。/听你的回答就知道你经过了充分思考，有的地方理解的不错，请吧……再重新考虑一下好吗？
//当学生完全答错时？我喜欢（欣赏、佩服）你敢于回答问题的勇气。/你可能有点紧张，再好好想一想。
/能主动发表自己的见解，这本身就值得表扬。/虽然回答得不理想，但比我当学生时表现得教师鼓励学生的话。
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人是，忠于现实的人。
17.教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。
公司经典激励语言
1 成功的人千方百计，失败的人千难万险。2 相信自己能做到比努力本身更重要。3 每一份私下的努力都会得到成倍的回报。4 失败铺垫出来成功之路！5 团结一心，其利断金！团结一致，再创佳绩！6 忠诚合作 积极乐观 努力开拓 勇往直前。7 因为自信，所以成功。8 众志成城飞越颠峰。9 付出一定会有回报。1...
老师对学生的寄语
2 聪明的人，今天做明天的事 懒惰的人，今天做昨天的事 糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！3 明天，这是个美丽灿烂 辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽 无限灿烂 无限迷人！4 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！5...
利用“寄语”激励学生
我班有许多同学，在各方面都表现得很好，为了使他们看到自己的成绩，鼓励他们不断进步，争取更好的成绩，我给他们写了这样的 寄语 鲜花盛开使春天更美丽，你的笑脸使祖国的未来更充满希望。这寄寓着老师对他们表现和取得成绩的肯定和赞赏，更寄寓着对他们的殷切期望，期望他们不断进步，争取更大的成绩，将来把祖国建设得...
老师对学生的毕业寄语
三 关于上网。我知道咱班的大部分同学非常爱好网络，他 她 们进聊天室火热聊天，去bbs论坛大桶大桶灌水，更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的，网页信息的限制水平很有限，有许多同学上网的出发点是好的，奔着学习和放松娱乐去的，但是不经意的一个连接，一个网友，一个 一段文字就会改变你的...
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教师校本培训上的发言。学校领导就组织我校教师一起学习了赵馨 许俊仪编著的 做最受学生欢迎的老师 这本书。作者认为教法灵活 讲课新颖 具有教学机智 善于调动课堂气氛 知识渊博 富有激情 思维独特的老师就能成为学生心中最受欢迎的老师，为一线教师的成长提供了宝贵的借鉴经验。通过学习 感悟，我受益匪浅，终于...
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激励高三学生的经典演讲
高三祭。我的高三就那样过去了。站在华东政法学院的校园中，满眼的绿色和阳光。春天的气息弥漫在城市的每一个角落，洋溢在一张张年轻的脸庞上。高考已经离我远去了。我对自己说，却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命，依旧美丽的笑脸。那是一种生命的极致，催人泪下。2003年高考的硝烟还未散尽。7月13日，我们的高...
激励中学生学习的有效方法
奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励 批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩子考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品 日用品，还可以逛公园 打游戏机 家用 看电影等。对学习不认真，考试成绩...