以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。认真贯彻学校教科室教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
工作要点：一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动**现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：
课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。
4、加强课题研究，将任务落实到相关课题承担责任人，完善各个阶段研究的成果，注重资料的收集整理，撰写好课题研究总结性报告，充分做好结题验收准备工作。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。
1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成左右的读书笔记；写一篇心得体会。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将根据教科室的要求认真组织进行“同课异构，同课再构语文教学研讨活动。
活动安排：2月制定教学计划
3月集中校本培训。
4月教学研讨活动。
5月教学常规检查。
6月集中校本培训。
7月教学常规检查。
茅田小学语文教研组。
2014年春。
2019年春雷庄小学语文教研组工作计划
教研组工作计划 2014年春季 闫集乡雷庄小学语文教研组 2014年2月。2014年春季语文教研组工作计划。为巩固我校语文教学所取得的成果，在新的学期取得更大成绩，给全体语文教师提供施展才华的教学舞台，使学生在和谐 愉快的气氛下学习语文知识，根据中心学校及学校教导处对语文教学的有关指示，结合语文组工...
2019年春语文教研组工作计划
本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，开展丰富的课外活动，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。一 工作措施 1 重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过 走出去，请进来 的方法，努力建设一支爱学习 有活力的语文教师队...
小学高年级语文教研组工作计划
2012 2013第一学期。高语教研组 董峰。2012 2013第一学期。我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程标准，大力推进素质教育，切实搞好我校高年级语文组教育教学工作，特制订工作计划如下 一 指导思想。为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，以 一...
初中语文教研组工作计划
5 坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级 抓基础，抓规范，培养能力，利用形式多样的教学形式提升兴趣，养成良好的学习习惯。八年级 不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法，保证规范训练。九年级 抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体...
小学语文教研组工作总结
四 教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促 检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取...
下学期语文教研组工作计划
柳坪小学2009年下学期语文教研组工作计划。一 指导思想认真贯彻新修订的 义务教育法 紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。以新课程理念为指导，加强教研 教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能...
小学语文教研组工作制度
历城六中小学语文教研组工作制度。根据目前我校教育教学工作现状和学校发展的长远需要，为强化教育教学研究工作，特制订本制度 一 领导体制 实行教导主任领导下的教研组长负责制 教导主任可根据学校教育工作的指导思想下达具体教研内容。也可由教研组根据本组工作实际情况自订教研内容 并对教研组的整个工作履行指导，...
思想品德教研组工作计划
在新的学年里，认真落实学校安排的有关教学工作。积极倡导做学习型 研究型教师，加强合作学习课堂教学研究，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作计划。一 指导思想。根据学校有关要求，积极推进合作学习教学改革，继续深化课堂教学方法的 与创新，针对学生的实际情况，在如何使复杂知识简单...