人们总是把我们小学生比喻成祖国的花朵，而老师就是辛勤劳作的园丁，默默无闻且无私奉献，没有园丁的辛勤劳作，花儿不能盛开；花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心哺育着我们，其中少不了关心的话语，关切的动作……更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激……更少不了思念的心。老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。
我们六年级二班的师生关系更是如此，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数——
虽然现在我们是毕业班的学生，但是我依然清晰地记得五年级新学期开学那天的情景。听说我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜测不定，内心期待而又有一点烦躁甚至反感（因为这是第三次换班主任了）时，一位秀丽、端庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师？
正当我们疑惑不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓汪，是你们班的班主任兼语文老师。虽然现在我们不太熟悉，但我相信我们很快就会成为好朋友的！
”说完后对我们展开了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松，要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！由于我们六二班四年来频繁地换班主任，班里的同学都不太守纪律。俗话说得好“没有规矩不成方圆”，因此，我们班不仅秩序比较乱，而且学习风气不浓厚，各方面表现均不理想。
自从汪老师来了以后，通过汪老师的精心教导，我们班的秩序得到了明显改善，同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往上蹿，近两年来还不断得到其他老师的好评呢！
汪老师是一位非常细心的老师，她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，细致而又周到，像春雨般“润物细无声”。一天，我们班有一位一向来学校得很早的同学，却来得很晚，无精打采地走进教室后，只见他脸颊通红，嘴唇发干，连作业都没交就像烂泥巴似的趴在了课桌上。上课铃响了，汪老师走了进来，这位同学勉强打起精神，但不得不用手撑着脑袋，昏昏欲睡的样子。
这一反常现象马上引起了汪老师的注意，她走到这位同学身边，弯下腰，轻声问道：“怎么了，哪儿不舒服？”说完，便用手轻轻地抚摸了一下他的手，又摸了摸他的额头。
“呀！好烫！你发烧了，怎么不早说啊？
还硬撑着？”便一边拨通了他父母的**，一边帮他收拾书包，并叮咛着：“回家一定要好好休息，把学习先放一放，不要着急，等身体完全恢复了，我们再给你补课”。
等那位同学被其父母接走后，汪老师紧接着又给我们上起了课。有了老师母亲般的关怀，虽然生病的不是我，可我真真切切地感受到了有一股母爱的暖流穿越了我的心间。
下午放学后，正好轮到我们这一小组扫地，当我们扫完地后，一个个都已经累得腰酸腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般弥漫在空气中，我们走出教室，呼吸一下新鲜空气，才发现学校里的人已经走得所剩无几了，天也渐渐黑了。我们走之前，发现办公室的灯还亮着，便蹑手蹑脚地走到门前，眼睛往门缝里看了看，老师们都在认认真真地批改着我们的作业，灯光下，手中的笔在纸上飞快地滑动着。
“吱呀！”门开了，汪老师走了出来，看见我们站在门口不免有些吃惊。我突然发现门把手上汪老师的那双手，那双手不是白嫩而纤细，而是贴满了创口贴的“粗糙”的双手，这一定是汪老师为了把板书写的更详细些，为了我们能对课文有更加深入的理解，粉笔字写得特变多，粉笔灰把汪老师的手弄得满是伤口！
我们见汪老师突然出来，一愣，然后紧张得语无伦次地说：“我们地扫完了，汪老师再见！”。
我也随声附和着对老师说：“地扫完了，汪老师您这么晚还没回去，也早点回去吧，再见啦！”，汪老师听了不禁欣慰地面带微笑地说：
“你们也早点回去休息吧，明天还要上课呢！再见！”。
在回家的路上，我心里想：“汪老师好辛苦啊！每天先我们到学校，最后离开学校，就像一头默默无闻而又勤劳肯干的老黄牛，又像是一只守护着鸡宝宝健康成长的老母鸡，平凡又高尚，普通却很感人。
”想到此我的鼻子酸酸的，心里却又很满足。
过了几天，天下着鹅毛般的大雪，大地好像盖了一条巨大的羊毛毯。上课时，同学们的注意力全部都在外面那银白的世界里。一下课，同学们就分成男女两队开始打雪仗！
雪球像流星般在天空中不停的上冲下蹿，时不时击中对方的队员，操场上不时传出我们班同学的欢声笑语，正当我们玩得高兴，突然——“啊，好痛啊！”一个声音，将我们的目光都吸引去了，原来有一位男同学正准备扔一个大雪球，却不知被谁推了一把，重重的摔在坚硬的冰地里发出“呯”的一声。一条腿被融化的雪水浸湿了，而那个雪球不偏不倚被他抛起，落在了他自己的头上。
同学们立刻把这一情况报告给了老师。汪老师踩着厚厚的积雪踉踉跄跄地从教学楼赶到操场，汪老师看着他满头雪水和那痛楚的神情，一把将他拉起，用手按了按他的腿，用略带责备又有点心痛的语气说道：“怎么这么不小心？
很疼吧？”接着汪老师用她娇小的身子将他艰难而又小心翼翼地带进办公室。只见老师灌了一个热水袋，怕太烫，就用毛巾包好轻轻地放在他的腿上，并细心的将暖风扇向他这边移了移。
老师真的像母亲一样照顾着我们！
记得一个星期五的下午最后一节课，汪老师上课时不时咳嗽，嗓子还有些沙哑。我们听了不免有些心疼，为了减轻老师的痛苦，我们尽量做得好一些，让老师少说几句话，这样我们心里会好受得多！一下课，同学们就全都围上前去，有的送一片润喉咙的药片和糖果；有的送上一杯充满爱意的白开水；有的说一两句关心的话语……然而，仅仅就是这样一句关心的话语，一个简单的动作，汪老师却幸福得笑了，似乎她感受到了集体、我们大家的温暖和爱！
老师和学生，虽然没有血缘关系，但我们彼此之间的关爱、关心却让我们胜似亲人！
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