三年级语文转差工作总结

我班人数多后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。有人基础不够扎实，有人遗忘性强，记忆力差，有些是家长不重视其学习，致使这些学生学习习惯差，做作业速度慢，针对他们的这些特点。我采用以下方法进行辅导转差：

一、具体做法。

1、关注他们的学习动态，耐心细致的引导。了解他们的学习环境，致困因素，因材施教。

2、引导他们多学习、多重复，在熟练的基础上不断巩固提高。寻找他们的闪光点，不失时机表扬他们，提高自信心。

3、采用“结对子”，一帮一的形式让优生带动后进生，共同进步。

4、发现问题，及时采取补救措施，作业面批。

5、爱护、关心他们的学习和生活。

6、还采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行辅导。

二、转差的效果及转差工作中存在的不足。

经过一学期的转化工作，从开校初确定的9位学困生中，有五位同学在各方面有了不同的进步，分别是张婷、郭靖、马培武、景占杰、王龙。从他们后半学期的表现来看，上进心增强了，学习态度、学习习惯等方面都有了很大的改观。但童泽涛、王粲、韩江涛、王成义这4位同学却进步不大。

此次语文期末检测的成绩仍不合格。说明在转差工作中，还存在不足。

1、对这4位同学的帮助、辅导工作还不够细致，思想交流也不够深入。

2、激起学生主动学习愿望的做法还得进一步加强和改进。

三、整改措施及今后努力的方向。

1、下学期，对于学困生的培养，我首先会从提高对他们的要求做起，，当然这得需要不断的指导和监督，同时还要投入更多的精力去督促他们，关心他们。

2、通过和学困生的接触，我发现他们在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺乏的是学习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这方面的工作就需要我课下和他们多接触、交流。