两架马车并进 ，创造合作共赢。
2014年秋季，是我校最繁忙的季节。学校新校址迁建，需要学校投入大量的人力和精力，学校内部常规管理、教育教学质量也不能松懈、掉队。如何解决、克服以上矛盾，创造合作共赢？
学校领导班子经过反复讨论，最后决定采取“两架马车并进”方式，学校班子成员做好分工，一班（张雅莉校长、张洪涛书记、赵玉超副校长三人）主外，负责学校新校址迁建工作；另一班（孙云山副校长、朱慈熙副校长、王新华主任三人）主内，负责学校日常管理，确保教育教学有序开展，确保2014至2015学年度全区教育质量年我校教育教学质量全区排头兵位置不掉队。明确的分工，让每位班子成员肩上有担子，工作有干劲，行动有目标，做事有成效。
两架马车并进 ，创造合作共赢”。我校取得了两项工作两不误，得到了上级领导的充分肯定。
现就本期工作，总结如下：
一、扎实推进教育教学改革，全校再掀学、用《课标》高潮。
《新课程标准》是教师日常教学的法或纲，教师要搞好教学首先要学好课程标准。因为：（1）明确界定了教师在教学中的角色、地位、作用。
对教师的角色进行了界定，明确指出“教师是组织者、引导者与合作者”；这就告诉我们教学中师生间是平等的合作者。（2）明确了课堂教学的基本方向，要求，即课堂教学是积极参与、交往互动、共同发展的过程；是教学相长的互进关系。（3）明确了课堂教学的基本任务是培养学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。
拓展视野，开发智力。因此，我们要认真学习课程标准，在教学的时候，牢牢把握《课程标准》这个纲，紧紧围绕相应的《课程标准》这个法展开，向着《课程标准》为我们指明的方向前进。。本期我校以我区举行教师课标竞赛为契机，再一次在全体教师中间掀起学习《新课标》高潮。
几十次的课标测试磨砺，让广大教师“宝剑锋从磨砺出”。学习《新课标》，践行《新课标》，思想观念、教学理论水平均有了明显的提高。“春江水暖鸭先知”，学生明显的感受到他们的课堂也在悄悄地变化，老师不再唱独角戏了，学生成了课堂的主人；以往枯燥乏味的课堂变得生机盎然了。
这次全区教师课标知识竞赛，“功夫不负有心人”，我校语文教师获得了全区第一，数学教师全区第三的好成绩。荣誉面前，我们没有沾沾自喜，这不是我们所希望的，我们的目标是各项全区第一。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中，我们仍要以“踏石有印，抓铁有痕”的精神，以饱满的热情和冲天的干劲，朝着我们的既定目标冲刺。
2、积极实施教师“电子集体备课”，推动教师备课改革。
为更好地“解放”教师，充分发掘电子备课室和班级电子白板及网络资源的优势，使教师通过合作、联合，提高备课效率，提高教学效果，学校提出以集体备课为基础，电子备课为形式，网络校本教研为载体的备课方式，创设教师合作共享的平台，发挥团队力量，营造学习研究、反思交流、合作共赢的文化氛围，有效促进教师的专业发展。学校决定自2014年9月1日起试行电子集体备课，一至六年级语文、数学教师要全部实施电子备课，英语、**、美术等其他学科可以积极尝试，学校不作强制性要求，没有实施电子备课的教师仍执行纸质备课。
让教师从繁重的“抄备课”负担中解放出来，从此不再“带着枷锁跳舞”。顿觉一身轻松的老师，从此有更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。大家热情高涨，积极投身于电子备课工作中，学校电子备课室一时虚无坐席，大家相互帮助、互补短长，电脑技术能力突飞猛进，信息技术应用能力快速增长。
目前，学校语文、数学、英语、**、美术学科上册电子备课资料库已经建立完成，教师逐课集体教研完善正在进行。我们的这一做法，得到了局领导的充分肯定。11月18日，教体局闫局长、电教室朱主任带领区直学校及办事处学校校长来我校召开信息技术与学科融合及电子集体备课现场会，我校教师周祥明现场作课，朱慈熙副校长代表学校向与会校长们作了“电子集体备课”经验介绍，得到了大家的好评。
3、高举质量大旗，让提高教学质量成为学校发展的主旋律。
教学质量是学校的生命线。没有学校教学质量的提高，学校就不可能有长远的发展。为此，教育教学质量一直是我校发展的主旋律。
2014年秋季开学，区教体局召开新学期开学动员会，把2014--2015学年度定为全区教育质量提升年，局领导对教育质量这样重视，更坚定了我们保质量的决心。根据上级有关精神，我们重新修订了《教学质量奖励办法》，加大了奖励力度，进一步激励教师的工作干劲。从教学常规管理入手，本学期开学初，学校组织教师学习学生作业规范化管理要求，对各科作业次数、教师批改、学生书写提出了规范化要求，积极推行“推门听课，诊断课堂”活动，向课堂要质量，“咬定质量不放松”。
为检验教师课堂教学效果，学校又利用期中考试的机会，对一至六年级语文、数学进行了教学质量监测，并拿出近一万元资金奖励教学质量突出的教师。期末考试将对英语、思品、科学进行质量监测，同时将对**、美术、体育等学科进行达标测试，为学校教育教学质量全面提高奠定基础，完成“让社会认可、家长满意、学生向往”的奋斗目标。
4、重视教师素质培养，为学校可持续发展提供不竭动力。
教师是学校教学活动的生力军。教师素质的高低直接影响着学校的可持续发展的潜力。 培养一批敬业、爱岗，乐观向上、善于学习、积极进取的教师队伍，一直以来都是我校工作的着力点。
教师继续教育培训费用，学校全拿；教师普通话培训，学校全报；教师外出学习，学校顶力支持。总之，“培训是对教师最大的福利”，只要有机会，学校都会不惜余力的鼓励教师走出去，开开眼界，长长见识，呼吸一下外面的新鲜空气。本学期，我们派周文黎到许昌师院脱产学习三个月，王新华到洛阳师院参加国家级骨干教师培训，丁松杰到沈阳参加参加国家级骨干教师培训，郝红梅到河大参加经典诵读培训、张芳芳到郑州参加英语教师脱产培训，王新华、孟德初去安阳参加全省数学优质课观摩活动，邵亚楠、韩颂诗、宋金玲去重庆参加全国“群文阅读”赛课及观摩活动，周祥明去安徽亳州参加信息技术与学科整合优质课观摩活动等，几十名教师获得了外出学习的机会。
他们在学习活动中，开阔了眼界，增长了见识，“见贤思齐”效应，转化为他们干好工作的内驱力。新课标倡导：“给学生一碗水，教师要做长流水，要长流常新”。
这就要求教师不能靠“吃老本”，那样会“坐吃山空”，而应善学习，常学常新，与时俱进。为给老师提供一个足不出户就能学习的机会，本期学校出资为每位教师订一本业务杂志，以实现“打开窗，换换气”之目的。“不做教书匠，要当教育家”，我们鼓励教师把日常教学中发现的问题当做研究课题，探索、实践、积累、总结，寻找解决之策。
本期我校教师王新华主持的省“十二五”教育信息技术重点课题《信息技术环境下自主**策略研究》成果结题；李娟等五位老师所参与的河南省实验课题《依据教材特点进行小学语文群文阅读进行模式的研究》结题并获一等奖；周文黎等十六名教师，五个实验课题获市教育科研成果一等奖；本期又有李秀英等老师主持的六个实验课题在市成功立项，现正处于实验阶段。“心有多大，舞台就有多大”，“只要想不到，没有做不到”，为给老师们提供一个充分展示自己的广阔舞台，学校总是不惜余力的尽力推举。“好风凭借力，送我上青云”，李娟老师在睢县召开的全国“群文阅读”年会及优质课展示观摩活动中获二等奖，邵亚楠老师在重庆召开的全国“群文阅读”优质课大赛活动中获一等奖，杨明丽、张爱云、吴伟华三名教师获省信息技术与学科整合一等奖，张芳芳等6名教师获市一等奖就是范例。
学校教师整体素质的提高，为学校教学质量的不断提高提供的保证为，学校可持续发展提供不竭动力。
5、培育、践行社会主要核心价值观，传递正能量。
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，多形式、全方位开展了社会主义核心价值观教育实践活动。
1）利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围。
校园是师生生活、学习、活动的场所，我们按照“经典浸润，书香校园”的校园文化建设理念，构建健康和谐的文化氛围，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。
1、开展“24字人知人晓工程”。
充分发挥课堂主渠道作用，从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观走进教材，走进课堂。
2、充分利用周一升旗仪式，国旗下的讲话，学习社会主义核心价值观24字基本内容，力求达到人知人晓。
3、“通过校园广播、学校校报、橱窗、板报、横幅、教师博客专题活动、学生征文等传媒手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观基本内容。
2）开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。
1、组织开展“践行核心价值观，争做美德少年”主题教育演讲比赛，培养学生高尚的道德风尚；组织开展“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好教师”演讲比赛、征文比赛，激发教师敬业爱岗，争做“四有”教师的高尚情操。
2、以中队为单位，开展“写我家规、晒我家风”活动。
为了让学校开展的核心价值观教育与家庭教育相结合，我们二实小开展了家训教育的尝试，今年秋季开学，新学期的第一份家庭作业是“家规家风访谈”。各中队开展《写家规·晒家风》展示活动，学生与家长积极参与，经过作品收集、评选，现已展示于各班教室门前。随着教育的不断深入，成效也在逐步显现。
3、坚持文化为根，实现核心价值观内化于心。学校紧抓中华优秀传统文化这一根脉 ，开展“经典诵读”、“知我古城、爱我家乡”主题敬业活动，引导学生将社会主义核心价值观内化于心，外化于形，学生精神面貌和综合素养明显提升。
3）拍摄、录制《践行价值观文明我先行》专题片，总结二实小学习、践行社会主义核心价值观活动阶段性成果。
目前，实现“中国梦”，争当社会主义核心价值观的弘扬者、践行者，已经成为商丘市第二实验小学的新风尚，“践行价值观，文明我先行”的主旋律已在二实小师生中热烈唱响。
六、组建多个学生社团，让学生个性得到张扬。
学生社团是实现学生自主管理的新型课堂，是课外教育活动有效开展的有效载体。我校充分发挥学校教师资源优势，根据学生的兴趣、爱好、特长，本着学生自愿的原则组建了“曙光英语角”、“曙光**话剧社”、“翰墨飘香”书法社、“水墨飘香”国画社、“童心童画”美术社、“韵梦”合唱团、“魅力实小”篮球队、乒乓球队、“小巧手”手工社团、“金嗓子”豫剧社团等十几个社团组织。明确的活动目标，规范的“三定”管理，丰富多彩的活动内容，为学生提供了展现自己爱好与技能的广阔空间。
学校每周五下午的最后一节阅读课，开阔了学生的阅读视野，培养学生的阅读兴趣，丰富了学生多彩的校园文化。庆元旦“艺术节”展演活动，为小团员们提供了展示自己的舞台，汇报一时期以来的社团活动成果，张扬个人魅力，“我的舞台我做主”，学生人人魅力四射，个个光彩夺目，高潮迭起的的艺术展演活动，让校园内充满生机与活力，学校成了他们喜爱的“家园、乐园、学园”。
七、保安全，促和谐，创平安校园。
“安全重于泰山”，学校安全工作是学校一切工作的前提和保证。多年来，我校一直把安全工作当中一切工作的重中之重，时刻绷紧安全弦，周周讲安全，时时抓安全，不敢有一丝的懈怠。特别是本期，由于古城拆迁，学校周边到处是砖头瓦砾，学校犹如一叶孤岛屹立在一片废墟之中，这给学校带来了很大的安全隐患。
困难面前，我们没有怨天尤人，而是积极的想办法，以确保无安全事故发生。我们把全新男教师集合起来，分成5班，由校领导带班，从周一到周五每天上午、下午上、放学时间在学校大门口值班，加强学校安全保卫，妥善处理校园和师生突发事件，积极营造良好的教书育人环境，努力构建平安校园。本期我校无一例安全事故发生。
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