自我分析及申请的理由。
本人气质类型属于粘液质为主的混合型，平时给人感觉比较安静沉稳，做事认真，有较好的耐心。但有时候也比较活泼好动，喜欢新鲜的事物，学习能力较强，善于与人合作。本人思维敏捷，反应灵敏，感情细致，敏感，容易觉察别人细微的情绪波动及行为变化。
虽然语言表达能力欠佳，但善于倾听，理解别人，能设身处地为他人着想，能与他人产生同理心，获得同感。与人交往态度温和细致，有爱心。情感和情绪稳定，变化的强度较小。
性格比较随和，为人正直，待人接物热情、真诚。有较强的自制力，热爱教学工作，喜欢和学生在一起。有较强事业心和责任感，工作认真，思路清晰，做事有计划。
工作有追求有目标，注重自身素养的提高与发展，平时注重知识的积累，并积极参加各种教学研究活动。
在担任见习班主任工作期间，深刻认识到心理健康教育工作的重要性，希望能运用心理辅导技巧帮助学生有效地解决了心理困扰和问题，有效增强班级的凝聚力，为今后的班主任工作做好充分的准备；希望能运用有关心理理论指导学科教学，在与学生的沟通与交流中，恰当的运用心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，让学生喜欢我，亲其师信其道，提高学生学业水平；也希望通过心理健康教育使自己在生活中能更好地与人和谐相处，遇到心理困扰时能更好地处理和解决，使自己保持良好的心态，提升了自己的生活质量。
申请人（签名）年月日。
心理健康C证面试自我分析
我是一个粘液质成分较多，有部分多血质成分的人。性格比较稳定，乐于与人交往，与同事关系融洽，有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾述，尽我所能帮助别人，能设身处地为他人想想，能与他人产生同理心，获得同感。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己。我的学生都喜欢亲近我，朋友喜欢跟我...
心理健康C证自我分析及申请的理由
一 自我分析。我是一个安静踏实，真诚坦率，表面冷静，内心热情的人。性格随和，内敛又带点活泼。我热爱生活，热爱工作。在生活中有自己的理想和追求，尽情享受人生的乐趣。在工作中严格要求自己，做事有责任感，遇事不甘落后，能发挥自己的个性和才能，并从工作的成果中获得成就感。我能正视自己，接纳自己，善解人意，适...
心理健康C证自我分析及申请的理由
首先，我来谈谈我对自己的认识。在生活中，我比较内向，给人感觉比较安静沉稳，但是我很随和，善于与人合作，待人热情，善于理解别人，所以我的人缘挺好的，大家都比较喜欢和我做朋友。经过测验，我的气质类型属于粘液质和抑郁质的混合型。我比较敏感，容易觉察别人细微的情绪波动及行为变化。尽管我并不是活泼外向的类型，...
心理健康c证面试自我介绍
自我介绍。尊敬的评委，上午好！我叫 是 小学的教师。从事了18年的班主任工作和小学语文教育教学工作。我是一个属于多血质的人。相对来说，比较活泼外向，自信乐观。也许正是这个性格，孩子们都喜欢我，乐于和我亲近交流。虽然我只是一个小学班主任，但是孩子们长大后还是经常跟我联系。即使他们现在有的上初中高中大学...
大学心理自我分析
自我分析。我是一名大二的学生，这是大二的后半学期并且已经过了一半，通过上这短短的几节心理课，使我想了很多。此刻，我不禁问我自己，在这一年半的时间里，我到底干了些什么。最起码在心理上，自己真的成熟了吗？心理健康的指标是 具有正常的智力 积极的情绪 适度的情感 和谐的人际关系 良好的人格品质 坚强的意志...
心理健康自我分析
三 成长篇。我是出生在邵阳武冈市的一个医院里。从小我就过着无忧无虑的日子，虽然家里不是很富有但是我感觉很温暖很温馨。但随着年龄的长大，我有着越来越多的烦恼。其中最主要的就是学习了，我从小学到初中还没什么问题，但到了高中成绩就开始下降了。这让我很苦恼，当然这是由于生病的原因造成的。现在到了大学，我也不...
自我心理健康分析报告
学院 历史与社会专业 社会工作姓名 学号 在自我分析之前，我首先介绍一下我的人生历程，我出生在一个农村家庭，从小成绩就不好，也就是说笨，没有考上一个好的高中，第一年高考，考上了三本，由于不服，所以就到六安著名的毛坦厂中学复读复读，最终考入了安师大，在这复读的路上，可谓是道路坎特，心理受到创伤。由于复...
心理健康自我分析及申请理由
自我分析及申请的理由。请对自己的心理做一个简要分析 包括性格 气质 情绪 思维等 并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。我是一名刚上岗的普通教育工作者，几个学期下来，使我感受到了自己从事着一份朴实却让我倍感充实的工作。自认为是热爱生活的人，为人乐观向上。工作中我比较注重知识的积累，并能够将此运用到...