高段英语组期中教学常规检查小结

发布 2019-06-20 23:06:35 阅读 7985

教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学也常规才能有成功的教育。本次检查,英语组教师都比较重视,检查内容完整、全面,现将检查情况总结如下:

一、英语教案优点:

1,整体情况好。项目全,内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚,目标明确,重难点突出,反思仔细、认真。

2,作业形式丰富,有实效,作业量适中。大部分学生书写认真,教师批阅规范,且细致、及时。中、低段学生以单词、句子书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导。

教师批改规范,学生书写习惯较好。.高段学生以习题练习为主,学生有纠错、有教师讲解的批注,大部分高段学生的作业干净,书写美观。

3,课前准备充分。注重运用课件、**、单词卡等多**技术,激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。

二、存在的问题:

1,个别老师的教案略显简单,对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。

2,板书设计相对简单。可以更合理地设计板书,明确各节课的重点、难点,这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握,便于学生形成知识系统。

3,部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误,就很有可能延续错误,造成失误,影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯,有错就改。

三、改进措施。

1.完善教学设计。教师只有先备好课,课前做好充分的准备,才能上好一堂课,真正实现高效课堂。

在备课时,对教学环节的设计要反复打磨,充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起,学生才有兴趣学,才能学得更快更好。

2.作业批语要有针对性。教师批改完作业后,要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语,明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚,给学生以榜样示范。

通过此次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们相互交流与学习的机会,改进教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶。

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