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器。如何做好一年级新生的入学教育。
ｉｔ志燕。年级新生从幼儿园进入小学，迎接他们的是。
全新的环境——新的教师、新的同学、新的。
学中，教师应把自己扮演成一个大朋友的角色、一个母。
亲的角色，课余时间和学生们聊天，嘘寒１司暖，询问家庭情况，学习有无困难，有什么需要帮助的地方；课堂上和颜悦色，充分利用**、卡片、儿歌、说笑话、讲故事、做游戏、比赛……调动学生学习的兴趣。当他们出现问题或者犯了错误时，要进行耐心细致的说服教育，让学生明白问题的严重性，明白教师的出发点是爱他们，保护他们，关心他们。这种慈母般的爱可以博得学生的爱戴与信任，使学生能认识到错误，从而逐步改正。
课程等，所以帮助学生顺利度过这段转折期是非常关键的。通过多年的教学实践，自己总结出了以下做好一年级新生入学教育工作的方法，收到了良好效果。
一。熟悉环境。让学生尽快适应学校生活。
从幼儿园到学校对刚入学的小学生来说是一个非常大的转变，需要一个适应的过程。他们刚刚来到学校这个大环境中，一切都是生疏的，学校的一物一景、一。
人一事都会吸引他们的好奇心。所以教师要带领学生。
熟悉校园，包括厕所、操场等各种建筑设施，以及各科教师的办公室、水房、阅览室、橱窗位置……讲解要学习的课程，认识每一科教师和全班同学。告诉学生，我。
错误，并且愿意和教师接触，对教师有一定的信任感，从而让学生健康、快乐、幸福地在教师的怀抱中茁壮成长。
四、加强安全常识教育，让学生有自我保护的意识。
们在这里将学习生活六年，每年学校还要举行许多活动，如庆祝“六一”儿童节、大合唱比赛、美术作品展览、放风筝比赛等，让学生感受到学校这个大集体、大家庭的美好，让他们喜欢来学校，愿意来学校，激起他们到。
俗话说“平安是福”，安全工作是学校管理的一个重要组成部分。对于刚进校的一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险值远远大于高年级的学生，他们对安全常识、自我保护措施较难理解。因此，一年级的。
学校学习生活的向往之情，带着快期盼的心情走进。
这一知识的殿堂，并尽快适应学校生活。
二、学习常规。让学生逐步养成良好的行为习惯每一个孩子都有学习的天分，每一个学生身上都。
安全教育任务更加繁重，作为班主任需要花更多的时。
间跟踪他们的行为，及时从任课教师、班干部那里了解他们的行为习惯。碰到有安全隐患行为的学生，及时和家长取得联系，通过家校共同教育，帮助学生及时改。
蕴藏着无穷的潜力。好习惯是人生的财富，教育家叶圣。
陶说过：“教育就是培养习惯。”因此，开学初教师应把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
正。总之，应多管齐下，使学生对安全意识有个初步的。
了解，增强自我保护意识。
五、家校沟通，让学生在良好的氛围中健康成长。
除了坐、立、行、排队、文明礼貌等方面的常规教育外，还要特别注意学习习惯和生活习惯的养成教育。爱玩是孩子们的天．陛，课堂上还应设计一些游戏环节，调动他们的情绪。通过平日生活，以及阅读、品德课的渗透教育，让孩子懂得讲文明，有礼貌，平时会用礼貌用语“请，谢谢，不客气，对不起，没关系”等。
每一个习惯的养成不是一朝一夕可以完成的，一年级学生还小，控制力差，贪玩，偶尔撒娇任陛，作为教师要多一些耐心，多。
一。对刚迈进学校大１］的一年级学生来说，学校是一个新鲜、陌生、神秘、充满吸引力的地方，要使他们较快适应这个陌生的环境，需要学校和家庭的共同教育。教师在做好入学教育工作的同时，还要多与家长沟通，了解孩子在校外的情况，以便准确地把握学生的个性、心理特征，家校结合共同教育好孩子。
只要做到彼此了解，相互支持、相互信任，同心协力，共同研究教育措施，把师生之爱和亲子之爱融为一体，就能使学生在良好的氛围中健康陕乐地成长。
总之，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的—件大事。要想使幼儿愉快地走进小学，自信独立地面对小学生活，教师必须要有爱心、耐心和恒心，严管教、多表扬，正确引导和评价他们的言行，无微不至地关怀他们，在潜移默化中养成良好的行为习惯，才能使。
些恒心。在教育的过程中发现表现好的学生，给予鼓。
励表扬，让他们成为其他学生学习的楷模，耳濡目染，大家就自觉遵守校规校纪了。
三、关心爱护，让学生对教师有充分的信任感作为一年级的班主任，对学生的爱应该是真诚的、无私的，做到母亲一般的呵护和关爱。“亲其师，信其。
道。”学生只有喜欢这个教师，才会乐意亲近他（她）。当学生需要的时候更要不惜心血地倾注，让每一个学生。
在教师信任的目光中找到好孩子的感觉。在平时的教。
他们尽快适应学校生活。
作者单位：门源县第二小学）
责任编辑。陈丽娜）
青海教育２０１年第期。
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