班主任工作计划。
高三（10） 钱剑涛。
一、班级现有情况。
高三（10）班是单考单招会计班，共有学生64人。其中男生37人，女生27人。高二时期就已经在学校出名了，班上有二十多位留校察看的学生。
班上大部分学生都有知识储备不全，成绩较差的特点；另外有少部分学生，除基础欠佳外，学习态度、学习方法以及心理都有些问题，导致考试成绩不佳。想要他们在高三者一年中取得很大的进步，各方面都要付出很大的努力。
二、班务工作重点。
1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重**择的机会。进一步对学生状况进行摸底调查，了解学生在家庭、生活、学习、性格、心理、思想、理想等方面的基本情况，掌握优点和缺点、优势和弱项、成绩和困难，在调查的基础上分类，研究制定相应的教育辅导措施。经常给他们鼓劲，让他们有信心。
帮助他们制定锻炼身体的计划，放松心情。加强心理辅导工作。开学初对学生进行心理状况调查，确定需要辅导的对象，分类进行辅导；结合月考小节和周记了解学生心理状况并进行辅导；对有严重心理问题的学生进行重点辅导。
2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，围绕会计班级工作精心设计班会课主题，本学期的班会课主要有以下主题：
树立远大理想；挖掘自我潜能；追求理想和踏实奋斗；思考和效率；助人和竞争；爱心和成功；等等。
3、在高三的全过程中给他们贯穿信心教育。在高三第一轮复习过程中发动所有任课教师一起见缝插针地进行信心教育和积极的心理暗示。
4、信心教育主要从以下几个方面进行：
①情感投入激发学生自信心。②课堂教学上培养学生的自信心。③文化熏陶树立学生信心。
④激情宣誓张扬自信。⑤发挥班主任在信心教育中的核心作用。⑥成功教育鼓足信心。
⑦赏识教育深化信心。⑧宽容学生，实现自我教育。
5、做好协调统筹工作，各任课老师团结协作，争取高考总分的“最大化”.取得各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
经常与任课老师取得联系，协助任课老师抓好我班学生的各科基础。同时也经常与科任老师交流他们的学习动态，作业完成情况等等。了解本班的动态，协助任课老师解决课堂上或课后存在的各种问题。
6、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。本学期拟在**交流和家长会交流的基础上，有针对性地进加强家访，以激励学生，并帮助学生解决一些实际问题。
7、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。
所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化教育。要求每个任课老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷**现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。对学习有困难的学生，要求任课教师要结合高考要求、教师计划及学生的不同情况，制定切合实际的复习计划。
8、结合学校要求严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理不仅是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。
三、班务工作安排。
9月份 1、组织学生做好高考打硬仗的心理准备。
让每一位学生明确高三学习目标。
2、确定本班的班委人员及职责，开始严格执行班级规定。
3、搞好第一次“批懒批坏”班会活动。
4、确实做好心理辅导工作，做好思想教育工作，找学生谈话。
10月份 1、学生信心教育计划实施。
2、组织学生十月月考的复习和考后分析。
3、严格纪律管理；搞好第二次“批懒批坏”班会活动。
4、找学生谈话，做好思想教育工作。
11月份 1、组织学生期中考试的复习和考后分析。
2、做好招开横向教研活动和家长会的准备。
3、找学生谈话，做好思想教育工作。
12月份 1、学生的个性化教育。
2、抓常规管理；搞好第一次“批懒批坏”班会活动。
3、找学生谈话，做好思想教育工作。
1月份 1、组织学生期末考试的复习和考后分析。
2、写学生的评语。
3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结。
高三（10）班虽然现在面临着很多困难，但作为班主任，我将和科任老师一起，为了让学生不留遗憾，为了学生高考的成功，尽我的一切努力。
最后借用先哲的一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
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8 及时同科任老师交流，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。9 在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，...
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