高三二班靳忠芝。
离高考还有100天了。面对高考大关，学生是否有良好的心态应对高考，是否有扎实深厚的知识顺利通过高考，取决于班级管理的艺术，为了营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。为让高三（2）班每个学生都能够考上理想大学，针对本班实际情况，特制定本计划如下：
一、学期目标：
1、高考中争取王如月能裸分第一。
2、争取完成班级一本数43人。
3、争取全班同学都考上二本以上。
4.培养各单科的第一名，培养对象如下：
语文：王如月，李恃怡，尹珍妮。
数学：束杭王如月倪智豪理综倪智豪李明晗薛可冰
英语：金香凝李明晗。
二、工作措施和重点
1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。 高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，与学生并肩作战。
开学由我同学们做“百日动员”的主题班会，同时通过班会时间分析我班下学期备考中的优势，让学生对前途充满希望。让全体学生对自己信心百倍地投入到100天的复习中，营造了紧张复习氛围。
2. 及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。
本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。让学生学会学习，提高上课的效率。提高作业的质量，做好纠错工作。
三、抓紧时间的边角料，提高时间的利用率。
充分利用好早读，和午读的时间，提高学生的语言能力，每个周二，周四下午都安排了语文的阅读和背诵。充分利用好晚自习的四节课的时间，鼓励学生，午饭之后，抽出20分钟，背诵英语作文和整理错题，每个大休建议学生来上自习，抓紧点滴时间。
四、指导学生的复习方法和策略。
在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五的第八节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
五、关注心身健康，培养冲刺精神。
备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
六。关注临界生和尖子生工作。
1. 尖子生计划。
针对本班的实际情况，我们班前100名学生成绩并不是十分理想，除了王如月之外，其中李明晗的成绩相对好一点，一般位于年级30名之外，高三以来，几次成绩不太理想，该学生的基本功还是不错，但是考试心态不行，主要是心理问题，在化学上还存在问题，数学上通过参加数学竞赛，数学稍微好了不少，有时发挥不错，有时异常，处于不稳定状态。
高考目标：1) 抓好数学的难题的训练，每周一套题练习，加强思维能力的训练。
2) 调整好心态，加强抗挫折能力的训练。
3) 对于化学与宋老师充分联系，找准问题所在，加强联系，突破瓶颈。
2.关注王如月的学习，尤其是理综的问题，训练综合能力的提升。
3.边缘生的辅导计划：
1) 关心上述学生学习，帮助学生提高学习的兴趣，辅导学生够得着的知识，努力提高学习成绩。
2) 作业面批，结合个别辅导。
3) 整理好错题本。
七、做好一摸及二模的质量分析工作。
组织学生积极准备参加一模、二模的考试并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。定期召开任科老师联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。
合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力做好其中家长会的准备工作。
八、做好学生的思想工作。
1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
2、加强师生对话， 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度，通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。
4、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，帮助疏导不良的情绪，引导学生心理的健康发展。
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