典型案例警示教育材料。
作者： 添加日期：10年06月12日
案例之一：以**罪，浙江首次对拿回扣医生追究刑责。
2008年12月4日，浙江省人民医院**医学科主任邱纪方，利用开处方的职务便利，收受药品回扣24万余元，被杭州市下城区法院以“非国家工作人员**罪”一审判处有期徒刑5年6个月。南京医科大学**医学专业研究生毕业的邱纪方，44岁，2008年6月被人举报开大处方吃回扣，进入检察机关的视线。6月11日，被刑事拘留。
9月22日，检察机关以涉嫌**罪对其依法提起公诉，指控其2006年1月至2008年4月期间，利用担任医院**医学科主任的职务便利，为他人谋取利益，多次非法收受医药代表王某等三人所送的药品销售回扣费总计24.8978万元。庭审中，邱对指控没有异议。
这是“两高”《意见》出台后，首次适用“两高意见”的判例，邱纪方是浙江省第一个因为拿药品回扣被判刑的医生。
案例之二：重庆一医生被判非国家工作人员**罪。
该市医院骨科主任张某带头和科室医生收受回扣共7万余元，其个人分得1万元，2008年底，被重庆市南岸区法院一审以“非国家工作人员**罪”判处张某有期徒刑一年、缓刑一年。这是该市首例对医生按非国家工作人员**罪定罪处罚案。法院审理查明，张某于2001年被重庆某医院聘任为骨科主任。
2002年底，有医疗器械**商向张提出，按医院购买器械数额返点给他们回扣。张召集科室的几个医疗小组组长开会，商讨如何收取和分配回扣。此后，销售商按销售金额的15%返点。
张某收到回扣后就把钱发给医生组长，再由组长分给参加手术的医生。2004年，重庆市医疗卫生系统对收受回扣现象开始进行整顿，张某等人赶忙收手。一年后，张见风声已过，又召集医疗组长开会商量收受回扣事宜，得到大家赞同后故伎重演。
到2007年，张某带头收受回扣计7万余元，个人分了1万余元，案发后全部退赃。法院审理时，张某辩称自己没有利用职务便利，是医疗器械商主动提出要给他们回扣，而科室医生也多次建议其收回扣。他们虽是按15%收的，但有部分回扣被提出来作为科室资金，用于聘请专家会诊，并没有个人独占，应属于单位**。
法院审理认为，该案大部分回扣都是张某收来分的，不是单位**。张某与医院签订的是聘用合同，其骨科主任的职务并非国家主管的行政部门任命，而是医院聘任的业务部门主任，其身份是医院的医务人员，属于非国家工作人员。其利用职务便利伙同他人收受回扣，构成非国家工作人员**罪。
案例之四：原中国儿童中心主任赵顺义****案。
2007年1月，原任中国儿童中心主任，51岁的赵顺义，因被认定**、**百余万，被一中院一审判处有期徒刑20年，并处没收个人财产25万元。原中心财务处处长兼总会计师靳红****29万余元，一审判处其有期徒刑12年。赵顺义在担任儿童中心主任期间，利用职务便利，将儿童中心**共计82万余元非法占有；为北京中家亿阳科技发展****、北京宏业金旅物业管理****提供帮助，多次收受上述公司给予的贿赂款共计23万余元。
案例之五：广东省江门市新会人民医院医生***败案件。
2007年6月，新会区人民医院医生大面积收受回扣案被立案查处，该院有医生约200名，竟有140多名收受回扣。立案后该院院长年仅43岁的方机被刑事拘留，大部分收受回扣的医生退出回扣款，并受到不同程度的处分。江门市民华医药公司2003年成立，短短两年间该院向该公司采购药品约2850万元。
方机占有该医药公司49％的干股，并收受医药公司价值130万元的房产两处及药品回扣25万元。院领导的腐败行为，助长了入围药商“二次**”的力度。按照所谓的潜规则，从药商、医院院长、药剂科领导到有处方权的医生，逐渐形成了多开多得、利益均沾的腐败食物链。
案例之六：厦门市××医院药剂科主任收受药品回扣犯罪案。
厦门市××医院药学部主任兼药事委员会副主任沈××，利用其负责药品采购的审批权限，为相关医药代表推销药品谋取利益，先后多次收受药品回扣共计人民币11000元、美元1600元，最后以**罪判处沈××有期徒刑一年六个月，缓刑一年六个月。
典型案例警示教育心得体会
近期，我社相继组织全社职工进行了一次案例警示教育。我认真参加了学习后心情久久不能平静。信用社的发案率远远高于其他专业银行，内控不严，内部人员作案是所有案件的两大基本特点。看到这庞大的数字和那些触目惊心的案件，沉思之后，颇多感慨 一 天网恢恢，疏而不漏 任何作奸犯科的人要想在现场不留下任何蛛丝马迹都是...
重大典型案例警示教育制度
一 指导思想。以党的十七大和县惩防办惩防体系建设工作会议精神为指导，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕全县林业工作实际和工作重点，充分利用全国各地重大典型案例，深刻剖析产生腐败问题根源，认清其严重性和危害性，认真总结经验教训，积极推进作风建设，增强林业系统党员干部拒腐防变能力，进一步树立正确的世界观 ...
《典型案例警示教育读本》心得体会
最近，学校又组织我们认真学习了市教育局颁发的 典型案例警示教育读本 我感触颇多。回忆起在师范学校所学的 学高为师，身正为范 八个字，我觉得这八个字分量越来越重，明白了作为一名教师要正确履行权利和义务，依法规范教育教学行为。在以后的日常教育教学工作中，应做到以下几点 一 育人为本，从自身做起。师者，所...