舒兰市第二实验小学附属幼儿园。
教学工作计划。
2011—2012学年度第二学期）
一、指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，围绕《全市中小学新学期教学管理工作会议精神》，贯彻落实《舒兰市学前教育三年行动计划》，切实抓好教育教学常规管理，提高教师业务素养，促进教师专业化发展。以“培养乐运动、乐表达、乐自理、乐探索、乐关心、身心健康的阳光幼儿”为教育目标，树立品牌文化，打造精品幼儿园。
二、重点工作。
1．以《纲要》为准绳，夯实教学常规管理，提高育人质量。
2．以“两修三课”为着眼点，开展系列教研活动，促进教师专业化发展。
3．立足科研课题研发，推动科研与教研一体化进程。
4．继续深入园本课程体系研究，促进幼儿园特色发展。
三、具体工作及措施。
一）夯实教学常规管理，提高育人质量。
推进教学常规管理工作四字方针：既备课“精”、课堂“实”、评价“准”、任务“趣”。确保教学管理工作落到实处。
1．备课“精”。
备课从集体备课、个人备课、课前复备三方面入手，抓住集体备课这个关键环节，确保备课质量。
1 集体备课全员化。首先，集体备课采取全员参与形式。业务领导全程参与，与教研组长制定备课内容，并指派主备课人，主备课人实行轮换制。
由主备课人统筹安排备课形式及人员分工，每人负责相应领域备课内容。其次，集体备课要做到“四个到位” —一是时间到位（每单周周一上午8：00——10：
00为集体备课时间）。二是责任到位。教研组长是集体备课的第一责任人；三是分工与准备到位。
每个教师要对自己要发言的中心内容做精心准备；四是效果到位。每个活动步骤要设计得精心、每一个环节要精细，力求每一节活动都成为精品。另外，集体备课中做到“三提倡、三禁止”：
a. 提倡“百家争鸣”，禁止“一枝独秀”。教师在集体备齐中要畅所欲言、集思广益、群策群力，制定最优课堂活动方案。
b. 提倡“力求教好”，禁止“只为好教”。提高每个课堂教学环节的“含金量”，每个活动做到有形、有实。
c. 提倡“细备幼儿”，禁止“只重文本”。备课过程中认真分析幼儿最近发展区，注重幼儿的行为发展目标。
2 个人备课个性化。教师要结合本班幼儿实际特点及自身教学特色，针对集体备课中形成的电子教案进行个人建构。做到立足实际、求同存异、相互借鉴、自我完善。
3 课前复备精准化。教师在上课前要重新熟悉本节活动的教案，理清教学思路。对教学环节、方法了然于心，对教学语言斟字酌句。
2．课堂“实”。课堂教学要具有六个体现：
1 引导：教师要充分发挥主导作用，注重幼儿兴趣的引导。
2 激励：充分发挥教师的激励作用，把鼓励带进课堂，激励幼儿发现问题、解决问题。
3 参与：充分调动幼儿脑、手、口参与教学活动，发挥其主体作用。
4 表达：培养幼儿乐表达的良好学习品质，让幼儿得到生动活泼的发展。
5 创造：开阔幼儿思维空间，培养幼儿良好的思维品质，喜欢探索。
6 成功：让幼儿得到老师的肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围，给每个幼儿成功的机会，让他们感受到成功的快乐。
3．评价“准”。
4．任务“趣”。克服幼儿园学习任务小学化倾向。结合幼儿年龄特点，布置适合幼儿年龄特点、认知水平、内容适当的学习任务。
2）开展“两修三课”系列教研活动，促进教师专业化发展。
1．继续开展“岗位练兵”活动。以写作基本功训练为重点，开展“一、十、百、千”活动。
1 读一本好书。开展“全园共读一本书”活动，丰厚教师写作底蕴。在读书中做到“思、议、画、摘、评”。
即边读边思考；与同事讨论阅读材料；勾画含义深刻的句子；摘录精彩部分；针对阅读内容，认真评析，撰写心得。
2 背十句名言。继续开展“经典背诵”活动，要求教师每周背诵一句名家名句，提升教师专业理论素养。
3 记百条《纲要》内容。教学组长利用每周三上午备课时间组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》内容，并牢记五大领域发展目标。幼儿园定期组织开展《纲要》知识测试。
4 写千字**。以“东北三省‘园本教研’案例、**评比”活动为载体，全园撰写教学反思、案例、随笔，扎实教师写作功底。业务领导加强过程性指导及材料的审核、评比工作。
2．师培工作“1+1”。针对本学期新手教师多的现状，创新开展师资培训工作。采取一名骨干教师+一名新教师的互助结合形式，选择网络学习+实践研修的学习方法，以一节案例+一次评析为学习内容，促进新手教师快速成长。
其次，参加国培、省培学习的教师要以“教师教学活动设计”为主线，开展系列业务讲座及教师论坛活动。以“吉林市第二届幼儿教师主题活动教材解读大赛”活动为契机，围绕培训内容全园开展“教学活动设计评比”、“主题活动教材解读” 活动，选拔优秀活动设计案例，提高教师教学设计能力。
3．教研活动精细化管理。业务领导深入教学常规工作，了解教师教学动态。在教学细节管理上做到“四个坚持”：
坚持每周至少一节引路课；坚持每周至少两次的随堂听课；坚持半月一次与教研组长、任课教师的深度交谈，加强沟通；坚持走动式管理，加强课堂、课间的巡视，了解一线的教学常规情况。园领导与一线教师近距离接触，进行“零”距离服务。结合本学期进修学校工作布置，做好“达标课”、“优质课”迎检工作。
3）立足精品课例研发工作，推动科研与教研一体化进程。
结合吉林省教育科学规划课题“幼儿园精品课便研发促进教师教学能力提高的实践研究”，构建分级管理的教育科研管理机制。建立科研档案。其中包括每人一节教学设计；一节精品课堂实例；一篇优秀教学**。
开展教学成果展示与交流活动，促进教师之间横向沟通，优势互补，推动科研与教研一体化进程。
4）继续深入园本课程体系研究，促进幼儿园特色发展。
继续围绕“让阅读增长智慧，让习惯成就未来”的教育特色，研发园本语言训练课程体系。开展系列语言活动，彰显幼儿园特色文化。
1．选拔一批新的师幼解说团。结合幼儿园环境创设，在全园范围内开展新一批“小小解说员”的选拔工作。做到“处处有内涵，人人能解说”。
2．创建一个品质优良的“金话筒广播站”。确保“金话筒广播站”的高质量播音，为幼儿搭建语言展示平台。
3．举办一次幼儿艺术节。结合“吉林省第二届幼儿艺术节”，为幼儿提供语言展示机会。
4．推出一系列**解说展。
幼儿园中班游戏教学工作计划
一 情况分析 幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班下学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾 整理游戏材料的能力 与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改...
2019幼儿园大班教学工作计划
在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢 游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清...
幼儿园大班教育教学工作总结
北留幼儿园养成教育计划 幼儿养成教育在幼儿园教学中占重要的地位。幼儿期是幼儿园良好行为规范养成的关键期，在此时形成的一些行为习惯，将影响到幼儿一生中的学习 生活 工作等各个方面。我园非常重视幼儿思想品德的养成教育，坚持 学一点 懂一点 作一点 力求教育落到实处。坚持 着眼高 起点低 方法活 等原则。...
幼儿园2019年上半年教学工作计划
一 指导思想。围绕园工作计划，认真贯彻落实 幼儿园教育指导纲要 精神，加强理论学习，提高教师素质，以青年教师培养为抓手，以教研组活动为主阵地，进行幼儿活动的研究，遵循幼儿教学特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，提高教师专业素养，优化保教质量。二 主要工作及措施。教师方面 一 磨练教师内功，提高教...
新苗幼儿园2019年秋季学期教育教学工作总结
2011年秋季学期新苗幼儿园教育教学。工作总结。本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园长的指导与帮助下，圆满地地完成了各项教育教学任务。在这其中有许多点点滴滴值得我们反思 总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一 加强学习，提高教师的业务素质 1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期...
幼儿园保健工作计划
2012年3月2012年8月工作计划。辞旧迎新，幼儿是祖国的未来和希望，幼儿园是孩子的乐园和成长的摇篮，是家长的希望之地。卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，他是幼儿健康成长之关键。幼儿园应坚持以 预防为主 的方针，做好疾病的预防，杜绝传染病的流行，降低常见病的发生率以保证幼儿在园健康茁壮成长。根据...
幼儿园教学计划
08 09学年度上学期体智能教学单元表。每节课配合 律动为热身运动与活动气氛营造。以上上课单元，可因各幼儿园器材 场地及天气的因素而作调整。08 09学年度上学期游戏体智能教学器材表。协会可提供器材 长绳 迷你绳 滑溜布 气球伞 小布球 木教具 实验园赠送 其他器材需要幼儿园购买或者制作，无法提供的...
南城幼儿园中班学期教育教学计划
随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。艺术 1 初步发现和感受生活中的美，能通过语言 绘画 舞蹈等形式表达对美的感受。2 用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3...