汉语言文学闫红玲。
现代汉语》是汉语言文学专业的一门基础课，以马列主义语言学理论和国家的语言文字工作的方针政策为指导，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，进行基本技能的训练，从而培养和提高理解、运用现代汉语的能力。
学习《现代汉语》课程我计划从以下几方面入手：
以语言学基础理论为指导，充分利用广播电视大学现代远程教育多**教学手段相互配合的优势，充分利用网络的即时交互功能开展学习，并根据**教育注重培养应用性人才的特点和需要，重点学习基本理论和基本知识，着重进行语言运用能力的训练，以提高自己运用语言的水平，并把握好二个要点：
一）语言是人类最重要的交际工具，因此，充分认识掌握现代汉语基本理论知识的重要性，充分认识到语言文字规范化在现代化建设工作中的重要性。
二）掌握现代汉语的基本知识，初步具备分析语言现象的能力，尤其是重视辨别异同和辨别正误的能力的培养，正确运用语言进行交际，提高运用语言的水平。
现代汉语课程包括绪论、语音、文字、语汇（以上为第一学期教学内容）、语法、修辞、语言运用（以上为第二学期教学内容）等七个部分。绪论介绍语言、普通话和方言等内容，语音介绍普通话声韵调系统，文字部分介绍现代汉字状况，语汇部分介绍语汇的构成成分，语法部分介绍词、词组和句子的结构系统及其运用，修辞部分介绍词语、句式、修辞格的使用，语言运用从交际、信息、文化三个角度介绍现代汉语的现实应用问题。每个部分根据教学内容又分若干节，循序渐进。
每节后均附思考与练习，习题内容包括巩固性的，综合性的、启发性的，是教材的组成部分。
在序言这一章我主要学习了解语言的社会本质及其作用，掌握有关现代汉语的基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化的意义。对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的认识。
语音概说我主要掌握现代汉语普通话语音的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。
总之，在以后的学习过程中我会认真对待每一个学习要点以并把握好学习策略争取取得好成绩。
现代汉语句子成分
b 一般状语与中心词之间有 地 字连接。买买提江在操场上跑步。你赶紧来吧，我下午三点钟会在广场上等你。我开开心心地回家了。3 符号 中括号 补语。1 定义 谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答 怎么样 多久 多少 时间 处所 结果 之类问题的语言单位。2 特点 a 经常由动词 形容词 副词...
现代汉语句子成分分析
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分 主语 谓语 宾语 和次要成分 状语 补语 句子成分有六种 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语。汉语句子成分口诀 主谓宾 定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分...
现代汉语句子成分解析一
看例句学习现代汉语句子成分解析一。第一部分。一 主语 谓语。1 主语。主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词 数词 名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答 谁 或者 什么 等问题。这种句子可以叫做名词主语句。例如 1 今天晚上 特别冷...
现代农业学习心得
浙江大学学习培训心得体会。2011年11月10 17日，我有幸参加了xx县委组织的xx 浙江大学现代农业专题研修班，聆听到了浙大教授关于农业产业化发展与品牌农业 设施农业与农业现代化 农产品质量安全与管理 农村基本经营模式与农业主体培育 统筹城乡发展，推进城乡一体化等课程。参观了浙江省富阳市东洲街道...
学习现代广告学的感想
考号 37 高中的时候我就对那些有创意的广告有着深厚的兴趣，我一直认为一个好的广告便是一次视觉与听觉上的艺术享受。其带给观众的视觉冲击力真的可以用余音绕梁，三日不绝来形容了。大一下学期我们有了选修课，面对那么多的课，我毫不犹豫地选择了现代广告学。刚上课的时候，由于是选修课大家都是抱着不重视的心理，都...
学习现代礼仪的心得体会
目前，大家都掀起学习 文明礼仪 活动，一些平时不被注意的事情竟然会成为一个人成败的关键因素。想给别人留下一个良好的印象，学习社交礼仪是非常必要的。现代社会越来越注重一个人的仪表以及社交是怎样对待他人，个人的仪表问题不仅关系到你自信与否，而且还关系到工作。一旦成为一个企业的员工，那么个人的形象就有可能...
现代职业教育学习心得
2 信息素养问题。现代化的教学 新的教学模式 教学方式和技术，教育信息化给我们的教育教学带来了新的变化，但也给教师带来了新的难度。教育信息化的过程是教师教育素养 学科素养和信息技术应用整合的过程，最终的目标是实现学生学习方式和教师教学方式的根本变革，而不是实行 机灌 甚至 机灌 加 人灌 的 人机共...
汉语拼音规则
8 重要规则 1 标调 见到 母莫放过，没有 母找o e，i u并列标在后，i上标调把点抹。2 i in ing前无声母，加个y母来弥补。整体认读音节 3 见j q x，两点定要抹，拼n和l，两点省不得。4 轻声音节不标调，er作儿化e不要。5 u前无声u改w 独u除外 前无声 改yu。6 o e作...