初一10班“我爱我班”主题班会策划案。
一、活动背景。
针对班上有的同学学习态度不端正，有的不完成作业，下课有打闹的现象，玩心太重。有的同学上课听讲不够专心，开小差，说小话，课堂纪律有些松散。同学之间出现摩擦，互不谅解，，教室的卫生也不愿做等等。
针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。
二、班会目的。
1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
三、班会准备。
1．提前安排主持人，布置活动步骤；
2．提前安排参加活动和讲故事的同学；
3．课前在黑板上写上 “我要的精彩——我爱我班”；
四、班会形式：讲故事、游戏、讨论。
五、班会过程：
1、宣布主题班会开始：小故事，大智慧。
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换**字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。
飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。
无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
主持人：你从这个故事中感受到了什么？
一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑集体，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。只有我们团结一致，才有可能做到“我以班级为荣，班级以我为荣”。
2、讨论出真知。
由上面的故事我们已经知道了团结就是力量，那我们如何做才可以紧紧的团结在一起，为集体争光呢？
假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。
著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？
同学们现在想一想：
1）我们的班集体、各学习小组等是不是就象是一个木桶呢？
2）而你自己，究竟是里面的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
3）如果你是长木板，那你该怎样去帮助班里的短木板呢？如果你是短木板，又该怎样做呢？
总结：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。
而且每个同学都做好事情，发挥自己的长处，弥补自己的短处，我们的班级才会是优秀的班级。我们的集体才会是出色的集体。
3.游戏一：心有灵犀。
规则：1、活动分为四组，每组两个人。
2、，一人背对黑板，一人根据黑板上的内容可以通过语言、动作进行描述，另一人猜，直至猜对为止。
3、在描述过程中不得出现黑板上的字，否则示为无效。
4、每组内容限制在两分钟之内完成，猜多者获胜。
5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。
6、记时员应严格控制时间。
游戏二：折报纸。
规则：把8人分成两组，每组4人，各有一张大小相同的报纸，同一组的4人站在报纸上，脚不能碰地，如果碰地就算输。每组派出一个代表，跟对方的代表石头剪刀布，如果对方输了，报纸就要对折一次，然后四人继续站，那组能坚持到最后，就算赢，赢的一组有奖励。
讨论：在这里，每组的同学都是一个小集体，每个同学都关系着这个小组的荣誉。我们每个人都是10班的一份子，一言一行都关系着10班这个集体的荣誉，所以我们绝对不可以因为个人而去毁坏全班同学的努力成果。
4、我们的精彩：展示一些班级学生活**片和在上一学年取得的荣誉。
在这不到一年的时间里，运动会团体总分第三名，并有三人进入决赛；卫生评比第三名；班班有歌声二等奖；硬笔书法大赛有5人获奖；现场写生有两人获奖等等，每次考试班级总分平均分都位于平行班第一第二。
1）看到班级取得的这些荣誉，你有什么感受？
在我们取得这些荣誉的同时，班级里也出现了一些不好的现象：
部分**展示）
2）你理想中的班级环境是怎样的？（差距有多大）
5、讨论班级优缺点。
为了达到我们理想中的班级环境，我们先来分析分析目前班级哪些地方做的好，哪些地方还需要我们努力吧！（写在黑板上）
优点：同学们相处的很融洽开心；
大部分班干部、科代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
男、女生参加体育活动积极性较高；
极少自私自利的现象；
缺点：部分学生有抄袭作业现象；
自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯。
做卫生不够自觉，缺乏主动性与自觉性，责任意识不强。
有部分男生语言不文明，上课经常讲话，违纪。
6、我为10班做了什么。
1）自评：自己评价一下自己做的好的地方和不好的地方。
2）同桌互评：同桌相互评价（好与不好）
3）自评与班级同学评：几个同学到讲台前自评，班上其他同学对其评价。
可以从以下几个方面评价：
1. 认真做好值日工作；
2. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
3. 升旗或集会不迟到不讲话；
4. 认真做好两操；
5. 配合好老师上课；遵守课堂纪律；
6. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭；
7. 最后走会关灯、门、窗；
8. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
9. 上课铃响后安静；
10. 管理好班级的纪律和卫生；
11. 积极主动出黑板报；
12. 在班内积极起带头作用；
13. 为班活动付出实际行动；
14. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；
15. 积极参与各种课外活动；
这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力。
7、下一步我们如何共同创造优秀的班级。
主持人：通过刚才的自我评价和同桌之间的互相评价，大家也都更明确知道了自己做的好的地方和需要改进的地方，要把我们10班变成我们心目中的理想班级，需要发扬自己的优点，改正缺点，除此之外，还需要班主任老师的正确指导，下面就请范老师给我们做个总结。
班主任：班会到现在为止，我相信大家都已经明确了两点：一，自己的优缺点；二、心目中理想的班级氛围。
那么要想我们10班成为大家心目中的理想班级，就要大家发挥自己的长处，改正自己的短处，尽自己所能为班级出力，因为“我好，十班好；十班好，我才会更好”。那么在这个过程中，我们要制定好每一个阶段的目标，这样才会有明确的奋斗方向。那么下一阶段我们的班级目标是：
1）成绩要稳固在平行班前面。
2）督导红旗（良好的班级环境是学习的保证）
3）各项活动或者比赛的积极主动参与（全面发展）
4）个人的不好习惯要改正。
要想达到这些班级目标就需要大家每个人的努力，我们要在实际行动中爱我们的班级。那现在大家就行动起来，为了达到我们的目标，你能做哪些事情？
纪律、学习、卫生、活动）
活动内容：每位同学写一件你可以为班级做的事情，全班同学的粘贴到后面板报处，成一个心形。
主持人：闻一多我们都知道，他做了不一定说出来，但说了就一定会做，相信大家也都会将自己刚才的承诺兑现。我们为了理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，怀着希望，带着憧憬迈进同一个班级，从此这个班级就成了我们另一个家。
我们希望这个家精彩，希望这个家优秀，希望这个家温馨。而要想希望照进现实，需要这个家的每个成员团结，努力，上进，认真。因为只有这样，我们要的精彩才会一直延续下去……
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