小学三年级下学期班主任工作总结

发布 2019-05-30 16:55:55 阅读 8961

紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年级班主任工作。本班学生32人,男女生均匀。从学生的学习状况来看,有2人较差,不能合格。

普通学生为中等成绩,学生都来自附近的农村。学生有良好的学习习惯,能积极完成教师布置的家庭作业。现将本学期的工作做总结如下:

一、思想方面。

本期从各方面加强了学生思想品德教育。从学校工作和学生思想实际出发,抓好了班级管理工作,提高学生道德素质,加强学生行为习惯教育。 工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。

二工作方面。

1、让班委组织协助班主任搞好了班级。

2、加强了班级纪律教育。

3、关心了每一个学生,对于后进生的辅导工作,做到了多鼓励,让他们赶上其他同学。注意了发展学生的特长,鼓励他们进行艺术创作。

4、让学生能力和思想有了一个提高。

5、加强了学生的作业管理。

6、完成了学校安排的班主任工作。

7、加强了学生安全教育。

8、带领学生一起办好了每一期黑板报。

三、关心爱护学生。

对自己的学生付出了关心,,有时,大点的学生欺负他们,我就出来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意告诉我他们的事情。关心了每一个学生,对于后进生的辅导工作,做到了多鼓励,让他们赶上其他同学。采取多了重视的方法,不断给他们讲,认真管理规范,培养他们良好的学习习惯。

注意了发展学生的特长,鼓励他们进行艺术创作。

以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,因此才让班级管理出现了很多不如意的地方。从某种程度上说,班主任的工作是长期的坚持,相信在以后的工作中,我将积累经验,会把班主任工作做得更好。刘洪梅。

小学三年级下学期体育工作总结

2013 2014年第二学期三年级小学体育教学工作总结。紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年级体育教学工作。学生都来自附近的农村。学生有良好的习惯。现将本学期的体育教学工作做总结如下 一 思想方面。本期以 重要思想为指导,加强了体育教学中渗透了学生思想品德教育。从学校工作和学生思想实际出发...

小学三年级二学期班主任工作总结

第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭 社会等多方面的影响,尽管学生自我意识较强,但集体荣誉感 集体的凝聚力都很令我满意。第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差 学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺...

小学三年级班主任工作总结

三年级班务工作总结。紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班班主任工作。三年一班共有学生五十七人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的成效,现将本学期的工作做如下总结 一 用自己的的言行影响学生。工作中...

三年级下学期班主任德育工作计划

我作为小学三年级班主任老师,做好班级孩子的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作,学生才能有个健康的心灵,才会爱上学校,爱上学习。结合实际情况,特制定以下德育工作计划 一 指导思想 从大处着眼,小处着手,文化育人,和谐发展 切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。二 重点...

小学三年级下学期班务工作总结

四年级班务工作总结。李振杰。本学期,四年级班务工作在学校领导的正确领导下,按照学校工作计划,开展了丰富多彩的班级活动,现将工作总结如下。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育,培养学生自学遵守法规纪律,识别善恶能力,树立积极向上的人生观,培养学生热爱学校,热爱家乡,热爱社会广义祖国,热爱中国共产...

小学三年级班主任工作总结 第二学期

第二,集体主义教育。开学来,通过学校的演讲比赛 增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作 互帮互学,增进友谊,共同进步,大大增进了集体的凝聚力。第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学懒惰 不交作业,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。...

小学五年级下学期班主任工作总结

2012 2013学年小学五年级班主任工作总结。时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,这学期我担任的是五年级班主任,通过努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班...

九年级下学期班主任工作总结

四 赏罚有度。我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过 此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从...