学羁２０１年第１２期。
吴敬德。在高中三年的班主任工作中．高三班主任管理工作无疑是最关键的：管理得当，就会。
幼儿教育◆陈充岩 （甘肃省兰州新区永登五中７３０
加大而出现自信心不足的状况时，班主任就要努力扮演好“打气筒”角色，千方百计地不断鼓舞学生的信心．以期实现让学生以饱满的激情迎接高考的目标。所以，在每次考试之前，我提。
但我觉得．只有找准机会的谈心才能事半功倍。我班有个学生，情感上出了问题。在省“一。
在原来的基础上更进一步．取得佳绩：若把握不好．有可能会前功尽弃．留下遗憾。为了总。
诊”结束后．她的成绩很不理想．我假装不理会，完全“忽略”了她的存在，时间一久，她开始自暴自弃，我看是时候了，就找她谈话。谈话后，她说：“老师，我本以为你放弃我了，我不会结经验．汲取教训．以便做好今后的班级管理工作．笔者现将自己的高三班主任感受写下。
醒每一位学子要尽量放松心态。考试之后又和每一位学生谈心．和他们一道总结和分析本次。
来．与大家一起**。
考试的得失．对其成功之处给予充分的肯定，一。
耐心做好学生的思想工作。
对不足之处勉励他们抓紧查漏补缺．以免在高思想是行动的先导。面对面临高考严峻考中重蹈覆辙。这样，学生越考心中越亮堂，信挑战的高三学子．班主任有必要耐心做好学念越坚定。
平时，还通过讲故事。和学生谈话等生的思想工作。如果解决了学生的思想问题，活动逐渐培养学生的信心．帮助学生正确认识其他问题就变得容易了。
因此。一到高三，我自己，给自己合理定位。在生活学习和工作中，首先从思想教育抓起以思想教育带动其他让学生明白有压力、有竞争是常态，我们要做工作。
在进行思想教育时．我采用全班动员与。
的不是逃避．不是退却．而是勇敢地迎接考验，个别谈话相结合的方式．让每个学生切实从要善于在逆境中成长。我时常挂在嘴边的话是思想上认识高三学习的重要性．明确学习目。
你们都是好样的．你们都是最棒的，相信你们标．想清楚高三对自己意味着什么，然后行动。
一。定能行”。高考结束后。
有学生对我说：“老起来。学生切实感到教师是真正地关心他们，师．是你的话、你的信念一直支撑着我们走完这样他们就愿意敞开心扉与教师交流．教师了高考。
没有你的鼓励．我们早都退缩了。”
就能了解情况。便于开展工作。我还在教学过。
四、帮助学生调整心态。使其以平常心备程中抓住每一个机会进行灌输．在课余一点战高考。
点渗透。由于思想工作做得到位，高考结束许多事实证明．很多时候．阻碍一个人成后．学生对我说：“老师，你最善于做思想工功的不是他能力的大小．而是他的心态。高三。
作，了解我们的心理．您是我见过的最厉害的。
阶段接二连三的****，对学生的心态难免。
老师。”会形成一波又一波的冲击．真可谓一波未平．二、调整自己的心态．尽量做快乐的班。
一。波又起。再加上随着高考的临近．学习越来主任。
越紧张，难度越来越大，综合性越来越强，有些高三教师的压力大．高三班主任的压力学生联想到自己的远大目标．教师的谆谆教。
更大。我为此烦恼。痛苦过。但当我反思这种诲．父母的殷切期望．极易出现心态失衡现象。
痛苦**时．觉得只有我快乐。学生才会快。
一。旦出现这种状况．对备战高考有害无益。为。
乐．才会带给他们自信高三了。外界给的压。
此．我细心洞察，当发现某些学生出现这种心力已足够大．因此我们要学会自我调节。作为态失衡现象时．就立即与其谈心．和他一起分。
高三班主任．我们要清醒地认识到：只有自己析他对各科知识的掌握情况．让其明确自己的。
以平和、良好的心态来面对高考．才能潜移默优势和不足．并据此确定自己的高考目标．制。
化地影响学生的心态在平时的班级管理过定适合自己的切实可行的学习计划。这样．学程中，我经常告诫学生．不要过多地去考虑高。
生在每一阶段都有自己的奋斗目标．提高了学。
考的结果．而应注重学习的过程。我对自己的习效率。
要求是尽力则无悔．我常对学生说：“漫漫长。
我还常对他们说：“高三了。没有比自己的路．虽然我不能始终和你们一起走过．但不管前途更重要的．事事要考虑清楚．千万不要因世事如何变化．我会和你们一起奋斗。
始终做为其他的琐事影响了自己 ”同时还利用家长你们的支持者。在学习的过程中．只要你觉得。
会、**。指导家长为孩子的成长建立优质而每一天你都过得很充实．你已尽力了．这就够。
宽松的学习环境在迎接高考的日子里．我班。
了．至于结果有时候是我们无法把握的 ”
多数学生心态比较好我还在教室的墙上还写。
三、扮演好“打气筒”角色。不断鼓舞学生下“时不我待．只争朝夕”“心态决定一切．细节的信心。
决定成败”这样的标语来勉励他们．让他们明。
列夫托尔斯泰曾经说过“决心即力量．白高考固然重要．但它既不是命运的大决战．
信心即成功”。由此可知信心是力量的源泉，亦非人生的终极点．即便高考失败。也不是末。
是成功的基石。在高三班主任工作中。我利用。
日来临．明天太阳照样会升起。
一。切机会，对学生做出肯定性的评价．让他们。
五、班主任要适时地找学生谈心。做到体相信实力是信心的基础尤其是在各科的综贴入微。
合复习阶段．当有些学生面对练习题难度的。
找学生谈心，每个班主任都懂，也都会做．
辜负你的！’，后来她用成绩证明了她的话，高考考上了重点。一个人．他认为自己站得很高的时候．你不用去帮他，因这时候帮他。
他未必领情．当他从一个顶峰滑落到低谷时．你再去帮他，他才会意识到帮的价值．所以。班主任不要动不动就找学生谈心。
班主任只有把爱洒向每一个学生的心田，以心换心．以细心观人，以爱心育人。以诚心感人，才能赢得学生信任，促其打开心扉．接受帮助：只有用爱感化学生、教育学生，用宽容心对。
待学生．任何时候都不要伤害学生．才能赢得。
学生的尊重：只有做到人文关怀．贯彻人本观念．把学生当做有血有肉的．有丰富内心世界的人来看待，才能真正做好工作。尤其是在高考冲刺的后期．班主任一个鼓励的眼神．一句温馨的话语……都可成为他们前进道路上克。
服困难的动力。
总之．我认为高三的班主任管理工作．是班主任与学生同呼吸、共命运的时段．在此过程中．班主任一定要以处乱不惊。忙而有序．运筹帷幄的心态引导、教育学生。热心班级工作．爱护每个学生，细心发现问题，巧妙处理问题。
只要我们肯动脑．用心做．就一定能真正把高。
三的班级管理工作做好，干得出色．富有成效。
责编张亚欣）
高三班主任总结
高三班主任工作总结。随着高考尘埃落定，为期三年的高中生活又划上了一个句号。总结一下高三的班主任工作，也确实别有一番滋味在心头。现在，我把做的主要工作梳理一下。首先，要积极配合学年的各项工作。学年对于高三做了大量积极有效的工作，例如思想上树立紧迫感和责任心，树立为学校争光和形成年组的品牌效应。学年曲主...
高三班主任寄语集锦
1 学会做人，学会做事，学会做题 言而有信，言而无信，何以为言 诚信为人，人若无信，何以为人。2 既然选择了高考，便只顾风雨兼程。你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都每天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。3 善于接受别...
高三班主任总结2019
三 加强后进生教育。1 深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友。2 经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理...
高三班主任工作计划
高三 5 班主任工作计划。指导思想 高三是学生中学阶段最后的一年，也是他们为实现自己的人生的初级目标而冲刺的一年，作为时隔一年后的班主任，我工作的优势是对孩子们比较了解，可以顺利进入工作状态 劣势是我可能囿于成见，忽视学生在过去一年的变化，而犯经验主义的错误。加上高三学生的在高考的重压下不断增加的焦...
高三班主任工作个人总结
1 教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。2 加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。3 加强对学生的行为 学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性 自觉性，提高主动认知...
高三班主任工作总结
五 家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生 退步大的学生 尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长...
高三班主任工作总结
高三后进生转化案例。战场上讲战机，贻误战机就会将胜利拱手相让 教育上讲时机，抓住时机事半功倍，抓不住时机。就会事倍攻半。如何在班主任的教育实践中抓住时机提高教育效率是一个很重要也很现实的问题，以下是我的一些探索 我班李同学有一个特点，有老师时表现很好，班干部也能正常开展工作。有科任教师布置任务也基本...
高三班主任工作计划
高三 1 班喻鹏峰。本学期是高三的复习阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划 一 认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志 二要培养学生打持久战的思想准备 三要培养学生...