学年度第二学期师德师风自查报告

发布 2019-08-06 09:16:55 阅读 3163

师德师风自查报告

作为高三的年级的一名普通教师,我深深的体会到了师德的重要性,以下是本学期我在师德师风方面的总结:

一、爱国守法,依法执教。

自从高三执教以来,在课堂上一直都认真贯彻党的教育方针、政策,关注社会热点新闻,把课本知识和考纲和社会热点紧密结合,把考试成绩与学情相结合,认真分析得失,提升学生分析问题的能力,在教学过程中,严格遵守学校的各项规章制度,我相信,只有自己做出表率才能更好的服务学生,同时可以得到学生的认可。

二、爱岗敬业,关爱学生,鼓励“学困生”

作为一名党员教师,不仅要做好教学工作。还要在学校各项活动中做出表率,所以我严格按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改。面对各种差异的学生,我有针对性的进行辅导,深入了解学生的心理特点,进行多次谈话与交流根据学生的不同爱好,鼓励学生积极向学。

对于“后进生”“学困生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。从四月份以来,我一直坚持在下午上课前半小时给学生辅导答疑解惑。时刻注意学生的思想动态变化,做到及时发现及时疏导与帮助,努力使自己成为学生的良师益友。

三、为人师表,教书育人。

为人师表,教书育人。作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

面对各种差异的学生,对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好,鼓励学生全面的发展。对接受能力强的学生,要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生,我会请家长配合老师的工作,耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。

四、严谨治学。

结合教学特点和学生的实际,在学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。尤其是班主任工作中勤观察、勤思考,想学生家长之所想、急学生家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

五、终身学习。

俗话说“活到老,学到老”今后工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,学习书中的管理方法,并学以致用。我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,不断提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收,牢固树立终身学习的理念,向身边的同事、向书本、向生活这部大百科中不断汲取营养。

自己在进行后的工作需要学习的地方还很多,我会不断努力,时刻以“学高为师,身正为范”,来要求自己。把王为民作为我今后学习的榜样,今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,提高自己的业务水平。

为了进一步提高师德,我努力从以下几个方面加强:

1、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,尤其是在高考方面,强化自己的能力,使自己内心日益沉淀,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,讲究教育的方法,关注学生的变化,注意换位思考,多听听孩子们的建议。

2、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记。强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观。

3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,全心全意做好教育教学各项工作。

高三年级刘晓勇。

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