分析句子在文中作用。
分析一句话(一段话)大在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）为下文作铺垫；（4）总领全文。
如朱自清的《背影》中第一句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”就起到了开篇点题、引起下文的作用。
句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。
如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信”，既照应了上文中叔叔来信的内容，也为下文写叔叔沦为乞丐埋下了伏笔。
句子在结尾中的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。(3)点明、深化中心。
如朱自清的《背影》结尾句“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”照应题目和开头，使文章结构严谨。
2、句子在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出怎样的精神品质或性格特征。
结尾的抒情议论句还起到点明中心、深化主旨的作用。
一般分析句子作用，要把结构和内容的作用综合起来分析。如宗璞的《紫藤萝瀑布》结尾句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐观向上的面对新的生活这一中心。
出题形式：某一情节在文章中起到什么作用。
答题方法：这样的题需要从两个方面回答：内容上和结构上。
内容上：看所给句子从字面看写了什么内容，表现什么。结构上的作用则需要看句子在文章中的位置而定，在开头就可能是开篇点题、总括全文、交代背景、设置悬念引人入胜等；在文章中间可能是承上启下，在结尾处可能是升华中心、总结全文、呼应全文等。
迷雾灯塔之光。
1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。明天是圣诞节的前一天，但科林一点也觉得不到圣诞的氛围，也许是由于没有下雪。
但科林晓得还有另外一个缘由使他发生了这种觉得，这是一个他甚至不敢去想的缘由。
2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。
3）"我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。"科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，"在圣诞节前你就会失掉它，我保证。"
4）但如今曾经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。亮堂的灯塔之光曾经熄灭。七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。
5）科林推开家门。"科林，我们需求泥炭来生火。"科林一进门，母亲就对他说，"家里的泥炭曾经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的工夫了。"
6）"我不太关怀点亮蜡烛的事，妈妈。"科林答复母亲。"是，我也不想关怀。
"母亲答道，"但是每一个爱尔兰人在安全夜都会点亮蜡烛，即便在最伤心的时分。我晓得如今家里充溢了悲伤，但亮堂的蜡烛表示我们的家和心扉向生疏人关闭。去吧，孩子。
我有两根蜡烛，我们一人一根。假如你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。"科林点摇头，走出了家门。
7）他牵着驮泥炭的驴子离开山上。谁会关怀一根蜡烛？他看着灯塔说："什么时分才干重新点亮灯光，指引渔船回家？"驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。
8）科林凝望灯塔，叹了一口吻。突然，他的脑袋灵光一闪。"对，就这样。"他狂喜着向山顶跑去。抵达灯塔，科林用力地敲门。
9）看守人达非先生翻开门，"你来干什么，年老人？你吓了我一大跳。要晓得，安全夜就要来临了。"
10）"达非先生，"科林喘着气说道，"您以前是如何让灯塔亮起来的？"
11）"嗯，用电池，但它们如今曾经没有电了。孩子。新年后才有新电池。"
12）"不，我的意思是，在运用电池这种东西之前，如何点亮灯塔？"
13）"用汽油灯。这盏灯如今放在地下室里。但我们如今没有汽油，孩子。"
14）"用煤油行吗？"科林屏住呼吸问。"我想可以，"达非先生若有所思地说，"但是，我们最好不要采用这种愚笨的办法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。往年大家都没什么钱……"
15）达非先生还没说完，科林曾经跑出很远。回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。
16）这时，简直每一家都曾经点亮了蜡烛。在安全夜，一盏烛光意味着一个生疏人会遭到欢送，无论他要求什么，都会失掉满足。科林放慢脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。
17）"你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗？"他问。科林去了每一间有烛光从窗口显露出的房子。
18)在一小时内，他讨到了两桶煤油。他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又用力地敲门。(19)看到煤油，达非先生十分诧异，但是他摇着头说道：
"这点煤油最多能让灯塔的灯熄灭一个1小时。"
20)"我会带很多煤油来，工夫还早呢！"话没说完，科林又向山下飞奔。
21）三个多小时后，科林曾经搜集了五桶煤油。在他往山上运送第六桶煤油的时分，灯塔上忽然亮起了火光。火光迅速在整个山谷分散开来。
同时，它向大海的黑暗心脏处延伸，似乎在呼唤者迷航的人回家。达非先生重新点亮了灯塔上的灯！
22）科林回到家时曾经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来："科林，你去**了？你没吃晚饭。也没点亮你的蜡烛！"
23）"哦，妈妈。我曾经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛！这是一个机密，我还不能通知你。但它确实是一根很大的蜡烛。"
24）那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。忽然，一声惊叫吵醒了他。"船！船回来了！"
25）然后，科林听到了："灯光！他们说是灯光，灯塔上的灯光。他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向！"
26）曙光从窗口射出去。科林蹿到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。是真的！在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正冉冉驶进码头。
27）科林跑出家门，也向码头飞奔。他感到一股湿润的风吹在脸上，就要下雪了。这才是真正的圣诞节晚上。
1.选文标题"迷雾灯塔之光"中的"光"有什么含义？（4分）
2.请你剖析选文第①段中加点词语"慢腾腾"的表达效果。（3分）
3.为重新点亮灯塔，科林做了那些事？（3分）
4.请结合选文内容，赏析下面的句子。（3分）
它向大海的黑暗心脏处延伸，似乎在呼唤者迷航的人回家。
5.阅读选文后，请扼要概括科林是一个怎样的男孩？（至多答出三点）（3分）
6.选文最初一段在内容上和构造上有什么作用？（4分）
参***：1.灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。
2.写出了科林心事重重，或答担忧父亲。
3.询问达非重新点亮灯塔的办法；失掉答案后，挨家挨户搜集煤油；不时地向灯塔运送煤油；
4.这句话运用了比喻、拟人的修辞办法（或答环境描写），生动形象地写出火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向。
5.聪明、懂事、无能、有主意、做事固执、武断、关怀亲人、爱父亲。
6.结构上，照应结尾；内容上深化中心，表达了科林经过本人的努力，并在大家的协助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。
布鞋。厉彦林。
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。
那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。
做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：
“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。
识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
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