新苗幼儿园2023年秋季学期教育教学工作总结

发布 2019-05-13 14:29:35 阅读 8568

2023年秋季学期新苗幼儿园教育教学。

工作总结。本学期幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在园长的指导与帮助下,圆满地地完成了各项教育教学任务。在这其中有许多点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习,提高教师的业务素质 。

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为政治学习日,我们加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

2.组织好不同层次的业务学习,学习内容涉及有关基础教育改革下的新课程、涉及自主游戏、区域学习的文章,还有新纲要学习培训,既有信息的传递,又有经验的交流,让老师在学习中有所收益。每周一次的集中备课,学习内容更为具体,有针对性,年级组围绕本年龄班共有的问题选择活动内容,老师们互相**、相互指导,有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。

3.加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,十月份进行了自制玩具的考核,十一月开展了绘画比赛,通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

二、加强教研力度,提高教学质量。

1.加强教研活动,改革课堂教学。教学本身是一个不断探索的过程,一日活动既能使幼儿得到充分的发展,又是我们教师**、实践、学习、提高的途径。首先,认真做好各类计划制订工作,结合本园的教学特点,将日常教学目标内容渗透在一日计划中,并根据新提出的预成的和生成的主题,有目的地确立教育目标,幼儿发展目标,以及各层次的目标,把教育观念渗透到每一个教育教学活动的设计之中,并在实施中根据幼儿的发展情况不断调整与改进。

其次,注重激发幼儿的主动性、创造性,在日常的教学活动中,教师更多地以师生互动的方式进行教学。有集体、分组、个别等形式。尽可能多地提供各种材料、用具。

让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。再次,注重发挥环境的作用。各班教师结合教育主题、季节、节日,将教学内容渗透在环境中,让环境成为教学的手段之一,在和孩子共同参与下让每一面墙都能“活”起来。

在创设物质环境的同时,我们不忘了给孩子创设良好的心理环境,力求民主、平等而又轻松。

2.加强教育科研活动,围绕园内的科研课题,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。本学期教师分年级组轮流开展了优秀教学评比活动,大家积极准备,认真实施,及时给予他们评价,帮助总结活动中的闪光点和不足之处,有效促进了教师教学能力的提高。再次是自学,全园教师人人学习各种专业杂志,幼儿园也订阅了一些杂志、书籍,让教师通过自学,吸收新信息,新知识,不断地调整充实自己。

3.以请进来走出去的方式学习,抓住每一次外出学习、观摩的机会,到县或姊妹的一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。以这种方式,快速提高实践操作课程的能力。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。

我们的教育活动要促使每个幼儿的发展,让幼儿成为学习的主人

三、加强科学管理,促办园水平提高。

1.加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

2.加强了全托工作管理,做好幼儿午睡、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是午睡的管理,制定了教师值班工作制度,教师轮流值班,及时发现问题、解决问题。

3.努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换。幼儿园各个区角,都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表多次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,我们的生源比较充足。

四、积极组织各种活动,促进幼儿能力提高

1.自编幼儿体操。开学初为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的兴趣,我们小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从**的选择到动作的变化,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天,孩子们听到早操**,立即会振奋精神,抖擞地随着**节奏跳出优美舞姿,看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣,因为直到学期结束,他们都能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身心的目的。

2.成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点。不管是中班的快乐接力、大班的我是小司机,都是孩子们喜欢的游戏项目,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛。

整个比赛过程井然有序安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!

3.大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,一百多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。

4.中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。

我们还充分整合各种资源,开展各种主题活动,引导幼儿亲近自然,热爱祖国,培养幼儿良好的社会情感。如:开展“我爱我的祖国”主题活动,结合安全周开展的“家长助教”活动,“珍爱生命、远离火灾”消防演习活动,走进社区开展尊老敬老活动,“迎新年联欢活动”,“交通安全伴我行”实践活动,等等,众多的主题活动让孩子多方面的能力得到提升,促进了幼儿健康快乐的成长。

五、主动开展各项工作,圆满完成创建任务

本学期幼儿园开展了多项重大的创建工作,如“和谐校园”、“平安校园”、“规范化学校”、“语言规范化学校”以及重头戏“教育现代化”等的创建验收,大家能齐心协力,科学合理地分工合作,做到严标准、严要求,使幼儿园翻天覆地的变化,教师在创建过程中得到了洗礼,专业素养和师德修养都有了很大的改观,效果喜人。

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