高中生对**已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的**表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析，最后选择了《歌唱》模块的教学，由于受师资、场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进行学习，因为“歌唱”，是能使人们最直接、最简便地进入**世界，去感悟**的形式美，体验人声的无穷魅力。
一、在高中歌唱教学中安排合唱，能培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。那么我在教学过程中应该为学生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培养学生的自信心。
在我们进行教学的时候往往会遇到学生容易跟随者旋律声部跑掉的现象，这在排练合唱的时候是非常常见的现象，为了降低这种现象的出现我们可以这样尝试，一是选择学生没有听过的陌生的**作品，降低跑掉的可能性，二如果有可能的话，最好找一位老师共同合作进行教学，把学生分成两组，在不同的教师训练，搁在学唱自己的声部，在学习结束之后进行合练，这样可以有效地降低跑掉现象的出现，即便学生想跑掉，他也不能同时会演唱两个声部。当学生能够共同演唱一首合唱作品，那种合作带来的成就感是难以名状的。**是生动的，是实践的艺术，**属于每一个学生，**同样是创造性最强的艺术之一，在歌唱的教学中的每个环节都体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。
让我们的学生在完成歌唱的学习时，能够称为具有真正**审美修养和艺术创造激情的人，称为能够主动地、自主地、创造性进行认识活动和实践活动的、有较强创新能力的社会主体。
二、在第二单元里让学生集中了解一些常见的各具特色的演唱形式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各种演唱形式的歌曲欣赏和演唱实践为一体的教学过程，尽量让学生根据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。
三、进入“独唱”环节，这个教学目标是进一步提高学生的个人演唱能力，尤其是对独唱表演有兴趣爱好的同学。
在这个学期里，学生必唱歌曲有合唱曲《东西南北茉莉花》，独唱曲《我像雪花天上来》和《我的中国心》，重唱曲《我的中国心》，组合曲《啊，朋友再见》
本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学提供一个实践、表现的平台，既能满足学生对业余独唱表演的强烈欲望，保护他们对歌唱的热情，促进声乐演唱水平的逐步提高，同时也能进一步拓展他们的欣赏视野，提高他们的鉴赏水平。
高中新课程歌唱教学让学生经历**实践过程，使学生的心理素质、协调能力和创新思维能力得到发展。对这种面向普通学生的新型教学形式很多教师都在研究，愿我们共同努力，在实践中探索，从理论的高度去认识，推动我们的高中歌唱模块的教学。篇二：
歌唱模块的教学计划
2009-2010 学年歌唱模块的教学计划学年歌唱模块的教学计划顔昕高一同学对**已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的**表现欲望，针对孩子们的特定心理，制定了歌唱模块的教学计划并付诸实践，让学生最直接、最简便地进入**世界，去感悟**的形式美，体验人声的无穷魅力。 一、 培养学生初步形成科学的歌唱方法 1、让学生了解科学的发声概念。 科学的发声的概念对于学习歌唱的人来说至关重要，具体说来，正确的声乐，是呼吸、声门、共鸣以及语言诸因素共同协调配合而成的。
， 发声要有：第一，动力部分——肺部控制呼吸的肌肉系统；第二，振动部分——声门，也可以说是喉；第三，扩音部分——胸腔、气管、咽和头部诸腔体；第四，语言部分——舌、腭、牙、唇。这四个部分的联合， 组成了发声机能。
我们姑且把它们称为发声的四大要素吧！在这四大要素中，它们既是一个整体，同时又是可以单独改变的。而这每一个因素的改变，又影响着整个发声状态。
因此这四大要素，在其各自不同状态下的互相组合，就形成了各种各样的发声法。 2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。 歌唱教学主要包括两部分内容：
一是歌唱发音的训练，二是歌曲作品的演唱。在高中歌唱教学中安排合唱，培养学生对个人嗓音的控制、 协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的能力。
在教学过程中为学生留出更多的发展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，提高学生的自我表现欲望，培养学生的自信心。 二、培养学生形成良好的“表演”习惯， 除了歌唱，表演也应该作为一个不可缺少的教学内容。在歌唱教学中应该培养学生形成良好的“表演”习惯。
1、节奏、情感表达和不容忽视的人体语言情感的表达实际就是气息的控制和运用，教师要要求学生注意再现生活中的真情实感的气息状态， 哪怕是开始练声时的母音练习，也要带上明确的情感，要注意“以情带声”到底是用什么样的“情”带出什么样的“声”， 运用什么样的情感气息。 2、充分利用现代化的多**教学手段辅助歌唱教学， 利用现代化的多**教学手段辅助歌唱教学，教学效果是非常显著的。收集不同风格、 流派的歌唱作品让学生欣赏，并教给学生更多的相关知识，以使学生得到更全面的歌唱技巧与演唱方法。
这样，学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，也会大大提高
自己的**修养。 三、严格按计划对学生进行检查、研究和考试。 把握合适的个别学生和集体的教学进度。
根据学生的歌唱水平分层次教学普通高中的学生歌唱水平参差不齐，学生之间的差距很大，而且每位学生存在的问题各不相同。因此，根据学生的实际情况，把学生分为不同的层次，再根据不同层次作不同的教学要求，教学针对性强，效果明显。
篇三：唱歌课教学计划
2012年泉州双喜科技学校新生《唱歌课》教学计划（草拟）
一、 教学目标
（一） 德育目标
1、 通过《唱歌课》的学习，融入正确的德育教育；
2、 引导学生多唱思想健康、内容健康、主题积极向上的好歌曲；
3、 通过唱主题内容积极健康向上的歌曲，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、
热爱学校的思想品质；
4、 通过唱好的歌曲，培养学生具有良好的思想品质和正确的世界观、人生观、价值观；
（二） 技能目标
通过《唱歌课》的学习，使学生掌握一定的乐理知识、歌唱入门、唱歌技巧和歌曲欣赏水平
二、 教学对象
教学对象为刚入学、下车间实习前的新生
三、 教学地点
1、 乐理及唱歌技巧学习——班级教室
2、 听示范歌曲和**欣赏——多**教室
如何制定教学计划
教学计划，是预先拟订的教学工作内容 步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。教师制订教学计划的过程，就是教师研究的过程，研究课程标准 教材文本 教学资源 教学手段和学情教情 研究即教师学习的过程，他们在研究中思考 反思 锻造 提升自己的专业技能 在这个过程中，...
如何制定教学计划
教学计划，是预先拟订的教学工作的内容 步骤和方法，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。新课程背景下，教学计划无疑应该是学生的发展规划。制定的计划具有现代教育科学的理念，教学工作才能有 章 可循，才能有效避免盲目性 随意性。老师们如何在纷杂的教学工作中做到 胸中自有一盘...
服装制图教学计划
服装结构制图。全国中等职业技术学校通用教材。授课计划a适用专业 二年 装专业。课时分配 6节 周 32 192节。第一章服装与人体共4节。第一节人体外形与结构1节。第二节人体体形与服装结构的关系1节。第三节人体测量的部位与方法1节。第四节成品服装的放松量1节。第二章制图基础知识共 12节。第一节服装...
小学体育教学计划
2014 2015下学期。体育教学计划。一年级。王甲明。一年级体育教学计划。一 教学目标。1 引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。2 在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队 徒手操 走 跑 跳 投 滚翻 攀爬 小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正...
中职美术教学计划
美术教学是幼师学生为将来从事幼儿园美术教育工作所必须掌握的基础理论和教学方法。幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是远远不够的，还必须掌握一定的教学理论和方法。幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际，注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合。本学期开设了简笔画教学与手工制作，现制定计划如下...
小学手工教学计划
劳动与技术教学计划 授课教师 周菊萍 授课对象 五年级学生 一 教学理念 劳动课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性 可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣 爱好 增长知识 提高技能 丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。...
手工制作教学计划
一 教学目标。手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性 可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。同时让学生在...
24班教学计划
为配合学校的工作进度，结合学生和师资力量的实际情况，总结往届 特长生的教学经验和管理经验，特制订高一 上学期的工作计划 1 学生基本情况 生现共有33人，声乐学生31人，器乐2人，经过几周的上课情况来看，学生的专业水平整体略高于往年，学生的自控相对较差，学习没有动力。二 教学计划 1 视唱练耳 每周...