六年级学年第一学期班主任工作总结

发布 2019-08-19 20:32:55 阅读 8521

光阴似箭,日月如梭。一学期就这样无声无息的过去了。本人自担任班主任工作以来,也做出了辛勤的劳动。本学期来的班主任工作经历仍历历在目,现在就把自己的工作情况简单总结如下:

一、加强班级班风建设

没有接这个班之前,我就有耳闻:这是一个班风、学风极差的班级。什么班级“八大金刚”全是一些学习差、纪律差的捣蛋鬼,很多教师对这班学生都望而生畏。

我当班主任后,想方设法杜绝了不良绰号,打架,骂人等恶习,利用良好的班风,帮助他们克服、改正原有的缺点。让其他学生参与帮助,了解他们,关心他们。和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足。

让他们尽快适应班级,溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了良好的班风,他们在渐渐改变自己以往的坏习惯,班级各方面工作逐渐步入轨道。

二、 加强对学生的德育教育

第一、 通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第。二、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让学习委员每天记录有不良行为的同学。只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理。

第三、 强化对双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育。

三、 培养学生的学习习惯

本学期,我坚持让他们每天写日记。日记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在日记中,很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估,所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。而且,记日记能锻炼学生的写作能力,特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段,多数学生都承受着极大的升学压力,思想波动较大,作为班主任,更要认真批阅学生日记,留意他们的思想动向,发现问题,及时帮助疏导解决,保证学生的心理健康。

下学期,我将继续应用。

四、 强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等。

使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。

作为一名年轻教师,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进。我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任。

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